Программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования для специальности 34.02.01 «Сестринское дело»

РассмотренаназаседанииЦМК

Протокол№

от«»2023г.

ПредседательЦМК

С.С.Томаева

Программа разработана на основеФедерального государственногообразовательногостандартасреднегопрофессионального образования дляспециальности34.02.01

«Сестринскоедело»

Рассмотрена и одобрена на заседанииметодического советаСОМК

МетодистГБПОУСОМК

А.М. Караева

«»2023г.

СОМК.

Преподаватель

З.Б. Гадзиева

(местоработы)

(занимаемаядолжность)

(инициалы,фамилия)

СОМК.

Преподаватель

А.К.Галуева

(местоработы)

(занимаемаядолжность)

(инициалы,фамилия)

СОМК.

Преподаватель

А.Б. Мамсурова

(местоработы)

(занимаемаядолжность)

(инициалы,фамилия)

ПреподавательФГБОУВО

Северо-Осетинскийгосударственныйуниверситетимк.Л.Хетагурова;

кандидатхимическихнаук,доцент

Н.А.Саламова

(занимаемаядолжность)

(инициалы,фамилия)

Видучебнойработы

Объемчасов

Максимальнаяучебнаянагрузка(всего)

161

Обязательнаяаудиторнаяучебнаянагрузка(всего)

124

втомчисле:

лекции

98

практическиеработы

26

Самостоятельнаяработаобучающегося(всего)

37

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Общая и неорганическая химия

44/10/20

Тема 1.1.

Теоретические основы химии.

Предмет и задачи химии. Основные понятия.

Основные законыхимии.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Химиянаукао веществах.

Теоретические основы химии.

Предмет и задачи химии.

Основные понятия.

Закон сохранения массы веществ.

Закон постоянства состава вещества. Закон Авогадро.

Первое и второе следствие из закона Авогардо.

Самостоятельная работа

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Историяразвитияхимии».

«Химияиохранаокружающейсреды».

Тема1.2.

Теория строения веществ.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

Состав вещества, измерение вещества. Агрегатные состояния. Смеси веществ. Атом сложна частица.

Состав атомного ядра. Электрона оболочка атомов.

Тема1.3.

Периодический закон.

Периодическая система химических элементов Д.

И.Менделеева

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

6

Открытие периодического закона. Периодический закон и строение атома.

Изотопы. Современное состояние химического элемента. Закономерность Г. Мозли. Физический смысл и порядкового номера элементов, номеров группы и периодов.

Причины изменения металлических и не металлических свойств в группах и периодах. Значение периодического закона и периодической системы Д.И. Менделеева.

Практическое занятие

2

2

1

2

3

Составлениеэлектронныхформулатомовэлементовиграфическихсхем(энергетическихдиаграмм, заполнениеихэлектронами.

Характеристикаэлементовсучетомместонахождениявпериодическойсистеме.Определениеэлементапоегоэлектроннойформуле.Определениеспомощьюпериодическойсистемы формулвысшихоксидови иххарактеристика

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Изотопы.Физическийсмыслпорядковогономера.Номерагруппыипериода.Значениепериодическогозаконаипериодической системыД.И. Менделеева».

ВыполнениеупражненийсиспользованиемтаблицД.И.Менделеева.

Тема1.4.

Химическаясвязь.

Строениевещества.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

6

Понятие химической связи.Ковалентная химическая связь.Ионнаяхимическаясвязь.

Металлическая химическая связь.Водороднаяхимическаясвязь.

Комплексообразование.

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Составление электронных формул с различными видами химической связи. Формулкомплексныхсолей.

Изучение основной и дополнительной литературы. Тема: «Металлическая химическаясвязь,водороднаяхимическаясвязь».«Видыхимическойсвязи:полярнаяинеполярнаяковалентныесвязи,подонорно-акцепторномумеханизму,ионная,водородная,металлическая».

Решение упражнений с определением степеней окисления и определение различныхвидовхимической связи.

Тема1.5.

Основные классынеорганическихсоединений:оксиды, основания,кислоты,соли.

Содержаниеучебногоматериала

2

2

1

2

3

Классификациянеорганическихвеществ.

Способы получения, номенклатура, физические и химические свойства основных,кислотныхиамфотерныхоксидов;гидроксидов,амфотерныхгидроксидов,кислот,солей.

