Государственное казённое дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 63 «Золотая рыбка»
Конспект
организованной образовательной деятельности
по художественно-эстетическому развитию (лепка)
для детей младшей группы 2 на тему
«Подарок для папы»
Подготовила:
Шилдебаева Жанна Жумадиловна,
воспитатель младшей группы 2
ГКДОУ д/с № 63 «Золотая рыбка»
г. Байконур,
2025г.
Тип ОД: обобщающее
Направление: художественно-эстетическое развитие
Интеграция образовательных областей:социально-коммуникативное развитие,
художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие
Форма организации: групповая.
Форма проведения: традиционная
Цель: закрепление навыков работы с пластилином.
Задачи приоритетной образовательной области:
Продолжать формировать умения лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы. Закрепить умение делить кусок пластилина на глаз на две равные части ,раскатывать их продольными движениями ладони и сплющивать между ладонями для получения нужной формы.
Развивать мелкую моторику рук; умение поэтапно выполнять работу, следуя инструкции воспитателя.
Воспитывать умение работать аккуратно. Доводить начатое дело до конца.
Задачи интегрируемых областей:
- Познавательное развитие: продолжать формировать представление об армии;о военной технике; о празднике «День защитника Отечества».
-Социально-коммуникативное развитие: продолжать формировать доброжелательные взаимоотношения между детьми, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать у детей уважение к военным профессиям, желание быть на них похожими, воспитывать любовь к своей Родине.
Предпосылки учебной деятельности:
Формировать навыки учебной деятельности: умение слушать указания и пояснения воспитателя, отвечать на вопросы.
Виды детской деятельности:игровая, познавательная, продуктивная.
Методическое обеспечение:
демонстрационный материал:
-письмо от Маши, игрушки ( танк, корабль , вертолёт), образец.
раздаточный материал:
-Пластилин,доски.
Предварительная работа:
- беседы с рассматриванием иллюстраций,
-чтение рассказов ,стихотворений, пословиц познавательного характера .
-загадывание загадок,
-рассматривание семейных фотографий дедушки и папы; иллюстраций с изображением военных профессий, военной техники.
Приёмы руководства деятельностью детей:
Для постановки целей и мотивации деятельности: сюрпризный момент - письмо от девочки Маши
Для активизации деятельности детей в процессе ООД: нужно выполнить подарок папе
Для организации практической деятельности: лепка самолета
Приёмы поддержания интереса у детей: игровые упражнения «Назови одним словом», «Посчитай ,сколько всего», «Кому,что нужно».
Рефлексия:подведение итогов .
Методы и приемы:
-организационный: сюрпризный момент.
-мотивационный:
-словесный: вопросы к детям, указания, поощрение,индивидуальные ответы детей.
-наглядно – демонстрационный:образец, схема техники работы с пластилином.
Метод контроля: анализ выполненных заданий, оценка результатов деятельности. Рефлексия.
Технологии, используемые в ООД:
1.Здоровьесберегающие образовательные технологии: физкультминутка
2.Личностно-ориентированная технология: педагогическая поддержка.
Этапы деятельности | Содержание |
I. Организационный этап Сюрпризный момент «Письмо от Маши» II. Основной этап 1. Игровое упражнение «Назови одним словом» 2. Игровое упражнение «Сосчитайка» 3.Игровое упражнение «Кому что нужно» 4.Физкульминутка «Смелый солдат». 5.Пальчиковая игра «Солдат». 6.Показ способа выполнения работы. 7.Самостоятельная деятельность детей. III.Заключительная часть. Анализ детских работ. Рефлексия | В.: ребята мы сегодня не одни гости в группу к нам пришли.Чтобы вежливыми быть,нужно “Здравствуйте” говорить. Посмотрите-ка, ребята чудо-чудное случилось,сколько шариков воздушных в нашей группе появилось. Смотрите ,тут письмо, от кого же оно.(это письмо от Маши)-чтение письма. Здравствуйте ребята. Скоро наступит замечательный праздник ,в этот день мы поздравляем наших защитников дедушек ,ну,конечно наших пап! Я хочу подарить своему папе что-то особенное .Он очень любит самолеты,потому-что они быстрые и летают высоко в небе,может мы свами вылепим для наших пап замечательные самолеты? В.: отличная идея.Ну что ребята будем лепить самолеты?(ответы детей) В.:ребята ,какое сейчас время года?(ответы детей) Зимой мы феврале отмечаем замечательный праздник-«День защитников Отечества». В. А кто это защитники Отечества ? (ответы детей) В.Где служат солдаты?(ответы детей) В.Кого еще мы поздравляем в этот день?(ответы детей) В. Ребята ,давайте поиграем в игру.Игра называется «Назови одним словом». Что вы видите ,и скажите одним словом. В.А теперь ребята посчитаем, нашу военную технику (правильно назвать количества техники) .(ответы детей) В.Ребята ,скажите танк кому нужен,самолет кому нужен ,а корабль кому нужен.(ответы детей) В.Ребята ,когда вы вырастите ,будите защищать свою страну, родину.(ответы детей).Давайте покажем. Ну тогда будущие защитники, встали рассыпались, как вы будете это делать Сильный ,смелый наш отряд Дружно вышел на парад Выше ногу ,твердый шаг Как встрою идет солдат Гордо весело идем Честь все дружно отдаем. Проводится пальчиковая игра «Солдат» Воспитатель объясняет и уточняет технические приемы,которые будут применяться |
