Муниципальноеавтономноедошкольноеобразовательноеучреждение
детский сад «Теремок»
Конспект ООД по экспериментированию с песком
«Песочный куличик».
(в первой младшей группе)
Разработал:
воспитательпервойквалификационнойкатегории
МарьинаС.И.
Губахинский муниципальный округ, 2025г.
Тема: «Что мы строим из песка»
Возрастная направленность: дети группы раннего возраста.
Форма проведения: подгрупповая.
Образовательная область: познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; речевое развитие.
Цель: Формировать интерес к экспериментальной деятельности.
Задачи:
Образовательные: Познакомить детей со свойствами песка, показать,
что из него можно сделать. Учить делать куличики. Учить различным техникам рисования на песке. Учить удерживать в кулаке песок и постепенно выпускать маленькую песочную струйку.
Воспитательные: Закреплять знания правил безопасности при игре с
песком.
Развивающие: Развивать воображение, мышление, внимание, память.
фантазию. Развивать мелкую моторику кистей рук. Развивать познавательную и речевую активность детей.
Активизировать в речи слова: песок, насыпаю, влажный, сухой.
Оборудование. Песочница, совочки, формочки, влажные салфетки по количеству детей, лейка с водой.
Ход. Воспитатель собирает детей вокруг песочницы. Уточняет правило
безопасности во время занятия:
не брать песок в рот;
не обсыпаться песком;
не тереть глаза грязными руками.
В. Ребята, рассмотрите и потрогайте песок в нашей песочнице.
(Дети с удовольствием дотрагиваются поочередно пальцами одной, потом другой руки, затем всеми пальцами одновременно сжимают кулачки с песком, затем медленно высыпают его в песочницу). Дети, скажите, какой песок?
Д. Светлый, сухой, тёплый, сыпучий.
В. Правильно молодцы. Насыпьте его себе на ладошку. Посмотрите, из чего состоит песок?
Д. Из песчинок.
В. Умнички, песок состоит из маленьких песчинок. Посмотрите, как трудно удержать их в руках. Песчинки сыпется, как струйка. Этот песок сухой. (Педагог сопровождает свои слова демонстрацией опыта).
В. У вас лежат формочки и совочки. Давайте насыплем в формочки песок совочками и сделаем куличики. Получились куличики?
Д. Нет, не получились.
В. Знаете, почему не получились? Потому что песок сухой, из сухого песка куличики нельзя сделать. Но можно порисовать на песке. Давайте я вам покажу, как это делается.
(Воспитатель начинает рисовать и рассказывать, что она рисует).
В. Кто знает, что будет, если в песок налить воду?
Д. Он будет сырой.
В. Давайте проверим.
(Воспитатель поливает лейкой с водой песок в песочнице).
Потрогайте его и скажите - сухой он или мокрый'?
Д. Мокрый.
В. Тёплый или холодный?
Д. Холодный.
В. Запомните, если в песок налить воду, он станет мокрым, холодным.
Посмотрите, мокрый песок так же сыплется, как и сухой?
(Воспитатель показывает детям)
Д. Нет
В. Мокрый песок не сыпучий. А вот из мокрого, сырого песка можно делать куличики. Давайте попробуем. Возьмите формочки и аккуратно накладывайте в них мокрый песок. Вот так постучите по песку совочком, утрамбуйте его. Осторожно переверните формочку с песком. Постучите по донышку еще раз совочком. Снимите формочку. Что получилось?
Д. Куличики.
В. Вот какие красивые куличики мы с вами сделали, молодцы.
В. Ребята, давайте вспомним всё, что мы узнали о песке. Какой бывает песок?
Д. Сухой, сырой.
В. Когда песок сухой, сыпучий, из него можно сделать куличики.
Д. Нельзя.
В. Когда песок мокрый, холодный, из него можно лепить куличики.
Д. Можно.
В. Что еще знаете о песке.
(ответы детей)
В. Молодцы дети, вы много рассказали о песке и научились делать куличики.
Ребята, а теперь давайте немножко поиграем.
Подвижная игра «Песчинки»
(Воспитатель собирает детей на свободной территории участка.)
Воспитатель: Вокруг себя повернитесь и в песчинки превратитесь. Присели все на корточки. О-о, сколько у нас песка. Но вот подул ветер, поднял песчинки, и они полетели в разные стороны. (Дети бегают в разных направлениях, имитируют полёт песчинок). Ветер стих и песчинки опустились на землю. Дети приостанавливают движение, присаживаются на корточки.
.png)
