Конспект по ознакомлению «речевое развитие» в ранней группе
Тема: «Овощи».
Цель: Формирование у детей интерес к знаниям об овощахчерез интеграции образовательных областей: познание, развитие речи.
Задачи:
Образовательные:- Формировать умения у детей различать овощи по внешнему виду; - Продолжать учить детей различать и называть основные цвета, понятия «один-много».
Развивающие: - Развивать активный словарь детей по теме «Овощи».
Воспитательные:- Воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.
Методы и приемы: словесные(вопросы, ответы, поощрение, художественное слово, объяснения, помощь, похвала); наглядные(корзинка, мяляжи овощей); практические(игра «Чудо корзинка»; физминутка ).
Предварительная работа: повторить со всеми детьми форму, цвет овощей.
Индивидуальная работа: повторить с Соней П. овощи, их цвет.
Оборудование: кукла бабушка, муляжи овощей, корзиночка.
Ход занятия:
Мотивация: Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы сегодня пришли!
(Стук в дверь. Появляется кукла бабушка)
В: Ребята, посмотрите, кто это к нам пришел?
Дети: Бабушка.
Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с бабушкой.
Дети: Здравствуйте, бабушка!
Бабушка: Здравствуйте, ребята!
Игра «Чудо-корзинка»
Бабушка: А теперь посмотрим, как вы запомнили названия овощей. Вот у меня корзинка, не простая, а чудесная, в нее руку опускайте и что-то доставайте!
(Дети по очереди опускают в мешочек руку, достают овощ и называют, что это за овощ.)
Дети: Овощи.
Воспитатель: А сейчас мы вместе с бабушкой, отправимся в огород. Бабушка старенькая, ей одной не справится. Поможем ей овощи собрать?
Дети: Да.
Физминутка
Мы капусту рубим, рубим,
(движения прямыми ладонями вверх-вниз)
Мы морковку трём, трём,
(потереть кулак одной руки о кулак другой)
Мы капусту солим, солим,
(пальцы сложить в щепотку,солим)
Мы капусту жмём, жмём,
(сжимать и разжимать кулаки)
А потом и в рот кладем. Ам!
(сложенные щепоткой пальцы правой и левой руки поочередно подносим ко рту)
Воспитатель: Ребята, а давайте теперь проверим, ничего лишнего вы не положили в корзинку?
(Дети проверяют все содержимое в корзинке)
Рефлексия:
Бабушка: Спасибо, ребятки! Помогли бабушке — старушке, без вас я бы не справилась.
Воспитатель: Спасибо, бабушка! Теперь наши детки, будут мамам помогать засаливать капусту. До свидания, бабушка!
Дети: До свидания, бабушка!
Бабушка: До свидания, ребята!
Воспитатель(Ушкань Н.В):_______
Методист(Буряк А.В):_______
Оценка:______
.png)
