"Путешествие в страну Математика"

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Играет спокойная музыка, дети заходят в группу и встают в круг (психогимнастика).

Дети здороваются с гостями.

Дети отвечают.

Дети отгадывают загадку.

Ответы детей.

Дети: да.

Дети: плюс, минус, больше, меньше, равно.

Дети выполняют задание.

Дети после каждого задания складывают цифры в тарелку.

Ангелина: три.

Дети: да.

Дети показывают цифру 9.

Дети выполняют движения в соответствии со словами.

Дети: линейка.

Ответы детей.

Дети выполняют задания.

Дети выбирают карточку с цифрой.

Ответы детей.

Дети выполняют задание в командах.

Дети отвечают: плюс, минус, равно, больше, меньше.

Дети выполняют задание у доски.

Вводная часть

Организационный момент.

- Ребята, к нам на занятие пришли гости.

Поздоровайтесь с гостями.

C добрым утром! С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречайте!

День хороший начинайте!

- Перед тем, как мы начнём заниматься, давайте вспомним правила поведения во время занятий. Я начинаю говорить правило, вы заканчиваете его.

Во время занятий ты, сидишь спокойно и ведёшь себя (достойно).

Стул и стол – это не кровать и на них нельзя (лежать).

Ответить хочешь – не шуми, а только руку (подними).

- Я вас попрошу на протяжении всего занятия не забывать эти правила.

- Ребята, сегодня к нам пришла ещё одна гостья. А кто? Вы узнаете, если отгадаете загадку. Слушайте внимательно!

Кто на дереве сидит.

Зорко с высоты глядит,

Так подвижна голова.

Это мудрая… (сова)

- Правильно, ребята, это Сова (показывает ребятам сову)

Она появилась у нас в группе не просто так. Оказывается, она давно за нами наблюдает, и ей очень нравится то, что вы серьёзно относитесь к занятиям по математике. Сова решила открыть у нас в детском саду клуб «Знатоков математики». Знатоками математики могут стать только самые умные, внимательные и сообразительные ребята. Сова приготовила нам интересные задания и предлагает вам их выполнить. В конце занятия узнаем, кто же у нас лучше всех знает математику. Вы готовы стать знатоками?

Проходите за столы.

Основная часть

Задание 1 «Уберём цифры по заданию»

- Ребята, наша гостья загадала какую-то цифру. Нам надо узнать её. Для этого на столе в тарелочке возьмите цифры, выложите перед собой числовой ряд

0 1 2 4 5 6 7 8 9

- Разложили? Готовы? Слушаем задание внимательно. Читаю задание один раз. Цифру убираем молча обратно в тарелку.

Уберите цифру, обозначающую число, которое больше числа 2 на 1(три).

- Ангелина, какое число больше числа 2 на 1?

Правильно, значит убираем в конверт какую цифру? (3)

Дети, вы согласны?

Уберите цифру, показывающую, сколько раз в году у человека день рождения (один).

Уберите цифру, которая находится между цифрами 4 и 6 (пять).

Уберите цифру, показывающую, сколько сторон у ромба (четыре).

Уберите цифру, показывающую, сколько ушей у трёх мышей (шесть).

Сколько раз я хлопну, ту цифру и уберите (два).

Уберите цифру, показывающую, сколько дней в неделе (семь).

Уберите цифру, показывающую, сколько ног у змеи? (ноль. У змеи ног нет).

Уберите цифру, показывающую, сколько ножек у двух стульев (восемь).

- А теперь покажите, какая цифра у вас осталась (девять).

- Мудрая Сова очень рада, что вы успешно справились с трудным заданием и отгадали загаданную цифру.

Физкультминутка

Поработали, ребятки,

А теперь все на зарядку!

Мы сейчас все дружно встанем,

Отдохнём мы на привале.

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь.

Руки вверх и руки вбок,

И на месте прыг, да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы вы ребятишки!

Замедляем, дети, шаг,

И на месте стой! Вот так!

А теперь мы сядем дружно,

Нам ещё работать нужно!

Задание 2

«Знакомство с линейкой»

- Ребята, Совушка приготовила для вас сюрприз. А что это, вы узнаете, отгадав загадку

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю (линейка)

- Правильно, это линейка. А для чего они нам нужны? Что вы видите на линейке? Для чего нужны цифры?

Что за чёрточки (палочки)?

- Но линейки бывают по материалу разные, вот у нас линейка деревянная, а какие ещё бывают?

Сегодня мы с вами поиграем с линейкой. Возьмите карандаш и лист бумаги. Положите линейку на лист бумаги и начертите линию.

Внизу начертите с помощью линейки линию, короче первой. Ниже начертите линию длиннее первой и второй.

- Ребята, а теперь давайте поучимся измерять с помощью линейки наши дорожки.

- Найдите на линейке цифру 0 и приложите к началу первой дорожки. Посмотрите, на какой цифре закончилась ваша дорожка, и запишите эту цифру справа. А теперь измерьте все дорожки.

- Вы отлично справились с этим заданием.

Задание 3

Игровое упражнение «Назови соседей числа»

- Ребята, давайте мы поиграем. Подходите все ко мне. Вы знаете, что у каждого числа есть два соседа. Число, которое стоит перед числом, и оно меньше на 1, называется предыдущим. А число, которое стоит после числа, и оно больше на 1, называется последующим.

- Подойдите к столу и возьмите карточку с цифрой. Посмотрите, какое число вы взяли, и начинаем игру.

- Я встану посередине и буду поднимать цифру. Выходят дети с цифрами-соседями и встают на нужное место.

Задание 4

«Повтори по образцу»

- Ребята, посмотрите, пожалуйста, какой интересны человечек. А из чего он? (из геометрических фигур)

Из каких геометрических фигур он состоит?

Сколько кругов?

Квадратов?

Треугольников?

- Молодцы, ребята. А теперь мы разделимся на 4 команды и выложим по образцу картинку из геометрических фигур.

Задание 5

Игровое упражнение «Математические знаки»

- Ребята, наша гостья хочет узнать, какие

математические знаки вы знаете?

- Послушайте задание: по очереди вы будете выходить к доске, на доске написаны цифры, вам нужно поставить такой математический знак, чтобы получился правильный ответ.

- Ребята, вы замечательно справились с заданием.

Заключительная часть

-Ребята, сегодня вы очень хорошо поработали, молодцы. Напомните, чем мы сегодня занимались и какие задания выполняли?

- Вам понравилось выполнять сложные задания Мудрой Совы?

- Какое задание для вас было самым трудным?

- какое самым лёгким?

- Какое задание вам понравилось больше всего?

Совушка-сова мудрая голова считает, что вы все достойны звания «Знаток математики». Она для вас подготовила золотые медали, так как вы не ошибались и со всеми заданиями справились.

На этом наше задание окончено, давайте мы проводим наших гостей, скажем им до свидания!

Всем спасибо за внимание!

Воспитатель показывает картинку, на которой изображён ромб.

Воспитатель показывает картинку с тремя мышами.

Воспитатель показывает картинку змеи.

Воспитатель показывает картинку 2 стула.

Воспитатель раскладывает на столы чистые листы бумаги.

Воспитатель показывает и раздаёт детям линейки.

Воспитатель показывает математические знаки на картинке.

На доске написаны примеры.

Воспитатель демонстрирует на доске горизонтальные линии.

Воспитатель показывает, как правильно измерить.

На столе лежат цифры и числа до 20.

На столах разложены наборы геометрических фигур и картинки-образцы.