В результате дети с ограниченными
возможностями здоровья начали учиться в
обычных школах с обычными детьми. Учителя,
преодолевая множество трудностей, за
прошедший период выработали определённые
навыки по инклюзивному обучению. Правду
говоря, работать с детьми с особыми
образовательными потребностями - задача не
из простых. Если в классе с более 40 учениками
присутствуют ещё и дети с инклюзивным
обучением, то работа педагога увеличивается в
разы.
