Месяцы | Название мероприятия |
Сентябрь | 1.Консультация «Правила безопасности для детей» 2.Индивидуальные беседы с родителями. Тема «Спортивная обувь для занятий физкультурой». О необходимости её приобретения. 3. Папка – передвижка «Речевая культура ребёнка рождается в семье». 4. Консультация «Природа и нравственное воспитание детей» |
Октябрь | 1. Консультация «Какие у ребёнка есть обязанности». 2.Индивидуальные беседы с родителями о необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ. |
Ноябрь | 1Статья «Как мы бережём здоровье» 2.Папка передвижка «Пять шагов против гриппа». 3.Консультация «Детская застенчивость, как её победить» 4. Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны». |
Декабрь | 1.Памятка для родителей с советами по проведению игр. 2.Консультация «Учим ребёнка общаться» 3.Статья «Осторожно – сосульки» 4. Папка-передвижка «Как подготовить ребёнка к Новогоднему утреннику». |
Январь | 1. Памятка для родителей «Несколько советов по организации и проведению детских праздников». 2. Консультация «Правильное отношение к природе начинается в семье» 3. Памятка для родителей. Тема: «Приглашаем к сотрудничеству». |
Февраль | 1Консультация «Профилактика и лечение ОРВИ и гриппа» 2.Папка передвижка «Кормушки бывают разные» 3. Индивидуальные беседы с папами, тема: «Кого вы считаете главным в воспитании ребенка?». 4. Родительское собрание «Подготовка ребёнка к чтению». |
Март | 1.Папка передвижка «Весенний календарь» 2.Статья « Занятая мама – это хорошо или плохо» 3. Консультация «Обойдёмся без натаций». 4. Праздник «Для милых мам» |
Апрель | 1.Консультация «Осторожно игрушка». 2.Статья « Возрастные и психические особенности мальчиков и девочек в старшем дошкольном возрасте» 3.Консультации по внедрению разнообразных методов работы с книгой в практику семейного воспитания. |
Май | 1 Беседа о правильном поведении ребёнка за столом 2.Консультация «Роль совместного летнего отдыха родителей и детей» 4.Выпускной бал |
План работы
с
родителями
Цель: Сплочение родителей и педагогов , создание единых установок на формирование у дошкольников ценностных ориентиров.