Методические рекомендации по формированию лексико-грамматических категорий у обучающихся - билингвов с НОДА
Презентации
Методические рекомендации по формированию лексико-грамматических категорий у обучающихся-билингвов с НОДА. Материал раскрывает поэтапную логопедическую работу: от обогащения пассивного словаря до закрепления активного в речевом общении. Особое внимание уделено подбору лексики, которая помогает ребенку понять, что один предмет может называться по-разному в разных языках. Практическая ценность — в четком алгоритме и акцентах на специфике работы с билингвами, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата. Используйте эти рекомендации для построения эффективных коррекционных занятий.
