МБДОУ детский сад общеразвивающего вида №101
Левобережного района г. Воронеж 2017г.
Конспект занятия по ФЭМП
в средней группе
«Поможем Бабушке».
Воспитатель: Макарова О.А.
1 к. к.
Задачи:
Образовательные:
- познакомить детей с образованием числа 6, учить детей считать до 6;
продолжать формировать представления детей о равенстве и неравенстве групп предметов на основе счёта, уметь уравнивать неравные группы предметов; закрепить количественный и порядковый счёт;
- упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры; формировать умение характеризовать геометрические фигуры по 3 признакам: форма, цвет, величина, читать карточки-схемы;
- закрепить знания детей о временах года, частях суток, их последовательности;
Развивающие:
- развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, мышление, уметь ориентироваться в пространстве группе.
Воспитательные:
-развивать навыки сотрудничества, доброжелательности, желание помогать
Материал: фланелеграф, изображения цветов (мак, роза, ромашка, колокольчик, гвоздика, тюльпан), обручи, блоки Дьенеша, большие цветы с изображением геометрических фигур, конверт с письмом, план –схема группы
Раздаточный материал: цветочки -6 шт., листоки- 6шт., карточки с 2 полосками, изображения пчёлок,
Ход: - Встаньте рядышком друг с другом, словно месяц полукругом , посмотрите друг на друга и улыбнитесь.
-А теперь подойдите к окну, что вы видите за окном? (снег)
- Какое у нас время года?
- Назовите первый месяц зимы (второй, третий).
- В какие игры можно играть зимой?
- В д\с ведут детишек, как называется это время суток? (утро)
- Когда мы с вами выходим гулять на прогулку? (днём)
- Небо потемнело, все идут домой, вы смотрите телепередачу «Спокойной ночи».Это время как называется? (вечер)
- Звёзды в небе зажглись, все в кроватки улеглись. Как это время суток называется? (ночь). Правильно.
- Ой, ребята, я совсем забыла. Нам пришло письмо от Бабушки Федоры, интересно, что она нам написала (читаю)
(просьба помочь ей в подготовке к весне, рассортировать семена…)
1. Задание «Сосчитайте по порядку»
- Бабушка хочет познакомить нас со своими любимыми цветами
(на фланелеграф выкладываются 5 цветов)
- Сколько цветов прислала Бабушка?
-Как узнаем? (посчитать) Сколько цветов?(5)
- Надо их поставить вазы, чтобы не завяли.
(предложить ребёнку разложить вазы)
- Сколько ваз? - Как узнали?
- По сколько цветов и ваз? (поровну, по 5) Всем хватило?
- А тут ещё 1 цветок (выставляет)
- А теперь сколько цветов? Как узнать? (сосчитать) (6)
-Как получилось 6 цветов?
- Чего больше, чего меньше? Какое число больше, меньше 5 или 6?
- Как сделать , чтобы было поровну цветов и ваз? (добавить ещё вазу)
- Сколько теперь? ( по 6, поровну)
( посчитать всем вместе)
Порядковый счёт: на каком месте роза , гвоздика, ромашка и т.д.
2. Работа с раздаточным материалом.
Пальчиковая гимнастика:
Ты весною видел чудо,
Как из маленькой из почки
Появляются листочки ? (сжать пальцы в кулачок, а затем разжать)
- Посмотрите, что у вас лежит на подносиках? (цветочки, листики)
-Расположите на верхнюю полоску карточки 5 цветочков, на нижнюю - 6 листиков.
- Сколько цветочков? Сколько листочков?
- Чего больше, чего меньше?
- Какое число больше (меньше) 5или6?
- Сделайте так, чтобы их стало поровну.
(уточнить способы уравнивания)
3. Физминутка- Игра «Найди свой цветок»
«Пчёлы в домиках сидя и в окошечко глядят.
Полетать все захотели и из дома улетели.
Пчёлы в поле полетели, зажужжали, загудели .
Сели пчёлы на цветы свои домики нашли.»
- У детей фигурки пчёлок с геометрическими знаками, под музыку пчёлки летают, музыка заканчивается пчёлки летят на цветы с похожими контурами фигур. (повторить 2-3 раза)
- Но вдруг подул сильный ветер, пчёлки все разлетелись. (оставить пчёлок на цветах)
- Давайте подуем как ветер (вдыхают носом- выдыхают ртом)
-Вот такой ветер у Бабушки Федоры все семена цветов перепутал, как теперь ей узнать из каких семян вырастут какие цветы .
- Что же, теперь делать? Как быть? (помочь)
5. Задание «Разбери семена» (Блоки Дьенеша)
- Правильно, поможем Бабушке рассортировать семена.
( дети по карточкам –схемам разбирают фигуры)
все фигуры, разного цвета, маленькие.
круги, разного цвета, большие и маленькие
- Семена, какой формы, цвета и размера остались лежать? Давайте их уберём в жёлтую корзину.
- Вот и помогли Бабушке.
6. Итог. Вы сегодня молодцы! Что мы сегодня делали? Кому помогали?
Вам понравилось?
- Ребята, а бабушка нам сделала сюрприз, но его надо найти:
-Встаньте лицом к доске
-Что у вас справа, слева, за спиной (большое окно)
-Вот на окне спрятан сюрприз (дети находят угощение- цветы)
