Итоговое занятие в подготовительной группе.
Разработала Тележникова Н. В.
«Путешествие по островам знаний»
Цель: Выявление знаний, навыков, умений полученных за учебный год.
Вос-ль: Я предлагаю вам начать наше занятие со светлой доброжелательной улыбки и поиграть в игру. Подарите свою улыбку соседу справа, соседу с лева, вы мне, а я вам.
Сегодня в наш детский сад принесли письмо, сейчас я его зачитаю.
«Дорогие дети! Я приглашаю Вас в увлекательное путешествие по островам знаний. В пути вас ждут сложные, но интересные задания. Вы должны быть внимательными, рассудительными и сообразительными, Желаю удачи! Русалочка».
Перед тем как отправиться в путешествие предлагаю Вам провести зарядку для ума:
Если стол выше стула, то стул……..
Если сестра старше брата, то брат …….
Если дорога шире тропинки, то тропинка ……
Если верёвка толще нитки, то нитка…..
Вос-ль: Дети, а на чём можно отправиться в путешествие? Какие виды транспорта Вы знаете?
Дети: Наземный, водный, воздушный.
Вос-ль: Я предлагаю Вам отправиться в путешествие на корабле. Кто может назвать профессии людей служащих на корабле?
Дети: Капитан, матрос, кок и т.д.
Вос-ль: Для того, чтобы начать путешествие нам нужно выбрать капитана.
Отдать швартовые, начинаем обратный отсчёт!
Дети: 10, 9, 8,…….0
Вос-ль: Я вижу остров «Весёлый счёт».
На этом острове нам с вами нужно выполнить несколько заданий.
Задание 1. Назови соседей числа 9 (8 и 10)
Назови соседей числа 6 (5 и 7)
Назовите соседей числа 3 (2 и 4)
Задание 2. Назовите состав числа 7 (3+4, 4+3, 1+6, 6+1, 2+5, 5+2)
Задание 3. Из каких частей состоит задача? (условие, вопрос, решение, ответ)
Задание 4. Придумать задачу на сложение и на вычитание.
Вос-ль: Молодцы с заданием справились на отлично, продолжаем наше путешествие!
На море спустился туман времени, чтобы выйти из тумана нам нужно ответить на следующие вопросы:
Кокой день недели сегодня?( ……..)
Какой день недели был вчера? (……)
Назовите выходные дни.(……..)
Какой праздник отмечают 12 апреля?(……)
Когда празднуется День победы?(……)
Назовите праздник школьников. (День знаний)
Назовите времена года.
Назовите зимние , весенние месяцы.
Вос-ль: Вы здорово справились с заданиями, туман рассеялся и мы можем плыть дальше!
Вос-ль: На горизонте остров « Диких и домашних животных»
Все они заблудились и не могут найти своё жильё, ребятки, давайте поможем им вернуться в их домики!
Ёж (нора) Собака (конура)
Волк (логово) Конь (конюшня)
Лиса (нора) Овца (овчарня)
Белка (дупло) Свинья (свинарник)
Медведь (берлога)
Заяц (нет дома)
А сейчас я предлагаю Вам сходить на охоту(игра «Охотники).
Мы приближаемся к острову « Любимые сказки». Вы любите сказки?А кто Вам читаетсказки?
1. Игра « Исправь название сказки».
Вос-ль: Дайте правильное название сказки.
Царевна-несушка, Иван царевич и серый вол, У страха зубы велики, Василиса преглупая, Катя и медведь, Волк и семеро котят, Кощей Бесстрашный, По собачьему веленью, Мойдозаплаток, Елена Некрасивая, Сестрица Алёнушка и братец Никитушка.
2.Назови сказку и автора.
Мылом, мылом, мылом, мылом умывался без конца, смыл и мыло и чернила с неумытого лица. ( «Мойдодыр» К. И.Чуковский)
А дорога нелегка, а дорога далека, сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок. (« Маша и медведь»)
Вёдра в дом идут с водой, едет печь сама собой. Что за чудо в самом деле? Это сказка о…..(По щучьему велению).
В сказке кот на двух ногах ходит в красных сапогах,
В шляпе пышное перо. Кто же автор? (Шарль Перро).
Вос-ль: И с этими заданиями мы с Вами справились, а впереди по курсу остров «Грамматики».
Я уверена, что и здесь Вы справитесь со всеми заданиями на отлично!
Из чего состоят слова? (из слогов).
Какие бывают звуки? (гласные, согласные, твёрдые, мягкие, звонкие, глухие).
Что такое буква? (символ алфавита).
Из чего состоит предложение? (из слов).
Я предлагаю Вам составить предложение из 3, 4, 5 слов.
Перед Вами лежат карточки со словами, ваша задача составить из них предложения (Поздравляю Вас! Вы большие молодцы!)
Вос-ль: А наше путешествие подошло к концу, но в детский сад мы с Вами возвращаемся не с пустыми руками, а с подарками от Русалочки.
Рефлексия.
.png)
.png)
