ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИГРЫ – ЗАНЯТИЯ Тема: «В гостях у семьи Экономов»

№

Этапы занятия

Ход занятия

Время

Структурные

компоненты деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

1

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент.

Мотивация, постановка и принятие детьми цели занятия

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычное занятие! В гости пришел Гном-Эконом. Давайте поздороваемся с ним! У него (очень интересное) странное имя, которое произошло от слова - ЭКОНОМИКА, т.е. – ведение домашнего хозяйства. А также экономика – это наука о ведении хозяйства не только в семье, но и в целой стране.

Ребята, Гном – Эконом приглашает нас познакомиться с его друзьями, с семьей Экономистов. Познакомимся?

Дети здороваются. Слушают воспитателя.

Да, познакомимся.

1 мин

2

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Содержательно-

деятельностный

этап

И так, давайте знакомиться! Это папа – экономист. Он работает на фирме. Его профессия – строитель. Вы знаете, чем занимается строитель? Правильно! Он строит дома для людей и за свой труд он получает зарплату – это деньги, получаемые за работу (на доску крепится соответствующая карточка). Что получает папа за свой труд? 

Еще в этой семье живет мама - экономистка. Она работает педиатром. Ребята, а вы знаете, кто такой педиатр? (ответы детей) Правильно! За свою работу она получает что? 

А кто же еще живет в этой семье? Давайте познакомимся?! В этой семье есть еще дедушка — экономист и бабушка – экономушка (крепится соответствующая карточка). Они уже старенькие и не работают. Но когда они были молодыми, работали и получали зарплату. А теперь они получают пенсию – это тоже деньги. Ее платят пожилым людям, которые много лет проработали (на доску крепится соответствующая карточка). Что получают дедушка с бабушкой?

Ну а теперь давайте познакомимся с последними членами семьи экономистов. Это сестра и брат – экономята (воспитатель показывает соответствующие карточки).

Брат пока не работает. Он учится в институте. Учеба – это тоже труд. За свой труд он поучает стипендию. Стипендия – это тоже деньги. Это плата за учебу (крепится соответствующая карточка). Что получает брат за свой труд?

А его сестра нигде не учиться, и пока не работает. Она еще маленькая и ходит в детский сад. Когда она вырастит, тоже будет учиться, а потом пойдет работать и будет получать деньги (зарплату). Молодцы, ребята, Гном – Эконом приготовил для вас задания! Первое задание – ответьте пожалуйста на вопросы:

Сколько всего человек в семье?

Как называются деньги, которые получают родители за свой труд?

Как называются деньги, которые получают бабушка и дедушка?

Что такое стипендия? Кто в семье получает ее?

Молодцы! Вы справились с первым заданием, переходим ко второму, оно называется «Денежное дерево»

Давайте посчитаем, каков доход семьи экономистов? Папа экономист получил 5 монет (ребенок находит число и вывешивает на денежное дерево к слову «Зарплата» и т. д., мама три, бабушка и дедушка пенсию по четыре и две монеты, дочь студентка 1 монету. Сколько денег заработали члены семьи?

Ребята, посмотрите! Вот это все деньги, которые получают все члены семьи. И они называются бюджетом семьи.

А сейчас мы немного передохнем.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Мы старались, мы учились

И немного утомились.

Сделать мы теперь должны

Упражненья для спины!

(Вращение корпусом вправо, влево).

Мы работаем руками,

Мы летим под облаками.

Руки вниз и руки вверх.

Кто летит быстрее всех?

(Дети имитируют движение крыльев).

Чтобы ноги не болели,

Раз - присели, два присели,

Три, четыре, пять и шесть,

Семь и восемь, девять, десять

(Приседания).

Рядом с партою идем,

(Ходьба на месте).

И садимся мы потом.

Молодцы! А теперь давайте продолжим наше занятие. Гном – Эконом подготовил для Вас третье задание – игру, называется «Семейный бюджет»

Цель: углубить представления детей о доходе, его динамике (увеличение, уменьшение). Будьте внимательны!

Вопросы:

Брат в этом месяце не получил стипендию, т.к. болел. Денег в семье стало больше или меньше?

В гости к семье экономов приехал дядя – экономист, брат папы. И добавил в доход семьи свою зарплату. Доход семьи увеличился или уменьшился?

Папа – экономист хорошо работал и получил премию. Премия – это деньги, получаемые за особые успехи в работе. Доход семьи изменился? Как?

Бабушка заболела. Пришлось купить лекарства. Это доход или расход?

Дочка выиграла приз. Доход семьи изменился?

Дедушка потерял кошелек – это будет плюсом в семью или расходом?

Продала бабушка пирожки – расход или доход?

Заплатили за квартиру квартплату – изменения произошли в бюджете семьи?

Купили куклу?

Молодцы ребята! Вы на все вопросы ответили правильно!

Ответы детей: человек, который строит дома

Ответы детей: зарплату

Ответы детей: педиатр, это врач, который лечит детей.

Ответы детей: зарплату

Ответы детей: пенсию

Ответы детей: стипендию

Дети отвечают на вопросы

Дети по очереди выходят к доске и крепят к денежному дереву соответствующую монету.

Дети повторяют движения в соответствии с текстом.

Дети играют в «Семейный бюджет», определяют доходы семьи

5 мин

5 мин.

4 мин

2 мин

4 мин

2.1

Актуализация уже имеющихся знаний.

Пришло время следующего задания от Гнома – Эконома. Гном – Эконом интересуется, знаете ли Вы, что можно купить за деньги, а что нельзя?

А теперь давайте в конце нашего занятия немного отдохнем и послушаем веселые загадки:

Пять котят и мама кошка, сколько кошек на окошке?

Сколько носов у трех котов?

Сколько ушей у трех мышей?

На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок. Прибежал еще один и уселся рядом с ним. Сколько стало щенят?

Я рисую кошкин дом, три окошка, дверь с крыльцом. Наверху еще одно, чтобы не было темно. Посчитай окошки в домики у кошки.

У колечка, у кольца нет начала, нет конца. Знают все друзья вокруг, у колечка форма.... (круг).

Числа складываем вместе, между ними пишем крестик. Я вопросов не боюсь, называю крестик .... (плюс).

Какая цифра спряталась в слове семья?

Дети вспоминают, что можно купить за деньги (продукты питания, жилье, машину, развлечения, бытовую технику, игрушки, одежду, лекарства, услуги и т. д.), а что нельзя (солнце, сон, здоровье, дружбу, время, радость, любовь и т. д.)

Дети отгадывают загадки.

4 мин

3 мин

3

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ

ЧАСТЬ

Итог.

Спасибо тебе Гном – Эконом за веселые загадки, и за то, что познакомил нас со своими друзьями. Теперь ребята узнали много нового: что такое зарплата, пенсия, стипендия, премия, доход. Ребята давайте проговорим новые слова и определения, которые мы сегодня с Вами узнали

До свидания Гном – Эконом! До новых встреч!

Занятие наше закончено, спасибо. Вы сегодня были активны, и у вас все получилось!

Дети вместе с воспитателем проговаривают новые слова и их определения.

Дети прощаются с персонажем.

2 мин.