Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Иркутск
Детский сад №183
(МБДОУ г. Иркутска детский сад №183)
Спортивное развлечение по технологии проблемного обучения для детей второй младшей группы
«Поможем белочке»
Составил: инструктор по физической культуре
Шереметьева Наталья Алексеевна
Иркутск 2024
Цель:Пропаганда здорового образа жизни,
Задачи:
1. Доставить детям удовольствие при выполнении физических упражнений
2. Закрепить знания о упражнениях на выносливость, силу, укрепление стопы.
3.Развивать мышление, внимание, память, речевую активность, продолжить формирование интереса к занятиям спортом.
Дети заняли свои места, построившись в шеренгу.
Инструктор: Добрый день, детки. Какие вы сегодня красивые и здоровые. Никто не болеет? Нет.
Заходит белочку, плачет.
Белка: Я готовлюсь к зиме, делаю запасы. Мои друзья рассказали мне, что на краю леса есть огромный кедр с вкусными орешками, их там хватит на всех, я взяла большой мешок, воды с собой и отправилась за орехами. Идти нужно было далеко. Пройдя половину, у меня очень сильно застучало сердце и закружилась голова, приходилось часто останавливаться и отдыхать. Перед самым кедром, течет маленький ручей и там много камней, переходя его, мои лапки сильно подворачивались, казалось, что я упаду.
Из-за всего этого я пришла поздно вечером, уже начинало темнеть. Собрала мало шишек, так как надо быстрей отправиться домой, чтобы меня лисы с волками не съели. И не смотря на то, что набрала половину мешка всего, сил у меня не хватало, что бы его тащить.
Инструктор: Это конечно проблема
Белка: Ребята помогите мне, ведь если я не сделаю запасы, то зимой не будет еды у меня.
Инструктор: Ребята, поможем?
Дети: Поможем.
Инструктор: как же это сделать, ребята? Давайте вспомним, что белка нам рассказала, какие у нее были проблемы, а я их запишу.
Дети: белка сильно уставала, подворачивала ножки, у нее не хватает сил поднять тяжелый мешок.
Инструктор на магнит прикрепляет картинки на магнитную доску.
Инструктор: вот такие проблемы, я думаю с этим можно справиться. Ты спортом занимаешься?
Белка: Нет, а это как?
Инструктор: Ребята, а вы занимаесь спортом? Как вы думаете спорт поможет белочке?
Дети: Да,да
Чтобы стать выносливым, что нужно делать? (инструктор показывает картинки) Спать в кровати, много ходить, смотреть телевизор, много бегать, играть в телефон.
Дети отвечают.
Инструктор: Давайте позовем белочку к нам на занятие. Стройтесь в линеечку.
Выполняется комплекс ходьбы и бега с выполнением команд.
Инструктор: У белочки подворачивались ноги. Посмотрите сколько инвентаря в спортзале, выберете тот, который подойдет для укрепления наших стоп. Дети выбирают коврики, дорожки.
Все вместе проходят по массажным дорожкам.
Инструктор: не хватило сил нести мешок, что же делать. О придумала, давайте я буду вспоминать упражнения и показывать вам, а вы будете говорить на силу они или нет, если на силу, то все вместе делать.(повороты головы, потянуться к солнышку, приседания, наклоны-растяжка, отжимания).
Белка: Я так с вами натренировалась, что прям чувствую как сил и выносливости стало больше. Хочу вас поблагодарить и спросить, хотите со мной поиграть?
Дети: да!
Белка: смотрите у меня волшебный мешок, в нем шарики 2 цветов красные и зеленые, каждый подходит и вытягивает 1, какого цвета он вытянул, по такому цвету ему нужно будет пройти и попрыгать.
Первый делает инструктор, показывая пример.
Пальчиковая гимнастика.
Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке». Сидит белка на тележке, (хлопки ладонями и удары кулачками, друг о друга попеременно) Продаёт она орешки. Лисичке – сестричке, (загибают по одному пальчику, начиная с большого, на обеих руках) Воробью, синичке, Мишке толстопятому, Заиньке усатому.
Инструктор: До свидания, белочка! Желаем, что бы насобирала столько орешком, чтобы на все зиму хватило.
