Занятие «Самые спортивные ребята нашей группы»
Цель: способствовать формированию интереса к физической культуре и спорту.
Задачи:
Личностные: способствовать формированию желания заниматься спортом и физкультурой.
Метапредметные (развивающие):
коммуникативные – высказывать своё отношение к услышанному и формулировать правильные вопросы;
познавательные – узнавать о новых видах спорта;
регулятивные – способствовать формированию уважительного отношения к достижениям российских спортсменов.
Предметные (обучающие): расширять кругозор и знания о достижениях российских спортсменов.
Форма организации детей: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Место проведения: группа
Ход занятия:
Воспитатель: Доброе утро! Рано утром мы проснулись и друг другу улыбнулись, друг на друга посмотрели и тихонечко все сели. Ребята, вы любите заниматься спортом? (ответы детей)
Воспитатель: А для чего нужно заниматься спортом? (ответы детей)
Воспитатель: Да, чтобы быть крепкими, сильными, не болеть. Как вы думаете легко стать настоящим спортсменом? (ответы детей)
Воспитатель: А вот Незнайка думает, что это очень просто! (слайд 1)
Незнайка: «Здравствуйте, ребята! Торопился я к вам в гости. Я решил стать спортсменом, а мои друзья из Цветочного города Тюбик, Пилюлькин не верят, смеются надо мной, говорят, что я уже был музыкантом, художником, поэтом и ничего из меня не выйдет. Что мне делать?»
Воспитатель: Ребята, как помочь Незнайке? (ответы детей)
Воспитатель: Можно рассказать о спорте, спортсменах, отвести в спортивную школу, записаться в спортивную секцию, посетить спортивный стадион. А еще лучше остаться у нас на занятии и внимательно послушать.
Игровое упражнение «Пересядьте те, кто…»
Цель упражнения: помочь участникам ближе узнать друг друга.
Воспитатель предлагает поменяться местами (пересесть) всем тем, кто обладает общим признаком. Например:
- Поменяйтесь местами те, кто любит заниматься спортом (дети меняются местами).
- А теперь те, кто занимается в спортивных кружках и секциях.
- Поменяйтесь местами те, кто любит играть в футбол.
- Теперь те, кто умеет кататься на коньках.
- Поменяйтесь местами те, кто катается на лыжах.
- Теперь те, кто любит ходить с семьей в бассейн.
Воспитатель: - Молодцы, ребята! Я вижу, что вы по – настоящему любите спорт. Значит, легко сможете помочь Незнайке! Итак, давайте вспомним:
- Какой трек проходим?
- Символы трека?
- Скажите, пожалуйста, а что такое здоровый образ жизни?
- Ребята, назовите пословицы и поговорки о спорте:
«В здоровом теле-здоровый дух»
«Кто спортом занимается, тот силы набирается»
«Кто любит спорт, то здоров и бодр».
Физкультминутка «Спортсмены»
Руки ставим перед грудью, Поворачиваться будем. Там стена, а там окно, Это знаем мы давно. Головой теперь вращаем Вправо-влево, а потом, Три-четыре – приседаем, Наши ножки разомнем. Мы размяться все успели И на место снова сели.
- А сейчас поиграем в игру «Назови вид спорта» будем передавать мяч и называть различные виды спорта, которые вы знаете (теннис, футбол, хоккей, фигурное катание, плавание, биатлон, кёрлинг, лыжный спорт, волейбол, баскетбол, легкая атлетика, сноубординг)
- Молодцы! Садитесь. Вот, оказывается, Незнайка, много видов спорта существует и требуется много усилий, тренировок, чтобы стать настоящим спортсменом.
- (слайды 2) Россия - великая спортивная держава. Издавна русский народ слагал песни и былины о ловкости русских богатырей. Важное место на Руси занимали игрища. Так назывались первые спортивные состязания, на которых взрослые и дети соревновались в меткости в игре городки, в стрельбе из лука.
Воспитатель: Отгадайте загадки.
Кто на льду меня догонит? Мы бежим вперегонки. А несут меня не кони, А блестящие… (коньки)
- (4 слайд) Знаменитый фигурист нашей страны – Евгений Плющенко
Воспитатель: Обруч, лента, мяч, булавы Множество снарядов. Красоту и пластику Дарит нам … (гимнастика)
- (5 слайд)Алина Кабаева – знаменитая гимнастка нашей страны. С детства занималась художественной гимнастикой, много тренировалась, выступала в различных соревнованиях по художественной гимнастике с лентой, мячом, участвовала в Олимпийских играх в Афинах, Сиднее.
Шайбу здесь вовсю гоняют И в ворота все бросают. Здесь на поле лёд везде, Рады мы такой игре! (Хоккей)
- (6 слайд) Легендарным хоккеистом являетсяВладислав Третьяк. Он бесстрашно отражал любые удары противников, являясь опорой для своей команды. Владислав Третьяк с детства занимался спортом, рос в спортивной семье, папа был летчиком и держал себя всегда в физической форме, а мама-учителем физкультуры, увлекалась хоккеем с мячом. Родители отдали мальчика в спортивную школу, так он и стал спортсменом. По завершению спортивной карьеры Владислав Третьяк не оставил любимое дело, а стал успешным тренером.
Воспитатель: А сейчас поиграем д/игра «Собери из частей» (дети из разрезных картинок собирают целое изображение) Какой вид спорта? Молодцы!
- Каким должен быть спортсмен? Называйте качества. (ответы детей)
- Что надо делать, чтобы стать спортсменом? (ответы детей)
- Заниматься спортом, закаляться, посещать спортивные секции. Как думаете, легко стать спортсменом? (ответы детей)
Воспитатель: Нельзя лениться, много трудиться, стараться и заниматься спортом. Ребята, Незнайка хочет у вас спросить, среди вас есть такие дети, которые посещают спортивные секции? (ответы детей)
Воспитатель: Молодцы! Спортсмены - это выдающиеся люди, которыми мы гордимся. Ребята, Незнайку ждут друзья в Цветочном городе, но прежде, чем он уйдёт, я предлагаю дружно всем нам подвигаться и повторить танец «Ну-ка-на-ка» (https://vk.com/video-195667985_456240041?ysclid=m52h6ltcir819244550).
Незнайка: Спасибо, вам ребята! Как стану спортсменом – приду еще к вам в гости. У вас так интересно! До новых встреч!
Воспитатель:
- В народе говорят: «Кто со спортом дружит – никогда не тужит!» Желаю вам быть здоровыми, крепкими, сильными, ловкими и всегда дружить со спортом! На этом наше занятие окончено. Что вам больше всего запомнилось? Что больше всего понравилось? Что вы расскажите вечером вашим родителям?
4
