Проект музыкального руководителя
"Музыка военных лет»
для детей подготовительной группы
Тип проекта: информационно-творческий.
Продолжительность: краткосрочный - 2 недели (апрель-май ).
Участники проекта:
музыкальный руководитель, воспитатели, дети подготовительной группы, родители.
Актуальность:
Дошкольный возраст – это время, когда развивается эмоционально - ценностное отношение к окружающему миру, людям, себе и формируются основы нравственной позиции личности, которые проявляются во взаимодействии с окружающим миром, в осознании неразрывности с ним.
День Победы - самый трогательный, душевный, патриотический праздник. Это день памяти и почестей. Все дальше уходит от нас эта дата – 9 мая 1945 года. Задача педагогов –заключается в том, чтобы наши дети были проникнуты тем временем, теми впечатлениями и переживаниями.
Необходимо систематизировать знания детей о праздновании дня Победы, поведать в полной мере о страданиях людей того времени, который пережили все тяготы войны, грамотно донести суть происходившего во времена ВОВ и вызвать в маленькой душе ребёнка чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма
Проблема:
В наше время нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок.
В предварительной беседе выяснилось, что дети недостаточно знают о героях Великой Отечественной Войны. Недостаточно полно имеют представление о причинах возникновения праздника, мало знакомы с военно- патриотическими песнями и танцами и не секрет, что в дошкольном возрасте преобладает наглядно- образное мышление. Вот почему вся работа была построена в этом направлении. как известно, впечатления помогают лучше сформировывать знания, а увиденный и прослушанный материал лучше усваивается.
Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Музыка военных лет».
Цель:
Закрепить знания о ВОВ, о празднике 9 мая. Воспитывать чувство гордости за победу наших героев и уважение к ветеранам.
Задачи:
- Обогащать музыкально-слуховой опыт детей в процессе восприятия песен военных лет.
- Знакомить с историческими событиями ВОВ через художественную литературу – рассказы, стихи. Обогащать словарный запас дошкольников.
- Формировать у детей умения выражать свое отношение к историческим событиям Великой Отечественной войны.
- Развивать у детей вокально-слуховые навыки и умение чувствовать влияние музыки на настроение человека, сравнивая различные по форме, характеру и жанру произведения.
- Развивать эмоциональное отношение в создании выразительного художественного образа при исполнении песен, танцев, инсценировок, чтения стихотворений на военную тематику.
- Воспитывать у детей патриотические чувства: любовь к Родине, уважительное отношение к старшему поколению, к истории своей страны.
Гипотеза: эмоциональное, осознанное восприятие музыкального материала, на военную тематику ,в разных видах музыкальной деятельности будет способствовать формированию патриотических качеств личности дошкольников.
Проект осуществляется в ходе:
- НОД (музыкальная деятельность);
- совместной деятельности детей, музыкального руководителя, воспитателей, родителей;
- самостоятельной деятельности дошкольников;
- досуговой деятельности.
Интеграционные области:
- социально-коммуникативное развитие - беседы по теме проекта в ходе образовательной, досуговой, самостоятельной деятельности;
- познавательное развитие - беседы детей с родителями, дедушками и бабушками об участниках войны в их семье, выяснение, где в повседневной жизни дети слышат песни военных лет;
- физическое развитие – участие в соревнованиях, эстафетах на военную тематику («Перевези опасный груз», «Самый меткий», «Доставь пакет» и др.), разучивание и исполнение танцев «Катюша», «Синий платочек», «Смуглянка», «Птицы белые» и др.);
- речевое развитие – рассказ об участниках войны в семье, рассказ о том, где и какие военные песни слышали дома, разучивание стихов о войне, текстов песен;
- художественно-эстетическое развитие – восприятие, анализ, песен военных лет, фрагмента симфонии №7 Д. Шостаковича, исполнение песен, частушек, изготовление рисунков к песням, подготовка выставки рисунков «Война глазами детей»;
- игровая деятельность – проведение игр и конкурсов по теме проекта («Помоги раненому», «Кавалеристы», «Лётчики на аэродром» и др.)
