Конспект занятия по математике на тему: «Зимующие птицы»
Цель: формирование у детей представлений о зимующих птицах, их особенностях и повадках.
Задачи:
1. Познакомить детей с зимующими птицами, их названиями, особенностями внешнего вида, питания, поведения в зимний период.
2. Развивать интерес к природе, наблюдательность, умение сравнивать и анализировать.
3. Воспитывать бережное отношение птицам, желание помогать им в трудных условиях.
4. Закрепить знания детей о цифрах от
1 до 5, умении называть их в прямом и обратном порядке, сравнивать количество предметов.
5. Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.
Ход занятия:
І. Организационный момент.
Воспитатель предлагает детям прослушать стихотворение А. Барто
"Снегирь":
"Я помню, во дворе большом,
Где летом дворник двор метёт,
Жила семья снегов-снегирей.
И каждый был снегирь-снегирём,
А вместе были они снегири".
- Ребята, о ком это стихотворение? ( о снегирях)
- Как вы думаете, почему их так назвали? (Потому что они появляются на снегу.)
ІІ. Основная часть.
1. Рассказ о зимующих птицах.
- Давайте рассмотрим картинки с изображением зимующих птиц.
Назовите их. (Ворона, синица, снегирь, дятел, сова, голубь, воробей.)
- Послушайте стихотворение В.
Степанова "Дятел":
Дятел клювом тук-тук-тук,
Выдал белке лучший звук.
Под корой сосны высокой
Он устроил домик свой.
В нём тепло и тихо-тихо,
Там не страшен снег и лёд.
Дятел долбит кору сосны
До весны и до весны.
(Воспитатель показывает детям картинку с изображением дятла)
- Кто это? (Дятел.)
• Что делает дятел? (Долбит клювом кору сосны)
- зачем он это делает? (Чтобы достать насекомых и личинок, которые живут в коре.)
2. Физкультминутка.
Мы снежок слепили,
Птичек покормили,
Птички полетели,
На деревья сели,
Вместе с нами пели,
Песню до конца.
3. Игра "Сосчитай птичек".
Воспитатель раздает детям картинки с изображениями зимующих птиц и просит посчитать, сколько птиц на каждой картинке. Дети называют количество птиц и показывают соответствующую цифру.
4. Игра "Разложи по порядку".
Детям раздаются карточки с цифрами от 1 до 5. Воспитатель предлагает разложить карточки в порядке возрастания.
5. Пальчиковая гимнастика.
Пальчики встали,
Птицы запели,
Пальчики летят,
Крылышками машут,
Клювами стучат.
6. Работа в тетрадях.
Детям выдаются листы бумаги с нарисованными на них зимующими птицами. Они обводят птиц по контуру, закрашивают им клювы, хвосты и крылья.
III. Заключительная часть.
- О каких птицах мы сегодня говорили?
- Почему они остаются у нас зимовать?
- Как мы можем помочь им зимой?
(Сделать кормушки.)
