Конспект занятия по ознакомлению с окружающим
в подготовительной к школе группе
«Земля – наш общий дом, береги ее»
Цель: Формирование познавательного интереса к миру природы.
Задачи: -Закреплять знания детей о природе.
- Развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно -
следственные связи.
- Воспитывать бережное отношение и заботливое отношение к
природе.
Материал: предметные картинки, корзина с мусором, пакеты для мусора.
Ход занятия:
Воспитатель загадывает загадку :
Посмотри мой юный друг, что находится вокруг Небо светло – голубое, солнце светло – золотое Ветер листьями играет, тучи в небе прогоняет . Поле, речка и трава, гора, туманы и роса Человек и время года – это все вокруг (природа) Ребята, а какая бывает природа? (живая и не живая) . Правильно – живая природа - это все что живет, растет, дышит, питается. А не живая – это все что нас окружает, то что не дышит, не растет и не развивается.
Игра «Живая – не живая» У вас на столе карточки, на которых изображена живая и не живая природа. Если я говорю живая, вы поднимаете карточку с живой природой и наоборот. Игра проводится 5 – 6 раз. Ребята, а вы знаете, что все живое, то есть живая природа не может жить без не живой природы, без воды, воздуха, гор, солнца, луны, ветра, дождя. Мы с вами являемся частью живой природы и несем за нее ответственность. От каждого из нас зависит насколько чистыми будут наши улицы, парки, детские площадки , наш город, наша планета. Ты, человек, любя природу, хоть иногда ее жалей В увеселительных походах не растопчи ее полей Не жги ее напропалую и не растаптывай до дна И помни истину простую – нас много, а она одна! А почему, как вы думаете надо беречь и охранять природу? (ответы детей) Правильно ребята, ведь если выгорят леса от непогашенного костра, погибнут птицы и насекомые , потому что мы будем везде разбрасывать мусор, то погибнем и мы с вами. Нам нечем будет дышать и питаться. А вы знаете, что такое мусор? От куда он берется? (ответы детей) Мусор бывает разным – вредным и не вредным. Не вредный мусор – это опавшие листья, семена и плоды растений. Это все может пригодиться для жизни насекомых, животных, людей. Но есть вредный мусор – это фантики от конфет, пустые пластиковые бутылки, пакеты от чипсов, коробочки из под соков, сломанные игрушки. Этот мусор не только засоряет нашу планету, но он еще и очень опасен. Он угрожает жизни животных, птиц, насекомых а значит и нам с вами. Поэтому вредный и опасный мусор нельзя бросать на землю, его обязательно надо убирать в мусорные пакеты или в специальные урны для мусора. Игра « Вредное и полезное» В корзине лежит мусор. Дети должны вредный мусор переложить в пакет для мусора, а остальной мусор сложить в другую корзину. Игра «Да – нет» Ребята я буду вам бросать мяч и говорить, что я буду делать в лесу, а вы мне в ответ бросать мяч и говорить если это хорошо то да, а если плохо то нет. Если я приду в лесок и сорву ромашку – нет Если съем я пирожок и выброшу бумажку - нет Если хлебушка кусок на пеньке оставлю – да Если ветку подвяжу, камешек подставлю – да Если разведу костер и тушить забуду – нет Если сильно насорю и убирать не буду – нет Если мусор уберу, банку закопаю - да Я люблю свою планету, я ей помогаю –да Молодцы ребята, вы все знаете как вести себя в лесу. Я надеюсь, что вы всегда будете беречь и охранять нашу природу и нашу планету.
.png)
