Авторская дидактическая игра
«Развивайка колесо»
(Старший дошкольный возраст)
Автор-разработчик:
Рыбакова Тамара Николаевна,
Воспитатель МБДОУ «ЦРР – д/С «Колокольчик»
Абакан, 2019г.
Цель: создание условий для речевого развития и формирования элементарных математических представлений.
Задачи:
Создать условия для упражнения детей в определении первого звука в словах;
Создать условия для закрепления знаний букв русского языка;
Создать условия для развития умений составлять описательный рассказ по картинке;
Создать условия для развития навыков счета в пределах 10;
Создать условия для сенсорного развития;
Создать условия для формирования и закрепления представлений о геометрических фигурах;
Создать условия для развития внимания, памяти.
Главная забота педагогов, работающих с дошкольниками — помочь детям усвоить программный материал и в то же время сохранить им детство.
Дидактические игры – это не просто заполнение свободного времени детей, а спланированный и целенаправленный педагогический прием для расширения и закрепления полученных ими знаний. Дидактические игры решают две важных задачи, которые являются главенствующими в обучении. Во-первых, способствуют формированию внимания, наблюдательности, развитию памяти, мышления, развитию самостоятельности, инициативы. А во-вторых, решают определенную дидактическую задачу: изучение нового материала или повторение и закрепление пройденного, формирование учебных умений и навыков. Именно в игре удается сконцентрировать внимание самых инертных детей, они раскрепощаются, охотно преодолевают значительные трудности, тренируют свои силы, развивают способности и умения. В начале дети проявляют интерес только к игре, а затем и к тому учебному материалу, без которого игра невозможна. Игра помогает сделать любой учебный материал увлекательным, облегчает процесс усвоения знаний. Игра стимулирует познавательную активность учащихся, вызывая у них положительные эмоции в процессе учебной деятельности.
Ход игры:
Вариант: детям раздаются прищепки, на которых прикреплены с одной стороны буквы, с другой стороны цифры, затем предлагается на одной стороне колеса найти картинку, название которой начинается на ту букву, которая находится на прищепке.
Вариант: детям предлагается составить описательный рассказ одной из картинок, по выбору ребенка.
Вариант: детям раздаются прищепки с прикрепленными цифрами и предлагается сосчитать фигуры в определенной ячейке колеса и прикрепить соответствующую цифру.
Вариант: детям предлагается назвать какие геометрические фигуры находятся в каждой ячейке колеса.
Вариант: Детям предлагается назвать цвета геометрических фигур и прикрепить прищепку с соответствующим цветом.
