План-конспект урока по английскому языку
на тему: «Путешествие в страну палитры цвета»
Lesson Topic: "A Journey to the Land of Colors"
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с названием цветов на английском языке.
2. Развить навыки аудирования, говорения и чтения.
3. Побудить творческое мышление через использование цвета в искусстве и природе.
Оборудование:
- Цветные карточки с изображениями предметов различных цветов
- Презентация с изображениями различных природных и искусственных объектов
- Видео о цветах и их значении
- Бумага и цветные карандаши или маркеры
Структура урока
1. Организационный момент (5 минут)
- Приветствие, проверка присутствия.
- Создание позитивной атмосферы: небольшая игра на разминку (например, назвать свой любимый цвет и предмет, который он представляет).
2. Введение в тему (10 минут)
- Обсуждение темы путешествия. Вопросы к ученикам:
- «Как вы понимаете слово «путешествие»?»
- «Куда бы вы хотели отправиться и почему?»
- Объявление темы урока: «Путешествие в страну палитры цвета».
3. Изучение новой лексики (15 минут)
- Представление словаря: красный (red), синий (blue), желтый (yellow), зеленый (green), оранжевый (orange), фиолетовый (purple), черный (black), белый (white).
- Каждому цвету сопоставляется изображение (например, красное яблоко, синее небо и т.д.).
- Игра: «Назови цвет». Учитель показывает карточку, ученики должны называть цвет на английском.
4. Аудирование (10 минут)
- Прослушивание короткого видео о цветах и их значении в различных культурах.
- Вопросы по содержанию видео:
- Какие цвета вы запомнили?
- Какой цвет наиболее понравился и почему?
5. Практическое задание (15 минут)
- Учащиеся делятся на группы. Каждая группа получает задание создать свою «палитру цвета», используя цветные карандаши или маркеры.
- Группы должны нарисовать пейзаж или предмет, используя как минимум пять разных цветов.
- После завершения работы, каждая группа должна представить свою палитру и описать, какие цвета они использовали и почему.
6. Заключительная часть (5 минут)
- Обсуждение: что нового узнали, какие цвета им нравятся больше всего, что было самым интересным в путешествии.
- Подведение итогов урока. Какие слова они запомнили, как они могут использовать их в будущем.
7. Домашнее задание (5 минут)
- Написать короткий текст (3-4 предложения) о своем любимом цвете и предмете, который он представляет, используя новую лексику.
8. Рефлексия (5 минут)
- Краткое обсуждение: что понравилось на уроке, что было трудным, что они хотели бы узнавать дальше.
Примечания:
- Учитывайте уровень знаний учащихся и корректируйте план в соответствии с их потребностями.
- Можно использовать дополнительные интерактивные элементы, такие как флэш-карты или онлайн-игры, для поддержки изучаемой темы.
Это занятие будет посвящено миру цветов, их значениям и важности в искусстве и природе. Учащиеся ознакомятся с названиями различных цветов на английском языке, примут участие в интерактивных заданиях и проявят свою креативность через искусство.
