Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике с помощью пузырчатой плёнки « Елочные игрушки»
Программные задачи: формировать умение составлять композицию на листе бумаги с помощью шаблонов из пупырчатой плёнки, развивать творческие способности, воспитывать интерес к нетрадиционным техникам рисования.
Материал и оборудование: украшенная ёлка, дидактическая игра «Наряди ёлку», готовый образец работы. По количеству детей: кисть с тонким кончиком, шаблоны ёлочных шаров из пупырчатой плёнки, гуашевые краски, стаканчик с водой, лист белой бумаги А4, клеёнка.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, разгадывание загадок, чтение художественной литературы, украшение ёлки, вырезание шаблонов шаров из пупырчатой пленки.
Ход занятия:
1 этап – вводный( организационный)
Цель: создание комфортной среды доброжелательной атмосферы
( Все встают в круг, воспитатель под музыку пускает по кругу бубен)
Ты катись, весёлый бубен,
Быстро – быстро по рукам
У кого весёлый бубен,
Тот пожелания скажет нам.
2 этап – основной.
Чтение стихотворения С.Я. Маршака «Что растёт на ёлке?»
Что растёт на ёлке? Шишки да иголки!
Разноцветные шары. Не растут на ёлке.
Не растут на ёлке, Пряники и флаги
Не растут орехи, В золотой бумаге.
Эти флаги и шары Выросли сегодня.
Для весёлой детворы В праздник новогодний.
В городах страны моей В селах и посёлках.
Сколько выросло огней На веселых ёлках!
- Ребята, о чём говорится в стихотворении?
- Какой приближается весёлый, яркий и сказочный праздник?
- Какие символы нового года вы знаете?
Предлагаю рассмотреть вам нашу новогоднюю ёлочку. Как вы думаете, чем наша ёлочка отличается от лесной красавицы?
- Чем они похожи?
- Игрушки на ёлке одинаковые или разные?
- Какой формы, цвета?
- Какие правила безопасности надо соблюдать при украшении ёлки ?
- Ребята, предлагаю вам сегодня необычным способ нарисовать символ нового года. Хотите узнать каким?
С помощью кисточки мы нарисуем еловую веточку, а шары для у5крашения выполним с помощью оттиска шаблонов из пупырчатой бумаги.
Видели когда нибудь, как выглядит пупырчатая бумага?
Рассматривание готового образца/
Показ способа выполнения работы.
Физкультминутка «Ёлочка»
Цель: обеспечение смены вида деятельности и оптимального двигательного режима.
Стоя в кругу выполняют :
Ждут красавицу колючую ( Рисуют руками ёлочку)
Каждом доме в декабре ( изображают над головой ладошками дом)
На ветвях зажгут фонарики (показывают руками фонарики)
Искры брызнут в серебре ( руки над головой пальцы оттопырены)
Сразу станет дома празднично ( берутся за руки и встают в круг)
Закружится хоровод
Дед Мороз спешит с подарками ( согнулись идут по кругу изображая Д.М.)
Наступает Новый год! ( хлопают в ладоши)
- Итак, ребята, я вам предлагаю пройти на свои рабочие места.
Давайте вспомним, как мы сидим за рабочим местом?
Как мы держим кисточку?
Самостоятельная работа детей за столами.
3 этап. Окончание занятия
Рефлексия. Подведение итогов занятия:
_ Ребята, скажите мне пожалуйста, чему сегодня было посвящено наше занятие?
- Вы так красиво нарисовали еловые веточки и очень красиво украсили их шарами, вам понравилась сегодняшняя работа?
- С помощью чего мы сегодня рисовали?
- Какие трудности при выполнении работы вы испытывали?
- Я предлагаю вам пустить наш кубик Блюма по кругу и ответить на вопросы.
- Тому, кому понравилось занятие – предлагаю похлопать в ладоши. Кому не понравилось – потопать ногами.
На этом наше занятие подошло к концу. Спасибо !