Генетическаясвязьмеждуклассаминеорганическихвеществ

Практическоезанятие

2

2

Составлениеуравненийреакцийпоцепочкесхемпредложенныхпревращений.

Самостоятельнаяработа

2

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема: «Кислоты.Основания.Соли».

Решение задач и составление уравнений реакций, характеризующие свойстваосновныхклассов неорганическихсоединений.

Тема 1.6. Растворы.

Характеристика.Концентрациирастворов.

Содержаниеучебногоматериала

2

2

1

2

3

4

Понятие о растворах.

Характеристика растворов.

Концентрации растворов.

Способы выражения концентрации растворов. Доли: массовая, объемная, молярная; массовая, молярная концентрации и молярная концентрация эквивалента.

Практическое занятие

2

2

Алгоритмы расчётов при приготовлении растворов: по заданной концентрации, разбавлением концентрированных растворов водой, смешиванием растворов одного и того же вещества с различной концентрацией.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Изучение основной и дополнительной литературы. Понятие о растворах.

Роль диффузии и осмоса в биологических системах

Тема1.7.

Теорияэлектролитическойдиссоциации.

Диссоциация воды.

Водородный показатель.

Содержаниеучебногоматериала

4

2

1

2

3

4

5

6

7

8

Электролитыинеэлектролиты.

Основные положения теории электролитической диссоциации.

Понятиео степенииконстанте диссоциации.

Сильныеислабыеэлектролиты.

Химическиереакциимеждуэлектролитами.Молекулярные,полныеикраткиеионныеуравнения.

Вода как слабый электролит. Понятие о рН растворов.

Диссоциация воды.

Водородный показатель. Среды водных растворов электролитов

Практическое занятие

2

2

Свойства кислот, оснований, солей в свете теории электролитической диссоциации.

Тема 1.8

Гидролизсолей.

Типы гидролиза

Содержаниеучебногоматериала

2

2

Индикаторы. Гидролизсолей. Типы гидролиза.

Факторы,влияющиенастепеньгидролиза

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Гидролизсолей.

Решениеупражненийнасоставлениеуравненийхимическихреакцийгидролизасолей

Тема 1.9.Химическиереакции. Скоростьхимическойреакции.

Химическоеравновесие.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

Типыхимическихреакций,ихклассификация.Обратимыеинеобратимыереакции.

Скорость химических реакций. Зависимость скорости химических реакций отприродыреагирующихвеществ,концентрации,температуры,катализатора.

Химическое равновесие. Смещение химического равновесия. Принцип Ле-Шателье.

Самостоятельная работа обучающихся

2

2

Решение практических расчетных задач на вычисление скорости химической реакции.Решениепрактическихрасчетныхзадачнасмещениехимическогоравновесия,определениеусловийпротекания,обратимыереакциивнужномнаправлении.

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Скоростьхимическихреакций,обратимостьхимическихреакций,химическоеравновесие».

Решениерасчетныхзадачнавычислениескоростихимическойреакции.

Тема1.10.

Типыокислительновосстановительныхреакций.

Методэлектронного иэлектронно-

ионногобаланса

Содержание учебного материала

4

2

1

2

3

4

5

6

7

Окислительно-восстановительныереакции.Степеньокисления.

Восстановителииокислители.Окислениеивосстановление.Важнейшиеокислителиивосстановители.

Восстановительныесвойства металлов –простыхвеществ.

Окислительныеивосстановительныесвойстванеметаллов –простых веществ.Классификацияокислительно-восстановительных реакций.

Метод электронного и электронно-ионного баланса.

Электролиз

Практическое занятие

2

2

Методы уравнивания окислительно-восстановительных реакций.

Выполнениеупражненийнасоставлениеуравненийокислительновосстановительных

реакций.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Особенности биохимических окислительно-восстановительных процессов в организме.

Тема 1.11.

Элементыглавнойподгруппы Iгруппы.

Характеристика,получение,химическиесвойства.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

ОбщаяхарактеристикаэлементовглавнойподгруппыIгруппы.Получениещелочныхметаллов.

Химические свойства щелочных металлов.Важнейшиесоединениящелочныхметаллов.

Медико-биологическоезначениеэлементовглавнойподгруппыIгруппы.

Тема 1.12.

Элементы главной подгруппы II группы.

