Адаптированный тест по предмету «Логопедия и Дефектология» по теме «Мягкий знак в середине слова» для обучающегося 4 класса с ОВЗ

 Адаптированный тест по предмету «Логопедия и Дефектология» по теме «Мягкий знак в середине слова» для обучающегося  4 класса с ОВЗ

Лексическая сторона речи

1.     Подбери синонимы (слова с похожим значением) к словам:

а) большой — __;

б) весёлый — __;

в) умный — __. (В некоторых словах может быть мягкий знак.)

2.     Прочитай пары слов и определи, в каких из них есть слова с мягким знаком:

а) дерево — лист;

б) медведь — мёд;

в) гриб — лес.

3.     Подбери слова, которые обозначают действия:

а) ребёнок — играет;

б) собака — __;

в) птица — __. (В некоторых словах может быть мягкий знак.)

4.     Прочитай слова и определи, какие из них обозначают предметы, а какие — действия:

а) бег;

б) мяч;

в) петь.

5.     Закончи предложение, используя подходящее по смыслу слово:

Кошка любит...

6.     Прочитай текст и найди в нём слова, которые обозначают признаки предметов:

Летом жарко. Солнце светит ярко. Цветы красивые.

Слова, обозначающие признаки предметов: ___ (В некоторых словах может быть мягкий знак.)

7.     Подбери слова, которые обозначают признаки предметов:

а) яблоко — красное;

б) небо — __;

в) трава — __. (В некоторых словах может быть мягкий знак.)

8.     Прочитай пары слов и определи, какие из них являются словами-названиями предметов, а какие — словами-названиями признаков:

а) дом — большой;

б) книга — интересная;

в) дерево — зелёное.

9.     Закончи предложение, используя подходящее по смыслу слово:

Осенью листья...

10.  Прочитай текст и найди в нём слова, которые обозначают действия:

Весной тает снег. Птицы возвращаются из тёплых стран. Дети радуются весне.

Слова, обозначающие действия: ___

Грамматический строй речи

1.     Выбери слово, в котором есть мягкий знак:

а) стол;

б) конь;

в) дом.

2.     Подбери пару: найди слово с мягким знаком для каждого слова без мягкого знака.

а) мел — __;

б) рот — __;

в) лук — __.

3.     Вставь мягкий знак там, где это необходимо:

а) сне_ки;

б) дру_кий;

в) ска_ка.

4.     Раздели слова на две группы: с мягким знаком и без мягкого знака.

Слова: день, тень, дом, конь, стол, пень.

Группа 1 (с мягким знаком): ____

Группа 2 (без мягкого знака): ____

5.     Найди и исправь ошибку:

а) снек;

б) вьюга;

в) друк.

6.     Составь предложение со словом, в котором есть мягкий знак:

7.     Подбери антонимы (слова с противоположным значением) к словам:

а) низкий — __;

б) плохой — __;

в) далёкий — __. (В некоторых словах может быть мягкий знак.)

8.     Прочитай слова и определи, в каких из них есть мягкий знак:

а) стул;

б) боль;

в) мяч.

9.     Закончи предложение, используя слово с мягким знаком:

На улице идёт...

10.  Прочитай текст и найди в нём слова с мягким знаком:

Зима. Снежная зима. Пушистый снег покрывает землю. Дети катаются на санках.

Слова с мягким знаком: ___