Самостоятельная деятельность детей:
- Исполнение песен военных лет, участие в «военных» играх во время прогулок, свободного времени;
- Инсценировка песни «В землянке»;
- Подбор танцевальных движений к песням «Смуглянка», «Журавли»;
- Просмотр видеокаталога «Песни военных лет»;
- Изготовление рисунков к выставке «Война глазами детей»
Работа с родителями: анкетирование, консультации, индивидуальные беседы, организация совместной деятельности , разучивание песен военных лет, частушек, фотовыставка «Наши герои»), участие в досугах, праздниках.
Ожидаемый результат:
- активизация формирования патриотических качеств личности дошкольников;
- более осознанное понимание подвига советского народа в годы Великой Отечественной войны;
- проявление интереса и сопереживания дошкольниками событий Великой Отечественной войны;
- развитие творческого потенциала дошкольников, познавательной активности;
- повышение уровня исполнительской и слушательской культуры;
- участие в данном проекте поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания и применять их в различных видах детской деятельности.
- повышение заинтересованности родителей в патриотическом воспитании детей;
- повышение методической грамотности и профессионального уровня педагогов в проектной деятельности, в области патриотического воспитания дошкольников;
- возможность использования результатов проекта на занятиях ДОУ.
Продукт:
- создание видео- презентации «Песни военных лет»;
- создание презентации «Песни и танцы военных лет»;
- атрибуты к танцам – военные пилотки, белые панамки, крылья журавлей и ангелов
- выставка рисунков «Война глазами детей»
Праздник, посвящённый великой Победе « 9 мая»
- презентация проекта «Музыка военных лет»
Этапы работы
Реализация проекта:
I этап – подготовительный
- определение цели и задач, изучение методической и специальной литературы;
- подбор методического и учебного обеспечения;
- подбор музыкального, наглядного материала;
- разработка и систематизация мероприятий по теме проекта;
- беседа с детьми, выявление первоначальных знаний по теме проекта;
- анкетирование воспитателей и родителей по теме проекта;
- подготовка папки-передвижки – консультация для родителей «Как рассказывать детям о событиях Великой отечественной войны»
- создание презентации «Песни, с которыми победили»
- создание видео-презентации «Песни военных лет»
II этап – основной
- беседа «Что мы знаем о Великой Отечественной Войне?»,
«Ветераны нашего района»,
«Почему нужна песни и танцы на войне?».
- организация коллективной выставки рисунков на военную тематику.
Рассматривание плаката «Родина-мать зовет».
Изготовление совместно с родителями атрибутов и костюмов к инсценировкам и танцам.
Слушание песен военных лет: « Катюша», « Три танкиста», « День Победы», « В землянке» и т. д
- чтение стихов о войне,разучивание и инсценировка стихотворений С. Михалкова «На привале», «Мы тоже воины».
Разучивание пословиц и поговорок на патриотическую тему.
Составление рассказа «Кем бы я хотел служить в армии».
- слушание песен:
День Победы» Тухманова -Харитонова, «Священная война» Александрова-Лебедя-Кумача, «Смуглянка» Новикова-Шведова.
Постановка и разучивание танца «Смуглянка», «Журавли», « Белые панамки»
Разучивание песен «Главный праздник», « О той войне», « Закаты алые»
- подвижные игры: «Помоги раненому», доставь донесение», «Меткий стрелок», «Переправь команду на противоположный берег» и другие.
III этап – заключительный
- возложение цветов к вечному огню.
- оформление выставки «Никто не забыт, ничто не забыто!»
- оформление выставки детских рисунков «Война глазами детей», фотовыставки «Наши герои».
- Отчёт по реализации проекта.
- Презентация проекта на сайте Д/с
- проведение музыкально мероприятия совместно с педагогами и воспитанниками детского сада, посвященного Дню Победы.
Подведение итогов.
- В результате работы было отмечено повышение интереса дошкольников к событиям Великой Отечественной войны, сопереживание и более осознанное понимание подвига советского народа.
- При восприятии песен военных лет, дети определяли характер музыки, беседовали по содержанию, узнавали историю создания песен, выражали эмоциональное наполнение произведений с помощью рисунка, танца, исполняли песни – всё это способствовало активизации формирования патриотических качеств личности дошкольников.
- Активное участие в музыкально - творческой деятельности повысило уровень исполнительской культуры, способствовало развитию творческого потенциала, познавательной активности детей.
