Программа курса внеурочной занятости
Кружковая работа профориентации «Мир профессий»
1 класс на 2024-2025 учебные годы
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе:
-Федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования.
-Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина РФ.
Программа Мир профессий» реализует эстетическое направление (технической направленности) во внеурочной деятельности в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа направлена на развитие познавательных способностей и общеучебных умений и навыков, коллективно-творческую деятельность у учащихся начальной школы.
Программа разработана для обучающихся 1 «А» класса, реализуется в объеме 17 часов в год, 1 час в 2 недели. Представления о профессиях ребёнка 1-4 классов ограничены его пока небогатым жизненным опытом. Между тем, в современном мире существует огромное количество видов труда. Ориентация в этом океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребёнка.
Планируемые результаты освоения курса
Метапредметными результатами программы внеурочной деятельности по социальному направлению «Мир профессий» - является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):
1.Регулятивные УУД
Обучающиеся научатся:
высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией, работать по предложенному учителем плану. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.
Обучающиеся получат возможность научиться:
совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).
2.Познавательные УУД
Обучающиеся научатся:
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.
Обучающиеся получат возможность научиться:
Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).
3.Коммуникативные УУД
Обучающиеся научатся:
Доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).Слушать и понимать речь других. Средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).
Обучающиеся получат возможность научиться:
Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе. Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика). Средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах (в приложении представлены варианты проведения уроков).
КАДЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ кружка
«Мир профессий» в 1 «А» классе
№ | Тема | Кол-во часов | Дата | Отметка о выполнении | ||||||||
План | Факт | |||||||||||
Профессии вокруг нас (4 часа) | ||||||||||||
Такие разные профессии | 1 | |||||||||||
Зачем человек трудится? | 1 | |||||||||||
Что я знаю о профессиях? | 1 | |||||||||||
Проект «Кем я хочу стать?» | 1 | |||||||||||
Профессии в школе (2 часа) | ||||||||||||
Профессия - учитель | 1 | |||||||||||
Профессия - библиотекарь | 1 | |||||||||||
Знакомство с различными профессиями (4 часа) | ||||||||||||
Профессия - повар | 1 | |||||||||||
Профессия - почтальон | 1 | |||||||||||
Профессия - врач | 1 | |||||||||||
Профессия - продавец | 1 | |||||||||||
Профессия моих родителей (2 часа) | ||||||||||||
Кто ваша мама? Её профессия. | 1 | |||||||||||
Кто ваш отец? Его профессия. | 1 | |||||||||||
Проект «Азбука профессий» (4 часа) | ||||||||||||
Организационное занятие. Представление мини-проектов на буквы А-Д | 1 | |||||||||||
Представление мини-проектов на буквы Е-К | 1 | |||||||||||
Представление мини-проектов на буквы Л-Р | 1 | |||||||||||
Представление мини-проектов на буквы С-Я | 1 | |||||||||||
Итоговое занятие (1 час) | ||||||||||||
Праздник «Все профессии важны, все профессии нужны!» | 1 |