МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Центр развития ребенка - детский сад № 29»
614045, г.Пермь , ул.Екатерининская, 121
тел: 290-70-27; тел./факс 236-56-67
e-mail: detsad29@mail.ru
Конспект занятия по ИЗО «Сказочный зимний лес»
для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)
Составила:
Филиппова Наталья Владимировна,
воспитатель
2019г. Пермь.
Конспект занятия№1
«Сказочный зимний лес»
Цель: Развитие у детей познавательных и творческих способностей через обучение технике: печать листьями пекинской капусты.
Задачи:
воспитывать трудолюбие, аккуратность, уважение к своему и чужому труду;
развивать память, мышление, внимание, восприятие и воображение,
совершенствовать изобразительные навыки
познакомить с техникой: печать листьями пекинской капусты.
Контингент: Старшая группа (5-6лет)
Основная идея занятия: Научить детей работать с нетрадиционной техникой изобразительного искусства.
Конечные результаты:
– познакомятся с техникой
– овладеют навыками культуры труда;
– улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе.
Ход занятия:
Звучит музыка П.И Чайковский «Времена года»
Вводная беседа
В: Здравствуйте мои дорогие умельцы! Я рада вас приветствовать в своей мастерской. Вы любите рисовать? (ответы детей)
А чем вам больше нравится рисовать? (краски, карандаши, мелки и тд)
А какое сейчас время года? (зима). А как вы узнали? А как вы думаете, а можно рисовать чем, то кроме кисточки и карандашей? Сегодня я хочу вас познакомить вас с новой техникой рисования…..печать листьями пекинской капусты. А что это такое я вам сейчас расскажу…..
Пекинская капуста, известная также под названием «петсай», это культурное растение сформировалась на территории Китая. Она очень полезная т к в ней много аскорбиновой кислоты и каротина (витаминов). Ее используют в пищу. Итак…
В: Вначале мы должны придумать, что именно мы хотим нарисовать? Затем мы берем голубой или за тонированный лист бумаги, на него выкладываем понравившийся нам листик пекинской капусты, легкими движениями кисти покрываем его густой гуашевой краской. Цвет может соответствовать цвету зимнего леса, как вы думаете, какие цвета нам понадобятся? Краска должна полностью покрывать лист, иначе у нас останутся белые пятна. Затем окрашенной стороной мы переворачиваем наш листик на лист бумаги, прижимаем сверху бумажной салфеткой, не двигая наш лист прижимаем , осторожно поднимаем и на нашем листе остается запечатленный лист в виде снежного дерева или куста.
В: Давайте приступим к нашей работе (воспитатель помогает если необходима помощь).
Физкультминутка:
Вот все пальчики мои, их как хочешь, поверни:
(Смотрим на раскрытые ладони и вертим ими)
И вот эдак, и вот так, не обидятся никак. (Потираем руками)
Раз, два, три, четыре, пять, (Хлопаем в ладоши)
Не сидится им опять. (Встряхиваем кистями)
Постучали, (Стучим по столу)
Повертели (Круговые вращения кистью)
Полепить мы захотели. (Потираем руками)
Поработают немножко, (Активное шевеление пальцами)
Мы дадим им отдохнуть. (Сложили ладони вместе).
В: Вот и получились наши зимние пейзажи…мы им дадим высохнуть, а чтоб у нас с вами получилась законченная картина.
