Сценарий музыкальной гостиной "Животные и птицы в музыке"
Подготовила и провела: Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад села Великопетровка»-Петрова Наталья Сергеевна
Цель: Развить музыкальный вкус и любовь к животным и птицам на произведениях классиков и современных авторов в разных видах музыкальной деятельности.
Задачи:
Закрепить восприятие музыки изобразительного характера. Умение чувствовать характер музыки и высказываться об эмоционально – образном содержании произведения.
Закреплять умение чисто интонировать мелодию, петь выразительно, эмоционально, проявлять творчество.
Развивать чувство ритма и умение импровизировать на музыкальных инструментах (деревянные ложки).
Развивать образное мышление при слушании музыки и в передаче образов животных при исполнении танца – импровизации.
Развивать музыкально – двигательную активность детей.
Воспитывать любовь к животным, доброту и заботу о них.
Возрастная группа: старшая группа, дети 5 – 6 лет.
Оборудование: Музыкальный центр, фортепиано, картинки «Карнавал животных», портрет К. Сен – Санса.
Литература:
Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева.
Программа Радыновой О.П. «Музыкальные шедевры».
(дети входят в зал, рассаживаются)
Ведущий: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости!
Дети: Здравствуйте. А теперь давайте с вами поздороваемся, как животные.
Ведущий: Здравствуйте ребята-(Здороваются, как утята: Кря, кря. кря, телята:му, му, му, щенята:гав, гав, гав)
Сегодня день не совсем обычный. Мы отправимся в путешествие по удивительному миру музыки. Этот мир невозможно потрогать руками, или увидеть глазами, или ощутить на вкус, его можно воспринять только сердцем и душой. Тогда мир музыки подарит нам удивительные открытия.
Ведущий: Как вы думаете, с помощью голоса и звука можно изобразить животных?
Но сегодняшний урок будет не совсем обычным: утром в садик пришло удивительное письмо-приглашение. Я его прочитаю, а вы послушайте.
С самого утра, поверь, в зоопарк открыта дверь.
Ждут животные ребят, каждый встрече будет рад.
Ребята, а кто знает, что такое зоопарк?
Дети: В зоопарке живут животные и птицы.
Ведущий: Совершенно верно. Чтобы показать людям и сохранить многих зверей, птиц, рыб из разных уголков планеты, строят зоопарки. Мы сегодня совершим путешествие по музыкальному зоопарку. Мы с вами принимаем приглашение?
Дети: Да
Ведущий: Перед вами портрет французского композитора Камиль Сен-Санс. Посмотрите на портрет этого композитора
Давайте вместе проговорим Камиль Сен-Санс. (Произносят вместе, используя метод хорового чтения).
Он написал 14 пьес о животных под общим названием «Карнавал животных».
Ведущий: Подумайте и ответьте, загадку какое животное изобразил Камиль Сен-Санс в этой пьесе. А я дам вам подсказку:
Он большой неимоверно –
Больше всех зверей, наверно.
Как шар воздушный – голова,
А ростом – этажа на два.
Его я в гости приглашу,
И – накормлю, и – почешу.
Но не войдёт в квартиру он.
Всё потому, что – это …
Дети: Слон.
Звучит пьеса «Слон» Камиля Сен-Санса
https://www.youtube.com/watch?v=NBs4BLCtBqo&t=61s Слон
Как вы думаете, в этой пьесе музыка рассказывает нам о слоне, который спокойно стоит, или он шагает, или быть может, он пытается танцевать?
Дети. Слон танцует вальс. Наш слон очень старается танцевать красиво, но он большой и неповоротливый, двигается медленно, грузно. Мелодия звучит низко.
Ведущий: Послушайте Пьесу «Лебедь». В комической сюите французского композитора она отображает светлый символ любви и верности – гордую, величественную птицу, это единственная серьёзная пьеса.
https://www.youtube.com/watch?v=tl7CIQPdpMs Лебедь
https://www.youtube.com/watch?v=_KcsLabrQ2w Лебедь м
https://www.youtube.com/watch?v=EhIisUlt1jU Лебедь. Майя Плисецкая. Знаменитая балерина.
Ведущий: Я сейчас предлагаю изобразить под музыку плавные, парящие над водой движения лебедя.(Девочки импровизируют под музыку).
Ведущий: Сегодня я хочу вас познакомить еще с одной пьесой. Она называется «Балет невылупившихся птенцов». Написал её композитор Модест Петрович Мусоргский/На экране портрет Мусоргского. / А кто знает, что такое балет?
Дети. Балет – это музыкальный спектакль, в котором артисты на сцене только танцуют.
Ведущий: Правильно. В пьесе «Балет невылупившихся птенцов» музыка рассказывает, как птенцы появляются на свет. Они вылупляются из яиц, разламывают своими клювиками и крылышками скорлупу и выкарабкиваются из неё. Забавные, смешные, они делают неловкие движения, толкаются. Птенчики такие маленькие, беззащитные, слабенькие, но очень любопытные. Им хочется поскорее выбраться на свет из скор-лупки и осмотреться. И сейчас я предлагаю вам посмотреть мультипликационный фильм, созданный на музыку М. П. Мусоргского. /Дети смотрят мультфильм «Картинки с выставки»/ /
https://www.youtube.com/watch?v=v4kgkdoGjyw Балет невылупившихся птенцов
Ведущий: Ребята, а давайте тоже превратимся в маленьких цыплят и станцуем весёлый танец. /Дети надевают шапочки цыплят и танцуют.
Ведущий: А теперь шапочки снимаем, и снова становимся ребятами. /На фоне – заставка – птичий двор/.
Ребята, посмотрите, перед нами двор бабушки Натальи. А кто живет в её дворе?
Дети. Гуси, куры, утки.
Давайте встанем в хоровод и поиграем в игру: «У бабушки Натальи».
А теперь общий танец «Зверобика»
https://www.youtube.com/watch?v=f4BER-vu5V8&t=58s Зверобика
https://www.youtube.com/watch?v=wad_q0wSdPk&t=58s Зверобика м
Ведущий:Ребята, о чём сегодня нам рассказала музыка?
Дети. Сегодня музыка рассказала нам о животных, птицах.
Ведущий:О каких животных?
Дети. (ответы детей).
Ведущий:На этом наша встреча в музыкальной гостиной закончена. До новых встреч.
.png)
