"Предметы личной гигиены"

Муниципальное бюджетное учреждение дошкольного образования «Детский сад №237» г. Новокузнецк, Кемеровская область

Конспект Непосредственно Образовательной Деятельности по познавательно – речевому развитию по теме «Предметы личной гигиены» в средней группе

Составила воспитатель: Калинина Ольга Владимировна.

(Апрель 2025г)

Цель: Расширение представлений детей опредметах личной гигиены.

Задачи:

1.Знакомить детей с предметамиличной гигиены (расчёска, мыло, полотенце, зубная щётка, мочалка, носовой платок). Закреплять знания детей о навыках их использования.

2. Побуждать детей к ведению здорового образа жизни.

3. Довести до сознания детей важности соблюдения гигиенических

процедур.

4. Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в

беседе, отвечать на вопросы.

5. Воспитывать привычку следить за своим внешним видом,

самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере

загрязнения, после пользования туалетом.

Материал и оборудование:

Презентация к занятию, «Чудесный мешочек» с предметами личной

гигиены; карточки – алгоритмы умывания; картинки с предметами личной гигиены, кукла Незнайка.

Предварительная работа:

Чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр»;

Рассматривание иллюстраций к произведению К. Чуковского;

Чтение потешек, стихотворений;

Дидактическая игра «Умывайся правильно»;

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери».

Ход занятия.

Организационный момент 

«Дружно за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся!

Я твой друг и ты мой друг!

Дружат дети все вокруг!»

«Все расселись по местам, никому не тесно,

По секрету вам скажу: "Будет интересно!”

2. Мотивация

Воспитатель: - Ой, ребята, послушайте, кто-то к нам стучится!

Посмотрите, кто это к нам пришёл в гости? Да, это же наш любимый Незнайка.

- Незнайка, а ты почему такой грязный? У тебя такие чумазые руки и лицо.

- Ребята, а Незнайка мне на ухо говорит, что он не любит умываться.

Зачем тратить силы и попусту терять время на умывание, если руки и лицо снова испачкаются?

- Ребята, а вы как думаете, к чему может привести такое поведение Незнайки, если он не будет умываться? (микробы попадут, можно заболеть)

3. Основная часть

Воспитатель: Правильно, ребята. И сегодня мы с вами будем говорить о здоровье. Вам нравится, как выглядит наш Незнайка? (Ответы детей)

- Чтобы человек выглядел чистым и аккуратным, ему необходимо соблюдать правила личной гигиены. А что это такое? (Ответы детей).

- Правильно. Правила личной гигиены - это когда человек следит за чистотой своего тела, лица, рук, зубов, старается не быть чумазым, как наш Незнайка. Но, чтобы не стать замарашкой, надо кое с чем подружиться.

Вы хотите узнать, что лежит в моём «Чудесном мешочке»?

Я предлагаю вам отгадать мои загадки:

Маленький брусочек, всех чистюль дружочек,

в ванной проживает, грязнулек отмывает. (Мыло)

Водой она мочилась
И натиралась мылом,
К грязнуле подскочила
И грязь с грязнули смыла. (Мочалка)

Мягкое, ворсистое, вытрет тело чистое! (Полотенце)

Зубки наши бережёт, пастой их всё время трёт. (Зубная щётка)

Очень много в ней зубов, но характер не суров.

Зубы, чтобы не кусать, а красиво расчесать. (Расчёска)

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

Воспитатель: Правильно, вот с кем надо всегда дружить: с мылом, мочалкой, полотенцем, зубной щёткой, расчёской, носовым платком.

Воспитатель: а теперь давайте научим Незнайку играть в игру «Чудесный мешочек»

Игра «Чудесный мешочек»

(Дети на ощупь отгадывают, какой предмет лежит в мешочке, называют его и достают)

Воспитатель спрашивает о каждом предмете и его предназначении.

1. Это шампунь, им моют голову.

2. Это зубная щетка, ей чистят зубы.

3. Это носовой платок, им вытирают нос.

4. Это расческа, ей расчесывают волосы.

5. Это мочалка, ей моют тело.

6. Это полотенце, им вытираются.

7. Зубная паста, ей чистят зубы.

8. Это мыло, им моют руки.

Воспитатель: Вот мы и узнали, что лежит в «Чудесном мешочке». Все эти предметы, одним словом можно назвать: «предметы личной гигиены». Давайте повторим.

(Дети повторяют)

- Ребята, давайте мы с вами научим Незнайку правильно мыть руки.

А помогут нам карточки на этом столе. Посмотрите, что на них изображено?

Дети: мальчик моет руки.

Воспитатель: Давайте разложим карточки по порядку. Подумайте, какую карточку вы положите первой? Потом какую?

(Дети раскладывают карточки и рассказывают, в каком порядке правильно мыть руки)

1. Закатай рукава.

2. Намочи руки.

3. Возьми мыло и намыль руки до появления пены.

4. Потри не только ладони, но тыльную их сторону.

5. Смой пену.

6. Проверь, хорошо ли ты вымыл руки.

7. Вытри руки.

8. Проверь, сухо ли ты вытер руки - приложи тыльной стороной к щеке.

Воспитатель: - Ребята Незнайка говорит, что понял, как важно быть чистым и аккуратным, чтобы сохранить своё здоровье. Он обещает, что теперь всегда будет соблюдать правила личной гигиены, следить за своим внешним видом, самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения и после пользования туалетом.

Незнайка приглашает вас ребята поиграть с ним в игру:

Игра «Что с чем дружит»

(На столе лежат карточки, нужно к каждой подобрать пару)

Руки - с мылом.

Волосы - с расчёской.

Нос - с носовым платком.

Зубы - с зубной щёткой.

Воспитатель: - На прощание Савелий и Семён расскажут Незнайке и всем нам стихотворение. (Выученное заранее)

Чтоб в Грязнулю и Неряху

Вам не превратиться,

Обещайте каждый день

Чисто-чисто мыться.

Обещайте всем кругом

Быть послушным малышом.

Ходить чистым и опрятным,

Очень, очень аккуратным.

(Кукла Незнайка прощается с ребятами и уходит)

4. Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Кому было интересно, поднимите руки вверх, а те, кому было скучно, закройте лицо руками. А теперь давайте похлопаем себе в ладошки, и скажем, какие мы молодцы!

Заявка на участие в конкурсе «Уроки здоровья»

Название образовательного учреждения

Муниципальное Бюджетное Учреждение Дошкольного Образования №237 г. Новокузнецк, Кемеровская область.

Название материала

Конспект Непосредственно Образовательной Деятельности по познавательно – речевому развитию по теме «Предметы личной гигиены» в средней группе.

ФИО участника

Калинина Ольга Владимировна, воспитатель

Контактный телефон, e-mail

8 951 175 82 24

kalinina-ov2016@yandex.ru

Заявка на участие в конкурсе «Уроки здоровья»