Характеристика, получение, химические свойства.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

6

Общаяхарактеристикаметаллов,физическиеихимическиесвойства,металлическаясвязь.

Общаяхарактеристикаметаллов IIгруппыглавнойподгруппыпериодической системы Д. И. Менделеева.

Щелочноземельные металлы. Кальций и магний. Характеристика этих металлов, исходя из их положения в периодической системе, с точки зрения теории строения атома, степени окисления, распространение в природе, получение, свойства.

Свойства соединений магния и кальция. Оксиды, гидроксиды, сульфаты, карбонаты. Качественные реакции на катионы кальция и магния.

Медико-биологическое значение элементов главной подгруппы II группы.

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Свойствасоединений

элементовIIгруппыглавнойподгруппыПСХЭД.И.Менделеева».

Тема1.13.

Элементыглавнойподгруппы IIIгруппы.

Характеристика,получение,химическиесвойства

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

ОбщаяхарактеристикаэлементовIIIгруппыглавнойподгруппыпериодическойсистемыД. И.Менделеева.

Алюминий. Характеристика алюминия, исходя из его положения в периодическойсистеме, сточкизрениятеориистроения атома, степениокисления, распространениевприроде,получение, свойства.

Соединения алюминия. Амфотерный характер оксида алюминия и гидроксидаалюминия.

Качественные реакции на катион алюминия.Соли алюминия.

Медико-биологическоезначениеалюминия.

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Свойствасоединений

элементовIIIгруппыглавнойподгруппыПСХЭД.И.Менделеева».

Тема 1.14.

Элементыпобочнойподгруппы – железо.

Характеристика,получение,химическиесвойства.

Коррозия металлов.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

6

ОбщаяхарактеристикаэлементовVIIIгруппыпобочнойподгруппыПериодическойсистемыД. И.Менделеева.

Характеристикажелеза,исходяизегоположениявПериодическойсистеме, сточкизрения теории строения атома, степени окисления, распространение в природе,получение,свойства.

Соединенияжелеза.Оксиды.Гидроксиды.Солижелеза.Сплавыжелеза.Качественныереакциинакатионы железа(II,III).

Коррозия металла. Методы защиты от коррозии.

Медико-биологическоезначениежелеза.

Тема 1.15.

Неметаллы.

Галогены(элементы главнойподгруппы VIIгруппы).

Характеристика,получение,химическиесвойства

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Общаяхарактеристикаэлементовглавнойподгруппы VIIгруппы.Медико-биологическое значениегалогенов.

Хлор.Получение,свойства.

Хлороводородисолянаякислота.Хлориды.Кислородныесоединения хлора.

Тема1.16.

Халькогены(элементы главнойподгруппы VIгруппы).

Характеристика,получение,химическиесвойства

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

ОбщаяхарактеристикаэлементовглавнойподгруппыVIгруппы.Кислородиегосоединения.

Получениесвободногокислорода.Химическиесвойствасвободногокислорода.Медико-биологическое значениекислорода.

Сераиеесоединения.Химическиесвойствасеры.

Сернаякислота.Физическиеихимическиесвойствасернойкислоты.Солисернойкислоты.

Содержание учебного материала

4

2

Тема1.17.

Элементыглавнойподгруппы Vгруппы.

Характеристика,получение,химическиесвойства.

1

2

3

4

5

6

7

8

ОбщаяхарактеристикаэлементовVгруппыглавнойподгруппыпериодическойсистемыД. И.Менделеева.

Азот.Характеристикаазота,исходяизегоположениявпериодическойсистеме,сточки зрения теории строения атома, степени окисления, физические свойства,распространениевприроде,способыполучения,химическиесвойства.

Важнейшиесоединенияазота.

Аммиак,егоспособыполучения,физическиеихимическиесвойства.Солиаммония,способы получения, свойства.

Оксидыазота.Азотистаякислота.Нитриты.

Азотнаякислота,способыполучения,физическиеихимическиесвойства,техникабезопасности при работе. Нитраты.

Фосфор,аллотропияфосфора,физическиеихимическиесвойства.Оксидыфосфора.Фосфористаякислотаи еесоли.Фосфорная кислотаи еесоли.

Качественные реакции на катион аммония, нитрит- и нитрат-анионы.Медико-биологическое значениефосфора.

Тема1.18.

Элементыглавнойподгруппы IVгруппы.