Разработка плана образовательной, совместной, досуговой деятельности с детьми.
Март 1 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «С этой песни всё началось»
Беседа, восприятие, анализ песни «Священная война» (стихи В.И.Лебедева-Кумача, музыка А. В. Александрова),
Задачи: развивать умение эмоционально воспринимать и анализировать песни военных лет, способствовать развитию чувства сопереживания событиям Великой Отечественной войны, развивать познавательную активность, привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей.
Задание: Выяснить дома, кто из родственников принимал участие в военных действиях, в каких войсках служил, совместно с родителями составить рассказ, подобрать фотографии военных лет.
Март 2 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «А до смерти четыре шага»
Беседа, восприятие, анализ, разучивание песни «О той войне», « В землянке» совместное инсценирование песни.
Задачи: развивать умение эмоционально воспринимать и анализировать песни военных лет, сравнивать разные по характеру песни («Священная война» и «Синий платочек», развивать внимание, активность, творческую фантазию.
Март 3 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «Прощай любимый город»
Знакомство с историей создания и эмоциональным наполнением песни «Вечер на рейде» музыка В. Соловьёва-Седого, слова А. Чуркина, выполнение рисунка по содержанию песни. Беседа и рассказ детей о родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне, рассматривание фотографий военных лет.
Задачи: расширение знаний о видах вооружённых сил, учить внимательно слушать и высказываться о характере, содержании песни, развивать творческую фантазию в изобразительной деятельности, воспитывать чувство гордости за своих близких, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны.
Досуг: «Ах, частушка, ты частушка - слово каждое снаряд»
Задачи: расширение знаний о частушках, знакомство с жанром военной частушки, формировать умение внимательно слушать, анализировать характер и содержание частушек, развитие памяти, творческой фантазии, двигательной активности при разучивании и подборе движений, выражающих характер музыки.
Задание: совместно с родителями подобрать и разучить частушку военных лет.
Март 4 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «Жди меня и я вернусь»
Знакомство с историей создания и эмоциональным наполнением песни «Тёмная ночь» музыка Н.Богославского, стихи В Агатова, изготовление «военных треугольников», разучивание песен « А закаты алые», « Главный праздник»
Задачи: развивать умение эмоционально воспринимать и анализировать песни военных лет, расширить знания о тружениках тыла, развивать познавательную активность, привлечь родителей к патриотическому воспитанию детей.
Задание: Выяснить дома, кто из родственников был тружеником тыла, совместно с родителями составить рассказ, подобрать фотографии военных лет.
Апрель 1 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «Экипаж машины боевой»
Беседа о подвиге танкистов, восприятие, анализ песни «Три танкиста» (стихи Б.Ласкина, музыка братьев Покрасс), сопоставление содержания и характера песни картине Болтышева В.А. «Битва за Москву», разучивание, проведение эстафеты «Минное поле»
Задачи: расширение знаний о видах вооружённых сил, учить внимательно слушать и высказываться о характере, содержании песни, развивать мышление, речь, двигательную активность, воспитывать чувство гордости за своих близких, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны.
Апрель 2 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «Строчит пулемётчик за синий платочек…»
Беседа, восприятие, анализ песни «Синий платочек» (музыка Е.Петербурского), сравнение с песней «Три танкиста», совместный подбор танцевальных движений к песне. Беседа и рассказ детей о родственниках, принимавших участие в Великой Отечественной войне, рассматривание фотографий военных лет.
Задачи: развивать умение эмоционально воспринимать и анализировать песни военных лет, способствовать развитию чувства сопереживания событиям Великой Отечественной войны, развитие речи, мышления, творческой фантазии, двигательной активности при подборе музыкально – ритмических движений, выражающих характер музыки.
Апрель 3 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «Пусть он землю сбережёт родную…»
Знакомство с историей создания и эмоциональным наполнением песни «Катюша»
(музыка М.Блантера, сл. М.Исаковского), разучивание, художественная деятельность по содержанию песни, проведение конкурса «Помоги раненому»
Задачи: расширение представления о роли женщин во время войны, учить внимательно слушать и высказываться о характере, содержании песни, развивать мышление, речь, двигательную активность, воспитывать чувство гордости за своих близких, воевавших на фронтах Великой Отечественной войны и работавших в тылу.
