Конспект НОД по речевому развитию «Составление рассказа «День рождения Тани»
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе речевой активности «Составление рассказа день рождение Тани»
Задачи:
1. Формировать умение составлять рассказ, закреплять названия предметов из чайной посуды, формировать представление о сервировке стола к чаепитию
2. Развивать связанную речь в процессе составления рассказа, пополнение и уточнение словаря по теме «посуда»
3. Прививать в процессе беседы вежливые формы общения
стол к чаепитию.
Словарная работа:
Существительные: скатерть, чашка, блюдце, ложка, сахарница, хлебница, салфетница, конфетница, чайник, заварник.
Прилагательные:праздничная, нарядный, уютный, красивая.
Глаголы: накрыть, расставлять, испачкать, заваривать.
Оборудование: игрушки кукла ; скатерть; чайная посуда; мяч; муляжи - сахар, чай, конфеты, сушки.
Ход занятия:
1. Вводная часть.
Звучит песенка «День рождение». Воспитатель обращает внимание на песню и предлагает детям высказать предположения о возникновении ее.
Ответы детей
Далее воспитатель вносить куклу Таню, обращает внимание на то что при встрече здороваются, хвалит тех кто поздоровался воспитатель предлагает детям пройти на ковер на стульчики.
2. Основная часть.
Воспитатель: Ребята, у нашей куклы Тани сегодня день рождения. Посмотрите, какое на ней нарядное платье. Таня ждет в гости своего друга Медвежонка. Она уже сходила в магазин и купила что?(Дети перечисляют).
Дети: Сахар, чай, конфеты и баранки.
Воспитатель: Но Таня еще не готова встречать гостя. Ребята, давайте поможем Тани накрыть стол к чаепитию?
Дети: Да, поможем!
Воспитатель: Посмотрите, что у меня в руках?
Дети: Скатерть.
Воспитатель: Она какая?
Дети: Цветная, чистая, красивая.
Воспитатель: Для чего она нужна?
Дети: Ей накрывают стол.
Воспитатель: Какой стол стал теперь?
Дети: Нарядный, праздничный.
Воспитатель: Достанем из шкафа чайную посуду. С чего начнем накрывать на стол?
Дети: Поставим чашки.
Воспитатель: Для чего нужны чашки?
Дети: Наливать в них чай.
Воспитатель: Сколько чашек нужно?
Дети: Две.
Воспитатель: Чтобы не испачкать скатерть поставим под чашки блюдца. Что еще нужно?
Дети: Чайные ложки.
Воспитатель: Для чего нужна ложка?
Дети: Размешивать сахар, кушать десерт.
Воспитатель: В чем мы поставим на стол сахар?
Дети: В сахарнице.
Воспитатель: А конфеты?
Дети: В конфетнице.
Воспитатель: В чем мы поставим на стол хлебобулочные изделия?
Дети: В хлебнице.
Воспитатель: Ребята, мы еще что – то забыли. За столом нужно быть аккуратными, а если испачкались протереть рот и руки салфеткой. В чем мы поставим салфетки?
Дети: В салфетнице.
Воспитатель: Вот и вода закипела. В чем кипятят воду?
Дети: В чайнике.
Воспитатеь: Будем заваривать чай. Насыпаем в заварник чай и наливаем кипятка.
Осторожно, вода горячая! У Тани все готово к встречи гостя! (Стук в дверь.)
А вот и Медвежонок пришел! (Воспитатель вносит в группу игрушку Медвежонок.)
Воспитатель: Что сказал Медвежонок, когда пришел к Тани?
Дети: Здравствуй, Таня! Поздравляю тебя с днем рождения! Желаю счастья, здоровья и хорошего настроения.
Воспитатель: Что он подарил Тани?
Дети: Он подарил кукле красный мячик.
Воспитатель: Тани понравился мячик. И она захотела с ним поиграть.
Давайте и мы с вами поиграем.
Физминутка «Мячик».
Яркий красный мячик, прыгает как зайчик (прыжки на месте)
Покатился по дорожке (бег на месте)
Подождал меня немножко (остановиться)
Наклонюсь, возьму его (наклониться)
И подброшу высоко (имитация движения)
Воспитатель: А потом, Таня пригласила своего друга за стол. Они вместе пили вкусный чай и долго разговаривали. А теперь пора убирать со стола. Что будем делать с грязной посудой?
Дети: Мыть, сушить.
Воспитатель: Что будем делать с грязной скатертью?
Дети: Стирать, сушить, гладить.
Воспитатель: Ребята, кто желает рассказать, как кукла Таня готовилась к встрече друга?
Воспитатель: Ребята, послушайте, мой рассказ. «Таня протерла стол. Расстелила красивую белую скатерть. Поставила на стол блюдца и чашки. Разложила чайные ложки. Потом поставила сахарницу, конфетницу, хлебницу и салфетницу. Заварила чай в заварнике. И пригласила гостей к столу.» (Потом выслушиваются рассказы 2- 3 детей.)
3. Заключительная часть.
В: Молодцы, ребята! У вас получились хорошие рассказы!
Итак, ребята, сегодня мы узнали, что чашка, блюдце, сахарница, чайник, заварник, хлебница, конфетница это -….
Дети: Чайная посуда.
Воспитатель: Для чего она нужна?
Дети: Пить чай.
Воспитатель: Молодцы, а теперь поиграйте сами.
