Лекция для родителей "Влияние изобразительной деятельности на развитие ребенка"

Педагог дополнительного образования

Лукина Александра Владимировна

МОУ ДО «Дом детского творчества №2» г. Чита

Лекция для родителей

Влияние изобразительной деятельности на развитие ребенка

Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Она имеет большое влияние на развития познавательных процессов – это ощущение, мышление, память, восприятие, внимание и наблюдательность. Иными словами – все, что напрямую связано с сознанием. Познавательные процессы у человека развиваются всю жизнь, но активнее всего это происходит в детстве, особенно в первые десять лет. Основы зарождения творческой личности закладываются еще раньше – до 6 лет. Одним из наиболее полезных занятий является рисование. Рисуя, ребенок учится не только видеть и представлять образы, но и воссоздавать их. Рисуя, он свободно выражает мысли, эмоции, ощущения, изображает свое индивидуальное отношение к окружающему, показывает, что для него главное, а что второстепенное. Благодаря рисункам мы, взрослые, можем понять внутренний мир малыша. Этим хорошо пользуются психологи. Недаром большинство психологических тестов для детей проводятся посредствам рисования.

Как именно рисование влияет на разные стороны развития ребенка?

Влияние на интеллект

В дошкольном возрасте мышление ребенка образно. Чем больше новых образов он создает, тем лучше в дальнейшем развиваются интеллектуальные способности и мыслительные операции. Сильнейшим стимулом развития в это время является творчество. От того, как мышление развивалось в период оперирования образами, зависит его готовность к следующему логическому этапу. Также уникальное свойство человеческого мышления – креативность – развивается в детстве, в творческой деятельности. Рисование позволяет ребенку создавать множество образов, изменять их по своему желанию, искать новые ассоциативные связи между предметами и их изображениями. Поиск ассоциаций и генерация образов – отличная тренировка ума, с успехом, заменяющая любые методики раннего интеллектуального развития.

Влияние на фантазию и воображение

Рисование развивает воображение – способность мысленно представлять зрительные картины. Благодаря этому человек может перерабатывать прошлый опыт и создавать новые связи между полученными образами. Чем больше таких связей образуется в мозгу, тем лучше развивается мышление. Фантазия нужна будущему взрослому – она позволяет человеку делать смелые предположения, изобретать и создавать принципиально новое. В рисовании она развивается очень хорошо, поскольку ребенку нужно детально продумывать образ до того, как он сможет его изобразить. То, что ребенок способен перенести на бумагу, не передает всего воображаемого им мира. Именно поэтому дети часто видят в своих рисунках больше, чем нарисовано, – они фантазируют, придумывая различные истории о своих картинках. Родителей не должно раздражать такое «фантазерство»! Эту способность нужно поддерживать, не становясь скучным занудой, указывающим ребенку на несоответствия между выдуманным образом и неумелым рисунком. Наоборот, лучше включиться в игру и попытаться «увидеть» превращение образа.

Влияние на развитие речи

Еще до того, как ребенок начнет изображать что-то конкретное, он уже «рассказывает» о своих каракулях и видит в них знакомые образы. Во время рисования дети часто комментируют то, что изображают, и рисунок становится живой картинкой — драмой, персонажи которой разыгрывают представление. Родителям стоит внимательно слушать рассказы ребенка и задавать наводящие вопросы, интересоваться героями, сюжетом, деталями. Проговаривание во время рисования («сейчас я возьму белый, потом розовый, добавлю водички») помогает ребенку осознавать свои действия и лучше их координировать. В свою очередь, речь влияет на рисунок: исследователи детского творчества утверждают, что «молчаливое» рисование развивает менее интенсивно, образы в нем беднее деталями, часто бывают шаблонными и заимствованными. Рисование вместе со взрослыми помогает упрочить эмоциональный контакт, найти повод пообщаться, обогатить речь.

Влияние на развитие восприятия

Восприятие в детском возрасте еще несовершенно, и рисование стимулирует его развитие, заставляя малыша изучать объекты для изображения и открывать в них новые качества, которых он раньше не замечал. Для того чтобы нарисовать, вылепить какой-либо предмет, предварительно надо хорошо с ним познакомиться, запомнить его форму, величину, конструкцию, цвет, расположение частей. Во время рисования тренируется умение наблюдать и анализировать объект, - очень полезно для развития мышления.

Влияние на физическое развитие

Искусство  способствует  физическому  развитию  детей,  так  как  рисование  и  тому  подобные  занятия  тренируют  и  совершенствуют  умение  управлять  большими  и  малыми  мышцами  и  перестраивать  согласованность  глаза  и  ладони.

Влияние на эмоциональное развитие

Творчество  помогает  детям  развиваться  эмоционально:  занимаясь  искусством,  они  обретают  большую  уверенность  в  себе  и  в  своих  силах.  Обучает  выражать  свои  чувства  и  мысли.  Уход  в  творчество  помогает  детям  справиться  со  стрессами.

Влияние на развитие коммуникативных качеств

  Занятия  искусством  развивает  у  детей  умение  ориентироваться  в  обществе:  дети  учатся  обращаться  к  тем,  кто  рядом.  Дети  легче  учатся  сотрудничеству  и  умению  как  сочувствовать,  так  и  просто  понимать  других  людей.

Влияние на эстетическое развитие

В процессе изобразительной деятельности создаются благоприятные условия для развития эстетического восприятия и эмоций, которые постепенно переходят в эстетические чувства, содействующие формированию эстетического отношения к действительности.
 Непосредственное эстетическое чувство, которое возникает при восприятии красивого предмета, включает различные составляющие элементы: чувство цвета, чувство пропорции, чувство формы, чувство ритма.
 Для эстетического воспитания детей и для развития их изобразительных способностей большое значение имеет знакомство с произведениями изобразительного искусства. Яркость, выразительность образов в картинках, скульптуре, архитектуре и произведениях прикладного искусства вызывают эстетические переживания, помогают глубже и полнее воспринимать явления жизни и находить образные выражения своих впечатлений в рисунке, лепке, аппликации. Постепенно у детей развивается художественный вкус.

Слова  Дени  Дидро  «Если  какая-нибудь  страна  научит  своих  граждан  рисовать  так  же,  как  она  учит  их  писать  и  читать,  эта  страна  займет  первое  место  в  мире  в  развитии  техники,  науки  и  искусства»  не должны забываться. Благодаря  рисованию  у  наших  детей  развивается  способность  воспринимать  вещи  во  всей  их  яркости  и  полноте.  Благодаря  способам  мышления  и  возможностям  мозга,  становятся  доступны  творческие  решения,  как  на  работе,  так  и  дома.  Рисование  является  приятным  и  полезным  занятием.  Ребенок  будет  чувствовать  себя  уверенно  в  этом  сложном  мире,  принимая  решения  и  решая  проблемы.