Задание: слушать песни и рассказать о том, где и какие военные песни слышали дома, какие песни звучали чаще.
Музыкально – спортивный досуг: «По дорогам войны»
Задачи: расширить представление о партизанском движении, формировать умение слушать и анализировать музыку (песня «Смуглянка» музыка А.Новикова, стихи Я. Шведова), способствовать развитию творческой фантазии и двигательной активности при совместном с детьми подборе танцевальных движений к песне, проведении эстафет, соревнований, конкурсов. («Перевези опасный груз», «Самый меткий», «Доставь пакет» и др.)
Апрель 4 неделя
Тема НОД и совместной деятельности: «День Победы»
Беседа, восприятие, анализ песни «День Победы» (музыка Д.Тухманова, стихи В.Харитонова), выражают характер музыки с помощью рисунка, изготавливают «голубя мира»
Задачи: развивать умение эмоционально воспринимать и анализировать песни о войне, способствовать развитию чувства сопереживания событиям Великой Отечественной войны, радости и гордости за свой народ, который одержал победу, развитие творческой фантазии в художественной деятельности, осознание необходимости защищать свою Родину и значение мирной жизни. Расширение знаний о голубе, как символе мира.
Совместная деятельность «Памяти павших будем достойны»
Экскурсия к вечному огню и мемориалу, погибшим в годы Великой Отечественной войны.
Задача: почтить память погибших, формирования гордости за свою страну, свой город, осознание подвига солдат, воевавших и отдавших свою жизнь за спасение своей земли от фашистов.
Музыкальное развлечение «А песни тоже воевали»
Беседа, восприятие, анализ песен военных лет, фрагмента 1 части «Ленинградской» симфонии Д.Шостаковича, совместное исполнение военных песен (дети, воспитатели, родители)
Задачи: обобщение и закрепление знаний, полученных при реализации проекта, осознание и понимание значения военной песни в годы Великой Отечественной войны, формировать умение эмоционально воспринимать, анализировать и исполнять песни военных лет, развивать слушательскую, исполнительскую культуру, творческую, познавательную, двигательную активность.
Май 1 неделя
Выставка рисунков «Война глазами детей»
Была организованна выставка работ, где дети поделились своими впечатлениями и творческими работами.
Итоговое мероприятие: Занятие, посвящённый Великой Победе.
Сценарий
тематического занятия «Песни военных лет»,
посвященный празднику «9 мая»
Дети, под музыку песни «Идёт солдат по городу заходят в зал
Ведущий:
День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну
Ребята, наша страна будем отмечать самый главный и значимый праздник всех народов, Великий День Победы. А сегодня мы с вами по-своему отметим этот праздник, вы еще не взрослые, поэтому не все поймете, о чем я буду говорить, но постарайтесь внимательно вслушиваться в мои слова, постарайтесь понять, о чем я буду говорить, понять о чем поется в песнях, которые будут здесь звучать.
Много лет назад, над нашей Родиной нависла смертельная опасность. Фашистская Германия решила захватить чужие земли, чужие богатства. Многие страны ей удалось покорить, дошла очередь и до нашей страны. 21 июня 1941 года, диктор радио и телевидения Юрий Левитан объявил о начале войны с фашистами.
Песня « Священная война»
Пули свистели, рвались гранаты
И под прицельным огнем
В бой за победу бросались солдаты,
Храбро сражаясь с врагом!
Видеоклип «Идет кино…»
Ведущий:Фашистам очень хотелось закончить войну быстрой победой, они бомбили наши города и села с самолетов, расстреливали их танками и пулеметами. У фашистов были быстрые самолеты, у танков была хорошая защита броня, танки и пулеметы. А у советских солдат были отвага, стойкость, мужество. Четыре долгих года шла эта кровопролитная война. Наши войска освобождали свои города и села. И вот наступил долгожданный День Победы 9 Мая, светлый и радостный праздник, именно в этот день закончилась война с немецкими фашистами. Что значит победа на этой войне, знают лишь те, кто воевал на этой войне. За отвагу и смелость воинам отечественной войны были вручены ордена и медали, поэтому 9 мая ветераны войны надевают свои награды, встречаются у памятников погибшим, рассказывают о том, как воевали. Весь народ поздравляет своих освободителей, желая им долгих лет жизни.
