Акция по правилам дорожного движения:
Безопасным дорогам скажем «Да»!
Цель: привлечение внимания общественности к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, к необходимости соблюдения правил
безопасного поведения на дороге и улице пешеходами и водителями
Задачи:
- закрепить с детьми правила дорожной безопасности; знания о пешеходном
переходе, светофоре, дорожных знаках.
- формировать самостоятельность и ответственность в действиях ребенка на
дороге и улице;
- развивать внимательность, наблюдательность, память;
- развивать коммуникативные навыки, умение свободно вести диалог на
заданную тему, делиться своими знаниями о ПДД, учить других;
- воспитывать культуру поведения на улице.
Интеграция видов деятельности: игровая, речевая, познавательная,коммуникативная, двигательная.
Предварительная работа с детьми:
• рассматривание сюжетных картинок, дорожных ситуаций;
• игры на макете дороги с перекрестком;
• рассматривание тематических альбомов «Виды транспорта», «Дорожные
знаки»;
• дидактические игры: «Угадай, какой знак», «Что показывает
регулировщик», «Виды транспорта», «Найди и назови»;
• проведение цикла целевых прогулок «Пешеходный переход»,
«Перекресток», «Светофор»;
• чтение художественной литературы по ПДД;
• сюжетно-ролевые игры «Дорожное движение»;
Предварительная работа с родителями:
1. Разработка буклетов, листовок, памяток «Знай правила дорожного
движения!».
2. Оформление плакатов, рисунков.
Место проведения: ДОУ № 57 и близлежащие территории района Искож.
Участники акции: дети средней группы, родители,
жители (пешеходы и водители) г. Нальчик.
Ход акции:
- Ребята, сегодня мы проводим акцию «Безопасным дорогам скажем«ДА»!
Цель акции: обратить внимание жителей нашего города на ответственноесоблюдение правил дорожного движения. Каждый из вас в ходе акции дастсвои советы жителям города о соблюдении Правил дорожного движения,предложит пешеходам рисунки и листовки, призывающие к постоянномусоблюдению ПДД. Дети выходят за территорию детского сада. В руках листовки, буклеты, плакаты с надписями: «Не спешите водители – вы ведь тоже родители»; «Не обижайте нас на
дорогах»; «Безопасным дорогам скажем «ДА!»; «Соблюдайте ПДД. -
Живите по правилам»; «За безопасность дорожного движения - все вместе!»
- Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными улицами и
микрорайонами. По дорогам движутся разные автомобили. Они мчатся на
большой скорости. Автомобиль – предмет высокой опасности. Водитель
любого автомобиля должен всегда, перед тем как начать движение, сначала
пристегнуться, проверить, все ли пассажиры его автомобиля пристегнуты.
Взрослые несут ответственность за детей, которые находятся в их
автомобиле.
- Вы знаете, как безопасно перевозить детей в автомобиле? (Ответы детей).
- Наша цель – как можно больше привлечь жителей города к участию в нашейакции. Поэтому мы станем, развернув свои плакаты, на тротуаре, лицом кобочине дороги, чтобы все проезжающие водители и проходящие пешеходыобратили внимание на то, что написано на плакатах.
- Ребята, мимо детского сада проходит много прохожих. Они
спешат по разным делам. Как вы думаете, чтобы быть вежливым пешеходом,что нужно делать? (ответы детей: при движении по тротуару надо держаться правой стороны,чтобы не наталкиваться на встречных пешеходов)
- Ребята, сейчас нам нужно перейти на другую сторону. Как правильно
перейти дорогу? (ответы детей: дорогу надо переходить по пешеходному переходу.
- А какие пешеходные переходы вы знаете? (ответы детей: Пешеходный переход может быть наземный, подземный. Пешеходный переход может быть регулируемый со светофором инерегулируемый - без светофора.
Дети и педагог обращаются к прохожим:
- Добрый день. Сегодня воспитанники детского сада проводят акцию
«Безопасным дорогам скажем «ДА!». И мы предлагаем Вам стать участником акции, пожалуйста, ответьте нанесколько вопросов:
- Вы знаете, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? – Да, назеленый.
- А Вы всегда выполняете Правила дорожного движения? – Стараюсь.
- У Вас есть автомобиль? – Да.
