Календарно-тематическое планирование на учебный год: 2024/2025

№

Тема

Кол-во
часов

Содержание образовательной деятельности

Материалы, пособия

Дата план

Дата факт

Раздел 1: Сентябрь- 4 ч.

 1.

«Курочка - ряба»

1 

Учить пересказу знакомых им литературных произведений;

составлению коротких рассказов с помощью взрослого;

развивать умение ориентироваться на признаки объекта;

уточнить и закрепить правильное произношение звука [а], учить

четко артикулировать этот звук в звукосочетаниях, словах;

развивать речевое дыхание.

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,18-19

05.09.24

 2.

Рассматривание игрушек- поезда,

коровы, кукушки, петуха

1 

Подвести к составлению короткого описательного рассказа об

игрушке; учить правильно называть предметы, их отдельные

части, качества; уточнить и закрепить правильное произношение

звука у (в звукосочетаниях, словах); учить долго и плавно на

одном выдохе произносить слова с этим звуком; научить

определять наличие звука у в словах у в словах.

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,19-21

12.09.24

 3.

Описание игрушек – котенка,

жеребенка, мышонка

1 

Учить составлять совместно с воспитателем небольшой рассказ

об игрушке (2 – 3 предложения); учить образовывать

наименования детенышей животных; объяснить значение слов,

образованных с помощью суффикса –онок; учить различать

слова с противоположным значением (большой – маленький);

уточнить и закрепить правильное произношение звука и в

звукосочетаниях и словах; учить регулировать высоту голоса. С.20

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,22-24

19.09.24

4.

Описание кукол Даши и Димы

Учить составлять рассказ по вопросам воспитателя; учить

правильно называть предметы, их качества, действия;

сравнивать предметы по величине, используя прилагательные

большой, маленький; согласовывать существительные с

прилагательными в роде; закреплять произношение звуков д –

дь. С.49

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,51-53

26.09.24

Раздел 2 Октябрь-5ч.

 1.

Описание овощей и фруктов

1 

Учить составлять описание предметов, упражнять в

согласовании существительных, прилагательных, местоимений

в роде, числе; активизировать в речи про прилагательные.

Закреплять правильное произношение звуков в – вь, учить

произносить этот звук на одном выдохе. С72

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,72-74

03.10.23

 2.

Составление рассказа об игрушках- котенке, зайчонке.

1 

Учить составлять с помощью воспитателя короткие рассказы;

учить образовывать уменьшительно –ласкательные названия

детенышей животных, соотносить наименования детенышей

животных в единственном и множественном числе с

изображениями на картинках; уточнить и закрепить правильное

произношение звука ы, учить правильно произносить его в

словах, четко и достаточно громко произносить чистоговорку с

этим звуком. С.31

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,33-36

10.10.23

 3.

Описание игрушек- козлика, ослика, парохода

1 

Учить составлять с помощью взрослого короткий рассказ об

игрушке; показать образование формы повелительного

наклонения глаголов скакать, ехать (поскачи, поезжай),

познакомить с антонимами; закрепить правильное

произношение звуков, учить четко произносить их в словах и

различать на слух; различать слова, близкие по звучанию;

вслушиваться в речь воспитателя; развивать речевое дыхание (продолжительный выход через рот).

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,37-39

17.10.23

 4.

Пересказ сказки «Репка»

1 

Учить пересказу совместно со взрослым на примере сказки

«Репка»; учить правильно по смыслу называть качества

предметов, закреплять в активном словаре названия детенышей

животных; закреплять правильное произношение звука [м],

учить дифференцировать на слух близкие по звучанию слова,

менять высоту голоса ( произнесение звукоподражаний на

низких и высоких нотах), обратить внимание на наличие звука

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,39-42

24.10.23

5.

Пересказ сказки «Репка»

(закрепление)

1

Закрепляем пересказ совместно со взрослым на примере сказки

«Репка»; закрепляем правильно по смыслу называть качества

предметов, закреплять в активном словаре названия детенышей

животных; закреплять правильное произношение звука [м],

учить дифференцировать на слух близкие по звучанию слова,

менять высоту голоса ( произнесение звукоподражаний на

низких и высоких нотах), обратить внимание на наличие звука

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,39-42

31.10.24

Раздел 3,Ноябрь-4 ч.

 1.

Описание предметов одежды куклы Оли

1 

Учить составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ,

отвечать на вопросы законченным предложением; учить

правильно называть предметы одежды, действия, использовать

прилагательные, обозначающие цвет; закрепить правильное

произношение звуков п,пь, учить четко и достаточно громко

произносить слова с этими звуками. Обратить внимание на

наличие этих звуков в словах. С.40

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,42-44

07.11.24

 2.