Вспоминают наши деды
Про былые времена
Надевают в честь победы
Боевые ордена.
Видеоклип «Прадедушка»
Песня « Прадедушка»
Ведущий: Немного героев вернулось в родные места, к своим детям, в свой дом, наш народ свято чтит память о них. Погибшим солдатам воздвигнуты памятники, монументы и обелиски Славы, их именами названы улицы, площади, корабли, о них пишут книжки, стихи, песни, преподносят цветы к их мемориалам, где, не угасая горит вечный огонь.
Презентация «Никто не забыт, ничто не забыто»
Песня « Журавли»
А еще, я хочу вам рассказать, историю создания одного памятника. Памятник неизвестному солдату с девочкой на руках. Он создан на основе реальных событий, и имя этого героя дошло до наших дней. Прототип воина-освободителя – Николай Масалов из Кемеровской области, советский солдат. Во время одного из штурмов Берлина, а именно 30 апреля 45 года, он услышал детский плач. Под мостом, расположенным на линии фронта, он нашёл светловолосую девочку лет трёх, которая сидела около убитой матери, теребила её, плакала и звала «муттер». Не раздумывая, солдат схватил малышку и побежал с ней на руках к своим. Немцы начали палить, ранили Николая в ногу, но он не бросил девочку, вынес её с поля боя, рискуя своей жизнью. На Потсдамском мосту, том самом, из-под которого Н. Масалов вынес ребёнка, в 2003 году была установлена табличка в память о подвиге, который совершил советский солдат. Историю этого памятника в стихах поведал нам поэт Георгий Рублев. Я прочту вам это стихотворение.
Показ мультимедийной презентации памятника
Тихо подходят люди к могиле неизвестного солдата. Они идут поклониться подвигу советских воинов, которые не пожалели своей жизни ради мира и чистого неба над нашей Родиной.
Песня клип «Алеша»
Ведущий: Были у нас автоматы и пушки, танки и самолеты. Но на вооружении армии были еще и песни, которые заставляли ненавидеть врага и звали в бой. Много горя принесла с собой война, но даже в эти тяжелые годы люди умели радоваться. Радость им приносил не только отдых в бою, но и любимые песни, которые они сами исполняли, читали друг другу стихи. Песни военных лет исполняют и в наше время и замечательно еще то, что исполняют эти песни не только взрослые, но и дети, почти ваши ровесники. Послушайте всеми любимую песню тех лет «Катюша», а исполнит ее совсем юная девочка.
Видео клип «Катюша»
Ведущий: Песни военных лет… это они в дни войны были оружием, клятвой, паролем и мечтой. Мечтой о встрече с родными и друзьями, о встрече с метами, где они жили.
В редкие часы отдыха фронтовики собирались вместе у костра, вспоминали свой дом, родных, пели любимые песни. Запели солдаты, и каждый вспомнил свою родную сторонку, словно, какое – то волшебство перенесло его в родные края. Есть военный фильм, который называется «В бой идут одни старики», и там бойцы исполняют песню «Смуглянка», я предлагаю вместе с героями фильма устроить военный оркестр, и сыграть вместе с героями фильма.
На экране кадры из кинофильма.
Звучит песня «Смуглянка», дети исполняют танец
Ведущий: Сегодня, ребята мы благодарны всем погибшим на войне, благодарны и тем, кто выжил на этой жестокой войне. Благодарны за то, что зеленеет трава, синеет небо над нашими головами, за то, что мы можем спокойно жить в мире, работать и отмечать праздники.
Много лет пронеслось с той поры,
Когда отгремела война.
Мирное счастье для всей детворы
Вновь возвратила страна.
Пусть же сегодня салют прогремит
В честь той победной весны
Память навеки в сердцах сохраним
Подвиг великой войны.
На экране звучит песня-клип «День Победы», дети маршируют с флажками
Ведущий:
Пусть будет мир, пусть будет небо голубое,
Пусть в небе не клубится дым, пусть пушки грозные молчат,
И пулеметы не строчат, чтоб жили люди, города,
Мир нужен на земле всегда! Помните об этом дети!
Видеоклип «Чтобы не было больше войны…»
