Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках, создать радостное настроение при общении со взрослыми и сверстниками, поддерживать интерес к русским народным сказкам.
Задачи:
Образовательные:
- совершенствовать умение детей узнавать и называть сказки по литературным фрагментам, загадкам, иллюстрациям, ключевым словам;
- закрепить умение детей отгадывать загадки.
Развивающие:
- развивать и активизировать в речи детей название знакомых сказок, имена сказочных героев, образных выражений;
- учить узнавать и называть персонажей из знакомых сказок по описанию;
- развивать интонационную выразительность речи детей, память, мыслительные операции.
Воспитательные:
- создать радостное настроение, вызвать положительные эмоции;
- воспитывать любознательность, дружелюбие, желание прийти на помощь, вызвать у детей позитивные эмоции.
Материалы и оборудование: конверт с письмом, сундук, книга со сказками, 4 ключа, сказка «Репка» - театр на магнитах, шапки зверей из сказки «Теремок» - для игры в театр, кукольный театр «Курочка-ряба», разрезанные картинки по сказкам: «Колобок», «Волк и семеро козлят», картинки сказок («Три медведя», «Теремок», «Гуси – лебеди»).
Ход квест-игры:
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята, чтобы найти ключи, нам нужно выполнить задания. Смотрите, я вижу какой-то конверт (открываю), здесь есть подсказка.
Загадка: Её тянут бабка с внучкой
Кошка, дед и мышка с Жучкой.
Дети: Репка.
Воспитатель:Правильно. Смотрите ребята, что же случилось с героями сказок, они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо им помочь, правильно расставить. (дети расставляют)
Воспитатель: Вот и первый ключ. Идем дальше искать сундук (продолжаем поиски книги).
Подходим к столу, где лежат картинки разрезанные.
Воспитатель: Посмотрите ребята, все сказки перемешались, но здесь есть подсказка для нас (загадываю загадки и собираем картинки).
На тарелочке лежал, как остыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу, на беду свою лису.
Ей попался на зубок, круглый, вкусный…. (Колобок)
Уходя, сказала мама, своим деточкам упрямым
Вы к дверям не подходите, не балуйтесь, не шумите
Никому не открывать, я приду вас стану звать.
(Волк и семеро козлят)
Воспитатель: Молодцы ребята! Вот еще один ключ нашли.
Идем дальше. Находим следующую подсказку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, здесь лежат картинки и еще одна подсказка. Давайте поиграем в игру «Угадай сказку».
Возле леса на опушке, трое их живут в избушке.
Там три стула и три кружки, три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки, кто герои этой сказки. (Три медведя)
Где то в поле он стоит, из трубы дымок летит.
Зяц, мышь, лиса, лягушка, волк и косолапый мишка.
Дружно, весело живут, хором песенки поют
Отвечай скорей дружок, это сказка…..(Теремок)
Утащили злые птицы, кроху братца у сестрицы.
Но сестричка хоть мала, все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были и кому они служили?
(Гуси лебеди)
Воспитатель: А сейчас я предлагаю немного размяться.
Игра «Теремок». Все берутся за руки. Выбираются мышка, лягушка, волк, лиса (одевают шапочки). Звери стоят в стороне, остальные, держась за руки, двигаются по кругу, поют:
Стоит в поле теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Вот по полю, полю мышка (др. звери) бежит, — подбегает мышка (др. зверёк).
У дверей остановилась и стучит: — дети останавливаются.
Мышка (др. зверёк) стучит: —
«Кто, кто в теремочке живёт,
Кто, кто в невысоком живёт?» — вбегает в круг
Когда у медведя звери спросят: «А ты кто?», он отвечает: «А я — мишка, всех ловишка». Все дети разбегаются, медведь их ловит.
Находим еще ключ. Идем дальше.
Воспитатель:Еще подсказка есть.
Как то мышка - невеличка на пол бросила яичко.
Плачет баба, плачет дед. Что за сказка, дай ответ.
(Курочка ряба)
Воспитатель:Правильно, молодцы ребята. Давайте мы все вместе посмотрим сказку «Курочка ряба» (посмотрели сказку, находим ключ).
Ребята мы с вами нашли последний ключ, смотрите, а вот и сундук стоит, Давайте его откроем и посмотрим, что в нем лежит (открываем, а там книга со сказками). Вот книга, сказки на месте. Молодцы ребята, мы с вами справились со всеми заданиями.