Составление описательного рассказа об игрушках – мишке и мышке.

1 

Учить составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об

игрушке; учить образовывать форму повелительного

наклонения глаголов (поскачи, поезжай); использовать предлоги

в, на, под, около, перед; закреплять правильное произношение

[б] – [б,], учить различать на слух звучание музыкальных

инструментов: барабана, бубна, балалайки.с.43

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,44-45

14.11.24

 3.

Составление описательного рассказа об игрушках – кошке, мишке, мышке.

1 

Учить составлять с помощью взрослого короткий рассказ,

закреплять в речи названия животных; учить использовать

слова, обозначающие качества, действия; закреплять

правильное, отчетливое произношение звуков м-мь,п-пь,б-бь в

словах и фразах; учить различению на слух звукоподражаний;

учить выражать просьбу вежливо, регулировать силу голоса.с.45

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,46-48

21.11.24

4.

Что в мешке у Буратино?

1

Учить правильно употреблять в речи названия качеств

предметов (величина, цвет), отвечать на вопросы воспитателя,

составлять рассказ; упражнять в образовании форм

родительного падежа множественного числа существительных,

в согласовании существительных с прилагательными в роде и

числе. Закреплять правильное произношение звуков н – нь. С.52

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,53-55

28.11.24

Раздел 4 Декабрь-4ч.

 1.

Составление описательного рассказа о музыкальных инструментах по картинкам.

1 

Учить по картине составлять с составлять с помощью воспитателя рассказ из двух – трех предложений; закреплять в

речи названия знакомых музыкальных интсрументах, игрушек, их качеств (цвет,

величина, детали). Закреплять правильное произношение звуков

т – ть, д – дь, н – нь, учить говорить с разной силой голоса;

обратить внимание детей на вопросительную интонацию.с.55

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,56-58

05.12.24

 2.

Пересказ сказки «Цыпленок» К. Чуковского

1 

Учить правильно отвечать на вопросы воспитателя;

воспроизводить содержание сказки «Цыпленок» К. Чуковского

по вопросам; закреплять произношение [к]- [к,]; учить отчетливо

и внятно произносить слова и фразы с этими звуками.с.57

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,58-59

12.12.24

 3.

Составление рассказа по картине « Троллейбус и игрушки»

1 

Учить составлять рассказ по картине, ориентируясь на образец,

предложенный воспитателем. Учить правильно называть

предметы, изображенные на картине, давать описание игрушек,

называть их цвет. Закреплять правильное произношение звуков

г – гь.с.59

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,60-61

19.12.24

 4.

У Кати день рождения

1

Учить составлять с помощью воспитателя описательный рассказ

об игрушке; учить пользоваться словами, обознчающими

качества, действия, промежуточные признаки, обратить

внимание на слова, близкие и противоположные по смыслу.

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,64-67

26.12.24

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова

Раздел 5 Январь - 4ч.

 1.

Составление описательного рассказа об игрушках- лисенке, медвежонке

1 

Учить по вопросам воспитателя составлять описание игрушки,

объединять все ответы в короткий рассказ; Активизировать в

речи прилагательные, обозначающие свойства и качества

предметов, учить сравнивать разных животных, выделяя

противоположные знаки; закрепить правильное произношение

слов со звуком и, йотироанными буквами я,е,ѐ,ю.с.66

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,67-69

09.01.25

 2.

Составление сюжетного рассказа по набору игрушек.

1 

Учить составлять рассказ с помощью воспитателя; учить

правильно называть предметы одежды, отдельные качества

предметов; закреплять правильное произношение звуков [ф] –

[ф,], учить плавно, протяжно, на одном выдохе произносить этот

звук.с.69

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,70-72

16.01.25

 3.

Цветные кубики

1 

Учить рассматривать картину, формировать умение отвечать на

вопросы по картине и составлять совместно с воспитателем

короткий рассказ; учить правильному употреблению форм

единственного и множественного числа существительных и

личных окончаний глаголов (строит – строят, играет – играют,

везет – везут); закрепить правильное произношение звуков а,у,и

изолированных и в словах, учить различать звуки на слух,

произносить слова, фразы четко и громко, развивать речевой

выдох. С.23

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,25-27

23.01.25

4.

Составление рассказа по картине « Катаемся на санках»

1

Учить рассматривать картину, отвечать на вопросы по еѐ

содержанию, составлять рассказ вместе с воспитателем;

закреплять в активном словаре названия предметов одежды,

качеств (величина, цвет); учить использовать слова с

противоположным значением; закреплять произношение звуков

т – ть, учить произносить звукосочетание (топ-топ-топ) в

различном темпе с различной громкостью. С.47

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,48-51

30.01.25

Раздел 6 Февраль-4ч.

 1.

