Психолого-педагогический проект «Сказка учит, сказка лечит...»
Актуальность: Сказки любят все. Даже те, кто не любит сознаваться в этом. В сказочной форме свою проблему легче увидеть и легче принять (не так обидно, не так больно). Для сказочного героя легче придумать выход из положения – ведь в сказке все можно! А потом этот выход, оказывается, можно использовать и для себя. К тому же всем известно, что сказки всегда хорошо кончаются.
Ребёнку или взрослому подчас бывает сложно поделиться с другими своими чувствами и переживаниями. В сказке каждый способен легко, непринужденно и естественно прожить весь свой жизненный путь и чувства.
Тексты сказок вызывают интерес, как у детей, так и у взрослых, именно поэтому они очень удобны для работы в семье. Образы сказок обращаются одновременно к двум психическим уровням: к уровню сознания и подсознания, что дает особые возможности при коммуникации. Рассказывание сказок способствует более глубокому пониманию отношений, их укреплению, приводит к изменению поведения человека. Вовремя рассказанная сказка значит столько же, сколько психологическая консультация. Отличие только в том, что от ребенка не требуют вслух делать выводы и анализировать, что с ним происходит: работа идет на внутреннем, подсознательном уровне.
В сказках можно найти полный перечь человеческих проблем и образные способы их решения. Слушая сказки в детстве, человек накапливает в бессознательном некий символический «банк жизненных ситуаций».
Цель нашего проекта: Формирование у детей устойчивого интереса к сказкам. Содействовать эмоциональному сближению ребенка и его родителя, формированию позитивных детско-родительских отношений.
Задачи:
Содействовать регулированию психоэмоционального состояния детей. Развитию образного мышления, воображения, творческих способностях
Содействовать обогащению и расширению словарного запаса детей. Совершенствовать речи детей.
Вовлечь родителей в совместную с ребенком творческую деятельность.
Содействовать развитию эмоциональной отзывчивости и сопереживание героям сказок.
Тип проекта: творческий, информационный.
Длительность/сроки реализации: краткосрочный (с 20.01.2025- 24.01.2025).
Ожидаемый результат:
- Оптимизация психоэмоционального состояния детей;
- Воспитанники имеют устойчивый интерес к художественной литературе.
- Владеют расширенным словарным запасом. Пользуются выразительными средствами речи.
Участники: педагог-психолог, логопед, воспитатели, дети, родители.
Продукт деятельности: сборник авторских (родительских) сказок с иллюстрациями детей.
Этапы реализации проекта:
Понедельник
-Беседа «В руку книгу я беру»
-Чтение русских народных сказок по возрасту
-Дидактическая игра «Найди отличие»
-Подвижная игра «Кот и мыши» (ответственные младшая-средняя группа) (с атрибутами, музыкой) (красочное оформление игры с масками и фотографиями)
-Предложить родителям совместную работу с детьми создание авторской сказки с иллюстрациями детей.
Вторник
-Беседа «Чему сказки учат»
-Рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам
-Ситуативное общение «Что бы ты сделал, если бы у тебя была волшебная палочка?»
-Дидактическая игра «Из какой сказки герой»
-Сюжетная игра «Театр» (подготовительная группа) (красочное оформление игры с масками и фотографиями)
Среда
-Беседа «Сказки-добрые друзья»
-Дидактическая игра «Расскажи сказку по картинкам»
-Подвижная игра «Гуси лебеди» (старшие группы) (с атрибутами, музыкой) (красочное оформление игры с масками и фотографиями)
-Прослушивание песен из киносказок
-Чтение терапевтических сказок (сказки для гиперактивных детей, агрессивных, замкнутых и т.д.)
Четверг
-Беседа «Любимые сказочные герои»
-Заучивание отрывков из сказок по возрасту (учитель-логопед)
-Ситуативное общение «На какого героя я хочу быть похожим»
-Отгадывание загадок про сказки и сказочных героев
- Рисование сказочного героя (Выставка рисунков все группы) (оформление рисунков)
Пятница
-Беседа «Мои любимые сказки»
-Игры с эмоциями
-Проведение викторины «Путешествие по сказкам»
-Музыкальная сказка «Теремок» (ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ДЕНЬ ПРОЕКТА ДЛЯ ВСЕХ ГРУПП) (фотоотчет)
-Презентация книги «Добрые сказки» созданной родителями и детьми.
Утренняя гимнастика с элементами р.н.с. в течении недели