Характеристика,получение,химические свойства.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

6

7

ОбщаяхарактеристикаэлементовIVгруппы,главнойподгруппыпериодическойсистемыД. И.Менделеева.

Углерод. Характеристика углерода, исходя из его положения в периодическойсистеме, с точки зрения теории строения атома, степени окисления, аллотропияуглерода,адсорбция,распространениевприроде,получение, свойства.

Оксидыуглерода,ихполучение,свойства.

Угольнаякислотаиеесоли.

Качественныереакциинакарбонат-игидрокарбонат-анионы.

Кремнийиегосоединения.Получение,физическиеихимическиесвойствакремния.Медико-биологическое значениеуглеродаи кремния

Содержание учебного материала

2

2

Тема1.19.

Итоговоезанятие

Обобщенние и систематизация знаний

ИТОГО:

44/10/20

Раздел2.Органическаяхимия

Тема2.1.

Введение.Предметорганическойхимии.Теория

строенияорганическихсоединений А.М.Бутлерова.

Содержание учебного материала

4

2

1

2

3

4

5

6

Предметорганической химии.

ТеориястроенияорганическихсоединенийА.М.Бутлерова.

Классификацияорганическихсоединений.

Основыпринципыноменклатурыорганическихсоединений.

Типыхимическойсвязиворганическихсоединенияхиспособыих разрыва.Классификацияреакций ворганическойхимии.

Практическое занятие

2

2

Основы классификации и номенклатуры органических соединений.

Выполнение упражнений на составление формул изомеров органических веществ.

Самостоятельная работа учащихся

2

Созданиемультимедийныхпрезентацийпотеме«ТеориястроенияорганическихсоединенийА.М.Бутлерова.

Составление сообщений на тему: «Жизнь и деятельность А.М. Бутлерова». Составление графических и структурных формул органических соединений

Тема 2.2 Классификацияорганическихсоединений и реакций

Содержание учебного материала

4

2

1

2

3

4

Классификация органических соединений

Основы номенклатуры органических веществ

Типы химической связи в органических соединениях и способы их разрыва

Классификация реакций в органической химии

Тема2.3.

Предельныеуглеводороды . .Алканы.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Гомологическийрядалканов.

Способыполученияифизическиесвойстваалканов.

Химическиесвойстваалканов.

Применениеалкановвмедицине.

Практическое занятие

2

2

Нахождениямолекулярнойформулы,газообразногоуглеводородапоегоплотностиимассовойдолиэлемента.

Выполнениеупражненийпотеме:химическиесвойстваалканов.

Тема 2.4.

Циклоалканы.

Содержание учебного материала

2

1

2

3

Химическиесвойстваиполучениециклоалканов.

Физическиесвойствациклоалканов.

Выполнениеупражненийнасоставлениеформулизомеров.

Тема 2.5.

Этиленовые

углеводороды:

Алкены.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Гомологическийрядалкенов.

Способыполученияифизическиесвойстваалкенов.

Химическиесвойстваалкенов.

Применениеалкенов.

Тема 2.6.

Диеновые

углеводороды:

Алкадиены и каучуки

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Алкадиеныиихклассификация.

Химическиесвойстваиполучениеалкадиенов.

Применениеалкадиенов.

Каучук.

Самостоятельная работа обучающихся

1

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Основныепонятияхимиивысокомолекулярных соединений.

Выполнениеупражненийнасоставлениеструктурныхформул углеводородовиихизомеров.

Тема 2.7.

Ацетиленовые углеводороды. алкины

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Гомологическийрядалкинов.

Электронноеипространственноестроение.Изомерия.Химическиесвойстваи получениеалкинов.

Применениеалкинов.

Практическое занятие

2

2

Выполнениезаданийиупражненийпотеме:«Алкины».

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнение упражнений на составление формул изомеров. Решение расчетных задач Изучение основной и дополнительной литературы: « Получение и применение алкинов».

Тема2.8.

Ароматическиеуглеводороды

Содержание учебного материала

2

2

12

3

4

5

Гомологический ряд аренов.

Современное представление об электронном и пространственном строении бензола.

Изомерия.

Физические свойства, применение и получение аренов.

Химические свойства аренов.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнениеупражненийнасоставлениеуравненийхимическихреакцийотражающиххимическиесвойствааренов.

