Технологическая карта занятия по ФЭМП

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Вводная часть

Воспитатель собирает детей возле себя Чем вы занимаетесь дома, если из-за плохой погоды нельзя гулять?

воспитатель рассказывает, что их знакомые медвежата, оставшись дома, решили сначала навести порядок в доме, а потом поиграть.

Хотите поиграть с медвежатами?

Содятся на стульчики

Отвечают на вопросы

Слушают воспитателя

Ответ детей

Основная часть

Воспитатель предлагает детям пройти к столу Игра «Наводим порядок».

После того как шарики будут переложены в другую коробку, воспитатель задаёт детям вопросы:

Физминутка

«мой весёлый звонкий мяч»

Что вы переложили в зелёную коробку?

Сколько шариков в зелёной коробке?

Чем шарики похожи?

Что у шариков разное?

Игра «Ворота»

Одному ребёнку воспитательвыдаёт шар,
другому -такого же цвета и размера куб. Нужно прокатить предметы
в ворота.

В завершение воспитатель вместе с детьми делает вывод: шар катится, а куб нет.

Игра «Найди предмет».

Воспитатель собирает детей около себя и говорит, что Мишка хочет знать что ещё может катится так же ка шар? Просит детей найти в группе предметы, которые имеют формы шара.

После того как предметы будут собраны, воспитатель задаёт вопросы:

Сколько мячей?

Сколько фруктов?

Сколько бусин?

Чем похожи все предметы, которые вы принесли?

Воспитатель уточняет, что все принесённые ими предметы имеют
форму шара, называются шарами.

Пальчиковая гимнастика

«Вышли пальчики гулять».

Воспитатель говорит детям, что Мишка сфотографировал свои шары и отдал печатать фотографии. Предлагает детям сходить забрать фотографии.

Игра «В фотоателье».

Воспитатель рассказывает, что фотографии рассыпались и надо найти среди них фотографиюМишки. Каждый ребёнок должен из множества карточек выбрать ту, на которой нарисован круг.

Задаёт вопросы

Дети подходят к столу, на котором находятся 2 коробки.

Дети самостоятельно разлаживают шарики

Отвечают на вопросы.

Дети пытаются прокатить шар и кубик

Дети парами ходят по группе, в разных местах которой разложены
мяч, яблоко, апельсин, бусы. Найдя какой-либо предмет, дети несут его на отдельный стол.

С помощью воспитателя дети приходят к выводу о том, что у всех
этих предметов одинаковая формашар.

Выполняют пальчиковую гимнастику

Дети вместе с воспитателем идут забирать фотографии Мишки.

Дети собирают картинки где нарисованы круги.

Отвечают на вопросы

Заключительная часть

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они смогли помочь Мишки

Задет вопросы что нового они узнали на занятии

Дети отвечают на вопросы