Конспект внеклассного мероприятия по патриотическому воспитанию для старших классов.

Конспект внеклассного мероприятия по патриотическому воспитанию для старших классов.

Тема: «Патриотизм вчера, сегодня, завтра: что значит быть патриотом?»

Целевая аудитория: 9-11 классы.

Цели:

1. Формирование у учащихся чувства гражданской ответственности и любви к Родине.

2. Развитие критического мышления в оценке исторических и современных событий.

3. Воспитание уважения к героическому прошлому и настоящему страны.

Оборудование:

Мультимедийная презентация (видеоролики, фото, инфографика).

Аудиозаписи (гимн РФ, песни военных лет, современные патриотические композиции).

Раздаточные материалы (цитаты, исторические справки).

Флаги России, символика.

Ход мероприятия.

1. Вводная часть (10 мин).

Приветствие и вступительное слово учителя:

Объявление темы, целей мероприятия.

Вопрос учащимся: «Как вы понимаете слово «патриотизм»?» (краткое обсуждение).

Видеоролик (2–3 мин) - мотивационный ролик о России (природа, история, достижения).

2. Основная часть (60 мин).

Блок 1. Историческая память (20 мин)

Мини-лекция (10 мин):

Роль патриотизма в ключевых событиях истории (Великая Отечественная война, Смутное время, современные примеры).

1. Великая Отечественная война (1941-1945).

Патриотизм стал главной движущей силой победы СССР над нацистской Германией. Миллионы людей добровольно уходили на фронт, работали в тылу, жертвовали жизнью за Родину. Лозунги «Всё для фронта, всё для победы!» и подвиги героев (Зоя Космодемьянская, Александр Матросов) показывают, как любовь к Отечеству сплотила народ.

2. Смутное время (начало XVII века).

В период кризиса государства патриотизм проявился в народном ополчении под руководством Минина и Пожарского. Благодаря единству и самопожертвованию русских людей была освобождена Москва от интервентов и сохранена независимость России.

Сегодня патриотизм проявляется в поддержке армии, волонтёрских движениях, сохранении исторической памяти. Например, акции «Бессмертный полк» и помощь военным в ходе СВО демонстрируют связь поколений и преданность стране.

Вывод: Патриотизм во все времена объединял народ перед лицом угроз, помогая преодолевать трудности и отстаивать суверенитет.

Примеры героизма (А. Матросов, З. Космодемьянская, современные герои - военные, врачи, волонтеры).

Героизм проявляется в готовности пожертвовать собой ради других, совершить подвиг во имя высокой цели. В истории России и современности есть множество примеров таких людей.

1. Герои Великой Отечественной войны

Александр Матросов (1924-1943) - красноармеец, который в бою закрыл своим телом амбразуру немецкого дзота, чтобы обеспечить продвижение своих товарищей. Его подвиг стал символом мужества.

Зоя Космодемьянская (1923-1941) - партизанка, первая женщина, удостоенная звания Героя Советского Союза во время войны. Была схвачена немцами, подвергнута пыткам, но не выдала своих товарищей.

Военные - участники спецопераций, защитники Родины, такие как Олег Пешков (пилот Су-24, погибший в Сирии в 2015 г.) или Алексей Панкратов (офицер, закрывший собой гранату в 2022 г.).

Врачи - медики, которые спасали жизни во время пандемии COVID-19, работали в «красных зонах», рискуя собой.

Волонтеры - добровольцы, помогающие в зонах боевых действий, доставляющие гуманитарную помощь, как Елизавета Глинка (Доктор Лиза) (1962–2016), которая погибла в авиакатастрофе, летя с лекарствами в Сирию.

Героизм не уходит в прошлое - он проявляется и сегодня в поступках обычных людей, готовых на самопожертвование ради других.

Интерактив (10 мин):

Викторина «Знаешь ли ты историю?» (5 вопросов с вариантами ответов, например: «Кто автор фразы «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!»?»).

Блок 2. Современный патриотизм (20 мин)

Дискуссия (15 мин):

Вопросы для обсуждения:

Можно ли быть патриотом, критикуя власть?

Как молодежь может проявлять патриотизм сегодня?

Работа в группах: предложить конкретные действия (экология, волонтерство, изучение истории).

Выступление гостя (5 мин):

Приглашенный ветеран/военный/спортсмен рассказывает о своем опыте служения Родине.

Блок 3. Практикум (20 мин)

Проектная работа (15 мин):

Задание: создать коллаж/плакат «Патриот 21 века» (используя журналы, распечатки, рисунки).

Защита проектов (5 мин): каждая группа объясняет свою работу.

3. Заключительная часть (15 мин).

Рефлексия (10 мин):

Учащиеся по кругу завершают фразу: «Для меня патриотизм – это…».

Заключительное слово учителя (5 мин):

Подведение итогов, акцент на личной ответственности каждого.

Символический жест: совместное исполнение гимна или песни «С чего начинается Родина».

Дополнительные элементы (по желанию):

Книжная выставка (художественная и документальная литература о героях).

Акция «Письмо ветерану» (учащиеся пишут благодарственные письма).

Критерии эффективности:

Активность учащихся в дискуссиях.

Глубина рассуждений о патриотизме.

Практические предложения от школьников.

Мероприятие рассчитано на 1,5 часа.

Формат: смешанный (беседа, интерактив, творчество).