Конспект занятия по лепке в первой младшей группе на тему:
«Погремушка» Провела: Маршалкина А. В.
Цель:
Продолжать учить детей скатывать из пластилина между ладоней шарик, а из него на дощечке прямыми движениями рук раскатывать столбик;
Украшать изделие;
Развивать слуховое восприятие.
Задачи:
Учить лепить предмет, состоящий из двух частей (шарика и палочки);
Соединять части, плотно прижимая их друг другу;
Развивать творческие способности, мелкую моторику, интерес к лепке;
Воспитывать самостоятельность и любознательность.
Материалы и оборудование:
Пластилин разного цвета, погремушка, игрушка Медведица, доски для лепки, салфетки.
Ход занятия
Вводная часть:
Разминка «Собрались все дети в круг»
Собрались все дети в круг.
Я - твой друг и ты - мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Мы за руки возьмёмся,
Друг другу улыбнёмся.
Мы по кругу пойдём.
Хоровод заведём. (ходьба по кругу)
С добрым утром, глазки!
Вы проснулись?
С добрым утром, ушки!
Вы проснулись?
С добрым утром, ручки!
Вы проснулись?
С добрым утром, ножки!
Вы проснулись?
Глазки смотрят.
Ушки слушают,
Ручки хлопают,
Ножки топают.
Ура, мы проснулись!
Воспитатель:
Ребята, сегодня в гости кто-то к нам спешит. Хотите узнать? Вы узнаете, когда отгадаете мою загадку:
Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь)
Воспитатель:
Кто это? (медведи)
Воспитатель:
Молодцы! Правильно. Сегодня в гости к нам пришла Медведица. У нее родились медвежата. Они все плачут, и она ничего не может с ними сделать. Просит вас о помощи.
Воспитатель:
Поможем Медведице? (Да)
Давайте вспомним, когда вы были маленькими и плакали, как мама вас успокаивала, что давала? (погремушку).
Воспитатель:
Я предлагаю слепить погремушки для медвежат. Согласны?
Основная часть:
Воспитатель:
Давайте рассмотрим погремушку.
- Что есть у погремушки?
- Какой формы погремушка?
- Какого цвета?
- Что можно делать с ней?
Воспитатель предлагает каждому слепить свою погремушку.
Показывает детям приёмы скатывания шарика, раскатывания столбика Покажите, как мы будем раскатывать пластилин в шарик, в столбик. (Дети показывают).
А теперь нужно присоединить одну часть плотно к другой.
Пальчиковая гимнастика.
Есть у нас игрушки (хлопки руками)
Игрушки-погремушки(встряхиваем кулачки).
Мишка мягкий меховой (сжимаем-разжимаем пальцы рук),
Шар резиновый цветной (шар из пальцев),
Кубик деревянный, солдатик оловянный,
Шарик легкий надувной (сложить руки в круг перед собой),
Я люблю играть с тобой (хлопаем в ладоши).
Дети садятся за столы, на дощечке лежат два куска пластилина разного размера.
Воспитатель:
Ребята, а сейчас вы возьмёте кусок пластилина побольше и скатаете шарик, а потом из кусочка поменьше столбик, и присоедините эти части. Дети начинают работать. Воспитатель помогает тем, кто затрудняется.
Самостоятельная деятельность детей.
- А теперь давайте покажем Медведице, что у нас получилось. Какие красивые погремушки у нас вышли!
Медведица любуется и благодарит каждого ребенка.
- Молодцы, ребята! Отлично потрудились! Спасибо вам за помощь Медведица.
3. Рефлексия:
1. Кто был у нас в гостях?
2. Как смогли мы помочь Медведице?
Демонстрация наглядного материала
.png)