Подготовкадокладапотеме: «Ароматическиеуглеводородыкаксырьепестицидов»

Тема 2.9.

Природные источники

углеводородов

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

Нефть.Промышленнаяпереработканефти.КрекингнефтепродуктовПриродныйи попутный нефтяной газ.

Каменныйуголь.Коксованиекаменногоугля.

Самостоятельнаяработаобучающихся

1

Подготовкадокладовпотеме:«Нефтьиеетранспортировкакакоснова

взаимовыгодногомеждународногосотрудничества».

«Историяоткрытияиразработкагазовыхинефтяныхместонахождений».

Практическое занятие

2

2

Выполнение упражнений по теме «Углеводороды».

Тема2.10.

Гидроксильныесоединения:Спирты.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Строениеиклассификацияспиртов.

Физическиесвойстваспиртов.

Химическиесвойствапредельныходноатомныхспиртов.

Способыполученияспиртов.

Отдельныепредставителиодноатомныхспиртов

Тема 2.11.

Многоатомные спирты

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Строениеиклассификацияспиртов.

Физическиесвойстваспиртов.

Химическиесвойствапредельныходноатомных спиртов.

Способыполученияспиртов.

Отдельныепредставителиодноатомныхспиртов

Практическоезанятие

2

2

Выполнениеупражненийизаданийпотеме «Спирты».

Тема 2.12.

Фенолы

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Классификация, номенклатура фенолов

Кислотные свойства фенолов

Физическиесвойствафенолов

Химическиесвойства фенолов

Самостоятельная работа обучающихся

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Многоатомныеспирты,фенолы».

Выполнениеупражнениянасоставлениеформулспиртов.

Тема 2.13.Альдегиды икетоны

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Гомологическийрядальдегидовикетонов.Изомерияиноменклатура,физическиесвойства.

Химические свойства альдегидов и кетонов.

Применениеиполучениекарбонильныхсоединений.

Практическоезанятия

2

2

Изучениевосстановительныхсвойствальдегидов:реакциясеребряногозеркала,восстановлениегидроксидамеди(II)

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Изучениеосновнойидополнительнойлитературы.Тема:«Кетоны.Применениеисоединениекарбонильныхсоединений».

Выполнениеупражнений,решениезадач.

Тема 2.14.Карбоновыекислоты и ихпроизводные

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Гомологическийрядпредельныходноатомныхкарбоновыхкислот.

Классификация.физическиесвойства.

Химическиесвойствакарбоновых кислот.

Способыполучениякарбоновыхкислототдельныепредставителииихприменение.

Практическое занятие

2

2

Растворимостьразличныхкарбоновыхкислотвводе.Взаимодействиеуксуснойкислотысметаллами.

Самостоятельнаяработаобучающихся

1

Изучение основной и дополнительной литературы. Тема: « Отдельные представителикарбоновыхкислоти ихзначение».

Выполнениеупражненийирешениезадач.

Тема2.15.

Простыеэфиры

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Простыеэфиры,строениеиноменклатура.

Способыполученияпростыхэфиров.

Физические и химическиесвойства простых эфиров.

Отдельныепредставителипростыхэфировиихприменение

Тема2.16.

Сложныеэфиры:Жиры,мыла

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Сложные эфиры строение и номенклатура.

Способы получения сложных эфиров.

Физические свойства сложных эфиров.

Химические свойства и применение сложных эфиров.

Сложные эфиры органических кислот.

Жиры. Физические и химические свойства.

Соли. Карбоновые кислоты. Мыла.

Химические свойства солей карбоновых кислот: гидролиз, реакции ионного обмена.

Синтетические моющие средства.

Тема 2.15.Углеводы

Моносахариды

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Понятие об углеводах, Классификация

Моносахариды

Циклические формы.

Свойства моносахаридов

Практическоезанятие

2

2

Реакция«Серебряного зеркала» глюкозы. Взаимодействие глюкозы с гидроксидоммедиприразличныхтемпературах.

Решениезадачиупражненийпотеме:«углеводы».

Тема 2.16

Дисахариды и полисахариды

Содержание учебного материала

4

2

1

2

3

4

Классификация

Свойства отдельных видов сахаров

Восстанавливающиеся и невосстанавливающиеся сахара

Полисахариды

Самостоятельнаяработаобучающихся

2

Изучение основной и дополнительной литературы.

