СОВЕТЫ ЛОГОПЕДА РОДИТЕЛЯМ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
Развитию мелкой моторики ребенка помогут рисование, штриховка, раскрашивание, нанизывание бусин и пуговиц, лепка, определение формы и предмета вслепую, игры с мелкими предметами (мозайка) |
Знакомьте ребенка с буквами и их печатным изображением, а так же звуком, обозначающим конкретную букву. Не стоит забывать о том, что большинство согласных букв имеют твердую и мягкую пару (буква П, звуки П и Пь), а некоторые гласные буквы имеют два звука (Ю-ЙУ, Я-ЙА) |
Научите ребенка определять положение предмета на плоскости, знать слова, обозначающие местоположение, и правильно понимать их значения: впереди, сзади, слева, сверху, над, под, за, перед, в, с. |
Не старайтесь ускорить ход естественного речевого развития ребенка. Не перегружайте его речевыми занятиями. Игры, упражнения и речевой материал должны соответствовать возрасту. |
При общении с ребенком следите за своей речью. Говорите с ним не торопясь. |
Звуки с слова произносите четко и ясно, непонятные слова непременно объясните. |
Не подделывайтесь под детскую речь. Не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами- всё это тормозит речь. |
Своевременно устраняйте недостатки речи ребенка, стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в его речи. Будьте осторожны, не смейтесь над ребенком, самое лучшее- тактично поправить то или иное слово. |
Не оставляйте без ответа вопросы ребенка. И не забудьте проверить: «А понятен ли ему ваш ответ?» |
Развивайте и свою речь. Используйте в своей речи больше слов-признаков, описаний, сравнений, а так же синонимов (сходных по значению слов) |
.png)
.png)
