Конспект занятия по лепке во второй младшей группе
«Полезные продукты»
Цель:
Дать элементарные представления о пользе овощей и фруктов для здоровья.
Развивающая задача:
- Учить приемам придавливания, вдавливания, координировать движения обеих рук, развивать мелкую моторику.
- Развитие глазомера, мелкой моторики рук, образное логическое мышление, пространственное воображение, памяти, внимание.
Воспитательная задача:
- Вызвать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы.
- Воспитывать умение заниматься вместе, не мешать друг другу.
Словарная работа:
- Цвета: красный, оранжевый, желтый, зеленый;
- Овощи, фрукты, сад, огород, дерево, грядка.
Раздаточный материал:
- Пластилин колбаски оранжевого цвета, шарики пластилина красного, желтого и зеленого цвета, влажные салфетки, доски, салфетки.
Демонстрационный материал:
- Игрушка заяц, ёж, овощи, фрукты.
Ход НОД:
Организационный момент:
Дети садятся на стульчики. Раздается стук в дверь. Воспитатель выходит за дверь, посмотреть, кто пришел. В группу заходит воспитатель с игрушками Ежом и Зайцем.
Заяц:
- Здравствуйте дети.
- Отгадайте кто я?
- А где я живу, вы знаете? Правильно. А скажите мне ребята, какие звери живут в лесу? А возле дома? Правильно. Молодцы!
А я кто? Говорит еж
Где живу?
Основная часть:
- Ребята вы стали такими большими, наверное хорошо кушали и занимались физкультурой?
Знаем! Вы кушали полезные овощи и фрукты и даже не болели!
- я хочу поиграть с вами, поиграем?
- У меня в корзиночках находятся предметы, посмотрите что это? (Демонстрация, ответы)
- А где растут фрукты? (показываю фрукты)
- а овощи? (показываю овощи)
- Молодцы!
Продуктивная :
- Ой, что - то у нас заболели животики, наверно мы очень проголодались!
- Скажите ребята, а что любят кушать зайки? А ежики?
- И что же мне теперь делать, где же мне взять морковку? А ежику яблочки?
Вы можете нам помочь?
- Но прежде чем мы с вами будем лепить морковки и яблочки, давайте разомнем наши пальчики. Пальчиковая игра «Капуста».
Мы капусту рубим, рубим!
Мы морковку трем, трем!
Мы капусту солим, солим!
Мы капусту жмем, жмем!
И в баночку кладем!
- Присаживайтесь за стол.
Воспитатель еще раз показывает муляжи морковок и яблочек детям. В процессе работы детей, воспимтатель задает индивидуально детям вопросы:
- Для кого ты будешь лепить овощи, фрукты?
- Что ты будешь лепить?
- Какого цвета (Яблочко)
- Покажи как ты будешь лепить? И т. д
Рефлексия:
Заяц:
- Какие у вас получись красивые морковки и яблочки!
- Сейчас я подойду к каждому из вас, вы положите свою морковку на тарелочку а яблочко в корзиночку.
Вопросы в процессе сбора:
Что ты слепил?
Куда нужно положить морковку?
Кто слепил (красное, желтое, зеленое) яблочко?
- Ням, ням! Какие вкусные морковки и яблочки. Спасибо вам ребята. Нам пора прощаться, и возвращаться в лес. До свидания.
.png)
.png)