Тема: « Полисахариды. Понятие обискусственных волокнах. Ацетатныйшелк, вискоза».

Решениезадачиупражненийпотеме:«углеводы».

Тема 2.17

Азотсодержащие органические соединения. Амины. Анилин.

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

5

Амины: номенклатура и изомерия

Способы получения

Способыполученияаминов.

Химическиеифизическиесвойствааминов.

Отдельныепредставителиаминов.Анилин.

Тема 2.18

Аминокислоты.

Белки

Содержание учебного материала

4

2

1

2

3

4

5

Аминокислоты. Номенклатура.Способыполученияаминокислот.

Физическиеихимическиесвойствааминокислот.Отдельныепредставителиаминокислот.

Белки,свойствабелков.Структурабелков.

Физико-химическиесвойствабелков.

Самостоятельная работа обучающихся

2

Изучение основной и дополнительной литературы по теме: «Синтетические волокна, белки».

Создание презентации. «Белки. «Уровни структурной организации белка» Подготовка сообщений по теме: «Нехватка продовольствия как глобальная проблема человечества и их решение».

Тема 2.19. Азотсодержащие гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты

Содержание учебного материала

4

1

2

3

Нуклеиновые кислоты ДНК, РНК, строение свойства.

Биосинтез белка.

Генная инженерия и генная технология.

Тема2.19.

Биологическиактивныесоединения

Содержание учебного материала

2

2

1

2

3

4

Ферменты.

Витамины.

Гормоны.

Лекарства.

Итого

54/16/17

Результатыобучения

(освоенныеумения,усвоенныезнания)

Формыиметодыконтроляиоценки

результатовобучения

Врезультатеосвоениядисциплиныобучающийсядолжен уметь:

составлятьэлектронныеиграфическиеформулыстроенияэлектронныхоболочекатомов;

прогнозироватьхимическиесвойстваэлементов,исходяизихположениявпериодической системе иэлектронногостроения;

составлятьхимическиеформулысоединений в соответствии со степеньюокисленияхимическихэлементов;

составлятьуравненияреакцийионногообменавмолекулярном иионномвиде;

решатьзадачинарастворы;

уравниватьокислительно–восстановительныереакцииионно-электроннымметодом;

составлятьуравнениягидролизасолей,определятькислотностьсреды;

составлятьназваниясоединенийпосистематическойноменклатуре;

составлятьсхемыреакции,характеризующиесвойстваорганическихсоединений;

объяснятьвзаимноевлияниеатомов.

Врезультатеосвоениядисциплиныобучающийсядолжен знать:

периодический закон Д.И. Менделеева всветеученияостроенииатома,принципыпостроенияпериодическойсистемыэлементов;

квантово-механические представления остроенииатомов;

общуюхарактеристикуs-,p-,d-элементов,ихбиологическуюрольиприменениевмедицине;

важнейшиевидыхимическойсвязиимеханизмихобразования;

основныеположениятеориирастворов

Формы контроля знаний:1.Индивидуальный2.Групповой3.Комбинированный4.Самоконтроль

Методы контроля:1.Письменный2.Практический

Наблюдениеиоценкапрактическихдействий

Поурочный бал (оценивается деятельностьстудентовнавсехэтапахзанятияивыводитсяитоговая оценка).

Тестовыйконтрольсприменениеминформационныхтехнологий.

Формы контроля знаний:1.Индивидуальный2.Комбинированный3.Самоконтроль4.Фронтальный

Методыконтроля:

Устный

Письменный (химический диктант)3.Поурочныйбал(оцениваетсядеятельностьстудентовнавсехэтапахзанятияивыводитсяитоговая оценка).

4.Тестовыйконтрольсприменениеминформационныхтехнологий.

иэлектролитическойдиссоциации;

протолитическуютеориюкислотиоснований;

коллигативныесвойстварастворов;

способывыраженияконцентрациирастворов;

алгоритмырешениязадачнарастворы;

буферныерастворыиихсвойства;

теориюколлоидныхрастворов;

сущностьгидролизасолей;

основныеклассыорганическихсоединений,ихстроение,свойства,получениеиприменение;

всевидыизомерии.

1

2

3

^K2^O

^SiO2

^Al2^O3

CaO

^CoO2

ZnO

^Na2^O

^SO2

^SnO2