- А Вы всегда пристегиваете ремень безопасности? - Да
- А у Вас есть дети? - Да.
- А Вы купили для своего ребенка детское автомобильное кресло?
- Мы дарим вам рисунок с призывом соблюдать ПДД и предлагаем Вам
ознакомиться с листовкой, которую для вас разработали, и если Вы за
безопасность дорожного движения, то вспомните правила дорожной
безопасности дома со своими детьми. Спасибо за участие в акции!
Итог акции:
- Наша акция прошла удачно!Молодцы, ребята! Вы активно участвовали в акции по Правилам дорожногодвижения «Безопасным дорогам скажем «Да»! Мы раздали жителям городарекламные листовки, буклеты, призвали взрослых быть заботливыми поотношению к детям, соблюдать Правила дорожного движения, всегдаиспользовать ремни безопасности и детские удерживающие устройства приперевозке детей в салоне автомобиля.Да я думаю, и вам эта акция помогла вспомнить закон дороги, которыйназывается … .
Дети: - Правила дорожного движения!
- И пусть все люди будут живы, здоровы и счастливы, а помогут
им в этом знания правил дорожного движения.
- Спасибо, ребята. Давайте продолжим наше занятие в группе.
«Мы едем, едем…»
Цель: воспитывать навыки безопасного поведения в транспорте, на улице, развивать представления о транспорте, развивать творчество и воображение. Закрепить умение работать с бумагой, клеем, вырезать из квадрата круг. Развивать любознательность, мышление, мелкую моторику рук.
Материалы:ножницы, клей, картон цветной, заготовки.
Ход занятия:
- Ребята, я предлагаю вам отправиться в путешествие на поезде (дети, сидя на стульчиках, говорят слова)
- Вот поезд наш едет, колеса стучат, а в поезде нашем, ребята сидят, стоп-остановка (вышли из поезда)
- Дети, а в нашем городе есть железная дорога, вокзал?
- Где можно переходить железную дорогу? (где есть настил – тротуар, и по мосту)
- Можно ли играть на железной дороге?
- Можно толкаться, когда выходишь из поезда?
- Можно ли высовывать голову, руки из окна поезда?
- Как нужно вести себя в поезде? (разговаривать тихим голосом, не трогать руками двери, пока не откроются сами)
-Чтобы на вокзале тебе не потеряться
Надо за мамину руку держаться
Не мешать, не кричать
И окружающим не мешать.
Сели в поезд.
- Мы сидим, мы сидим и в окошечко глядим
Едет-едет паровоз, ребятишек он повез,
А вагончики стучат, так-так
Будто с нами говорят, так-так
Громко подает гудок, ду-ду-ду
Подъезжает паровоз, у-у-у
Игра «Можно-нельзя»
Я буду подавать мяч и задавать вопросы, а вы будете отвечать: можно или нельзя.
Можно спичками играть?
Залезать на подоконник?
В уголке игрушками играть?
Острые предметы брать?
Книжки за столом читать?
Вкусные таблетки в садик приносить и ребяток угостить?
Играть тихо на ковре?
Телевизор и утюг включать?
Громко в уши всем кричать?
Пальчиковая гимнастика «Путешествие»
Тук-тук-тук наши ушки слышат стук (пальцы стучат около уха)
Вот колесики стучат, (кулачками стучим по коленям)
В путь вагончики спешат (потирание кулачков)
К путешествию готовы? (вращение кистями)
Да-да-да! (ладони раскрыть)
В путь отправимся мы снова? (вращение кистями)
Да-да-да (ладони раскрыть)
Едет поезд, колеса стучат (кулачками стучим по коленям)
В поезде много веселых ребят (загибаем пальцы на руке)
Стук в двери, письмо от зайца.
«Просьба. Дети, помогите! Перевести бревнышки ко мне на новый дом, недалеко от меня есть железная дорога, но я живу очень далеко»
Дети догадываются сами и говорят: «Отправим зайцу бревнышки на грузовом поезде»
Практическая работа «Паровозик»
Вырезаем детали вагончика, соединяем из на картоне и приклеиваем.
- Молодцы, ребята. Вам понравилось занятие? Что больше всего вам понравилось? (Ответы детей).
- Спасибо вам, ребята, до свидания.