Составление сюжетного рассказа о куклах Фае и Феде

1 

Учить составлять рассказ совместно с воспитателем и

самостоятельно; учить использовать в речи слова с

противоположным значением, согласовывать прилагательные с

существительными в роде; закреплять правильное

произношение звуков ф – фь, в – вь, учить слышать эти звуки в

словах, выделять их голосом; регулировать силу голоса

(громкость речи).с.74

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,75-77

06.02.25

 2.

Пересказ сказки «Козлята и волк»

1 

Учить пересказывать вместе с воспитателем сказку «Козлята и

волк»; приучать отчетливо произносить звук с, изолированный и

в словах.с.77

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,77-78

13.02.25

 3.

Описание предметов посуды

1 

Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего

окружения; правильно называть предметы посуды, формировать

представления об их функциях, знакомить с производными

словами. Закреплять правильное произношение звука с, учить

определять на слух наличие данного звука в словах.с.78

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,79-81

20.02.25

 4.

Называние предметов мебели. Употребление пространственных предлогов.

1 

Учить называть предметы мебели, составлять вместе с

воспитателем короткий рассказ. Упражнять в понимании и

употреблении пространственных предлогов в,на,за,около; учить

правильному употреблению формы родительного падежа

существительных. Закреплять правильное произношение звуков

с – сь, учить четко произносить слова и фразы с различной

громкостью.с.81

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,81-83

27.02.25

Раздел 7 Март -4ч

 1.

Составление рассказа на тему из личного опыта

1 

Учить составлять с помощью взрослого короткий

повествовательный рассказ; учить правильно называть игрушки,

их качества, формировать умение использовать слова с

противоположным значением, согласовывать существительные

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,84-86

06.03.25

 2.

Составление описательного рассказа об игрушках – пароходе, лисе, петухе.

1 

Учить составлять совместно с воспитателем рассказ об

игрушках; активизировать употребление прилагательных,

закреплять умение образовывать формы родительного падежа

единственного и множественного числа имен существительных.

Закреплять правильное произношение звука х, обращать

внимание на наличие этого звука в словах.с.61

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,62-64

13.03.25

 3.

Картинка «Кошка с

котятами»

1 

Учить отвечать на вопросы воспитателя, описывать предмет,

изображенный на картине, составлять небольшой рассказ,

употребляя в речи прилагательные. Активизировать в речи прилагательные и глаголы; воспитывать умение правильно и отчетливо произносить звук з в словах и предложениях.с.85

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,86-87

20.03.25

 4.

Составление рассказа по картине «Куры»

1 

Учить составлять совместно с воспитателем короткий рассказ по картине; учить правильно называть изображенные на картине, обогащать их речь прилагательными, глаголами; закреплять правильное произношение звуков з – з ь с.87

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,88-90

27.03.25

Раздел 8 Апрель – 4ч.

 1.

Составление описательного рассказа о животных по картинкам

1 

Учить составлять короткие рассказы по картинкам; закрепить

умение образовывать формы единственного и множественного

числа существительных – названия детенышей животных. Учить

отчетливо произносить звуки з – зь, выделять эти звуки из слов. С.90

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,90-91

03.04.25

 2.

Составление описания по предметной картине

1 

Учить составлять короткие рассказы по картинке. Учить четко и

ясно произносить звук ц, выделять этот звук на слух; закреплять

правильное произношение звуков с – з, учить регулировать

темп речи.с.91

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,91-93

10.04.25

 3.

Составление сюжетного рассказа по набору игрушек совместно с воспитателем

1 

Учить составлять с помощью взрослого короткий

повествовательный рассказ; учить правильно называть игрушки,

их качества, формировать умение использовать слова с

противоположным значением, согласовывать существительные

и прилагательные в роде, числе; уточнить и закрепить

правильное произношение звука э, обратить внимание на слова с

этим звуком. С.29

Развитие речи детей 3-4 лет. Младшая группа. -М. , ТЦ Сфера 2020 , 224О. С. Ушакова,30-33

17.04.25

 4.

«Праздник мыльных пузырей»

1 

Учить составлять короткие рассказы по картинке.

Конспект.

24.04.25

Раздел 9 Май -4ч

 1.

Чтение стихотворения А.Плещеева «Весна». Дидактическое упражнение «Когда это бывает?

1 

Учить составлять короткие рассказы по картинке.

Конспект.

08.05.25

 2.

Насекомые

1 

Учить составлять короткие рассказы по картинке.

Конспект.

15.05.25

3.

Весна - красна

1

Учить составлять короткие рассказы по картинке.

Конспект.

22.05.25

4.

Весна – красна (закрепление)

1

Закрепляем составлять короткие рассказы по картинке.

Конспект.

29.05.25