Конспект занятия по лепке в ясельной группе
«Мячик для Леопольда».
Цель:
Учить детей передавать круглую форму мяча пластилином.
Задачи:
Формировать представления детей о круглой форме предметов;
Закреплять знания о трёх основных цветах;
Развивать интерес к результату своей работы; упражнять в выполнении упражнений с мячом;
Развивать глазомер.
Материалы и оборудование:
Кот, мяч, дощечки , пластилин трех основных цветов.
Предварительная работа
- Прослушивание стихотворения С. Маршака «Мяч».
-Лепка предметов округлой формы.
- Дидактические игры: «Узнай, какой цвет», «Чудесный мешочек».
Ход занятия.
Вводная часть.
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, к нам в гости пришел кот Леопольд Давайте поздороваемся. Здравствуй Леопольд !
Дети: -Здравствуй Леопольд !
Воспитатель: -Леопольд потерял игрушку, а чтобы нам узнать, какую, нужно отгадать загадку.
Его бьют, а он не плачет,
Только прыгает и скачет.
Дети: - Мяч!
Воспитатель: -Правильно мяч, посмотрите какие мячи есть у меня.
Этот большой, а этот какой?
Дети: -Маленький.
Воспитатель:- Правильно, маленький.
-А какого цвета маленький мяч?
Воспитатель показывает разные мячи, а дети называют их цвета и размер.
Воспитатель: -Ребята, мы с вами выясняли, что мячи могут быть разного размера и цвета.
Воспитатель берет корзину с маленькими мячами.
Воспитатель:- А сейчас мы с вами соберем мячи в корзину.
Воспитатель:- Ребята, сколько у нас в корзине мячей?
Дети:- Много.
Воспитатель:- Послушайте стихотворение о мяче С.Я. Маршака
«Мой весёлый, звонкий мяч»:
Мой веселый, звонкий мяч
Ты куда пустился вскачь,
Желтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой.
Я тебя ладонью хлопал,
Ты скакал и звонко топал,
Ты пятнадцать раз подряд
Прыгал в угол и назад.
А потом ты покатился
И уже не возвратился,
Закатился в огород,
Докатился до ворот.
Вот подкатился под ворота,
Добежал до поворота,
Там попал под колесо,
Лопнул, хлопнул, вот и все.
Воспитатель:-Леопольд играл с мячом у дороги , мяч попал под колесо машины и лопнул.
Леопольд:-Давайте слепим мяч , чтоб мне было чем играть.
Воспитатель:- Какую форму имеет мяч?
Дети:- Круглую.
Воспитатель:- Правильно, мяч имеет круглую форму.
Воспитатель: -А теперь посмотрите, как я буду катать мяч. Перед нами четыре цвета пластилина красный, желтый, зеленый, синий. Выбирайте любой.
Воспитатель:- А перед тем, как вы будете лепить, мы разомнём наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Шарик»
Надуваем быстро шарик.
Он становится большой.
Вдруг шар лопнул,
Воздух вышел -
Стал он тонкий и худой!
(Пальцы сложить в замочек. Медленно их разводим. Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут.
Хлопаем. Смыкаем ладошки друг с другом.)
Воспитатель: - А давайте попробуем лепить шарик . берем мягкий пластилин ,разминаем его в ладошках а потом катаем шар.
Рефлексия:
Воспитатель:- Леопольд, тебе нравятся наши мячи? (Да) Давайте устроим выставку мячей. Дети с помощью воспитателя размещают свои готовые работы на стенде.
Воспитатель:-Посмотрите, сколько у нас красивых разноцветных мячей появилось! (Воспитатель даёт положительную оценку каждой работе). Ребята, что мы сегодня делали? Что мы научились рисовать? Расскажите, как мы будем играть с мячом. (Ответы детей).
Леопольд благодарит детей, прощается и уходит.
