«Если нельзя вырастить ребенка, чтобы он совсем не болел, то, во всяком случае, поддерживать у него высокий уровень здоровья, вполне возможно» Н.А.Амосов.
Тема проекта: «Летние виды спорта»
Состав участников проекта: воспитанники группы, их родители, воспитатель
Направленность проекта по линиям развития личности ребенка: физическое развитие.
Тип проекта: исследовательско-творческий.
Продолжительность проекта: краткосрочный
Актуальность проекта:
Лето – самое плодотворное время для укрепления здоровья детей и формирования у них привычки к здоровому образу жизни. В этот период года дошкольники проводят большую часть времени на свежем воздухе.
У многих детей сейчас недостаточность двигательных функций, плохо развита мелкая моторика. Установлена прямая зависимость между уровнем двигательной активности детей и их словарным запасом, развитием речи, мышлением. В связи с этим задача педагогов использовать летнее время для повышения уровня двигательной активности и организации эмоционально-волевой сферы.
А так же, очень важным является формирование у детей мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому и безопасному образу жизни. Значимость применения данной работы определяется решением задач оздоровления дошкольников, воспитания культуры безопасного и здорового образа жизни - создания прочной основы для воспитания ребенка.
Цель проекта: создание условий к приобщению дошкольников к основам здорового образа жизни при взаимодействии с семьей.
Задачи проекта:
Развивать у детей положительную мотивацию к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.
Расширить знания детей о летних видах спорта.
Формировать здоровый образ жизни у детей и их родителей, желание принимать участие в спортивных мероприятиях.
Воспитывать любовь к спорту, желание развиваться физически с использованием новых видов спортивного инвентаря.
Этапы проекта:
Подготовительный:Разработать план реализации проекта; Сбор и анализ литературы для взрослых и детей; Подбор иллюстрированного материала о новых видах спортивного инвентаря (велосипед, самокат, теннис, бадминтон); Инструктаж детей по предупреждению травматизма в играх со спортивным оборудованием; Подготовка презентации: «История возникновения самоката, велосипеда, тенниса и бадминтона»; Подбор игр и эстафет с использование новых видов спортивного летнего инвентаря.
Основной:
Стихотворение проекта:
Здоровый образ жизни
Здоровый образ жизни!
Полезен он для всех.
Здоровый образ жизни!
Удача и успех.
Здоровый образ жизни!
Со мной ты навсегда.
Здоровый образ жизни!
Моя это судьба.
Здоровый образ жизни,
Будь у всех в крови!
Здоровый образ жизни!
Утром поднялся и беги.
Здоровый образ жизни!
Свежий воздух вдохни.
Здоровый образ жизни!
Счастливым будешь ты!
Железнов Кирилл
Оздоровительные мероприятия проекта:
Пальчиковая игра «Спорт»
Пошли пальчики гулять, «Шагают» большие пальцы,
А вторые догонять. «Шагают» указательные пальцы,
Третьи пальчики бегом, «Бегут» средние пальцы.
А четвёртые пешком. «Шагают» безымянные пальцы.
Пятые пальчики поскакали, «Скачут» мизинчики.
И в конце пути упали. Сжать кулачки, положить на стол.
Зрительная гимнастика «Глазки»
Чтобы зоркими нам быть Вращать глазами по кругу по 2-3 сек.
Нужно глазками крутить
Зорче глазки, чтоб глядели, В течении минуты массажировать верхние и
нижние веки, не закрывая глаз.
Разотрем их еле – еле.
Нарисуем большой круг Глазами рисовать круг
И осмотрим все вокруг влево, вправо
Чтобы зоркими нам стать, Тремя пальцами каждой руки, легко нажать на
верхнее веко соответствующего глаза
и держать 1-2 сек.
Нужно на глаза нажать.
Глазки влево, глазки вправо, Поднять глаза вверх, опустить, повернуть
вправо, влево
Вверх и вниз и все сначала.
Быстро, быстро поморгать, Моргать в течение минуты
Отдых глазкам потом дай.
Нужно глазки открывать, Широко открывать и закрывать глаза с
интервалом в 30 сек.
Чудо, чтоб не прозевать.
Треугольник, круг, квадрат, Нарисовать глазами геометрические фигуры
по и против часовой стрелки
Нарисуем мы подряд.
Дыхательная гимнастика
«Бадминтон»
Имитировать движения руки с ракеткой (вдох), на выдохе произносить «За – за – за! За – за – за!»
«Футбол»
Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребёнок, дуя на шарик, должен загнать его в ворота.
Утренняя гимнастика «Мы со спортом очень дружим»
1. «Спортсмены на тренировке».
Исходная позиция: стоя, ноги врозь, руки на поясе. Рывки прямыми руками назад 5 раз - пауза.
2. «Штангисты»
Исходная позиция: основная стойка, руки опущены, кисти сжаты в кулаки. 1-2 - с силой поднять руки вверх, разжать кулаки. 3-4 - вернуться в исходную позицию.
3. «Атлеты»
Исходная позиция: стоя на коленях, голова вниз, руки на поясе. 1- 2 - правую (левую) ногу отвести в сторону - верх, держа голову прямо. 3-4 - вернуться в исходную позицию.
4. «Гимнасты»
Исходная позиция: основная стойка, руки на поясе. 1-3 - присесть, разводя колени в стороны; спина прямая. 4 - вернуться в исходную позицию.
5. «Пловцы»
Исходная позиция: лежа на животе, руки под подбородком. 1-2 - поднять голову и верхнюю часть туловища, руки вытянуть вперед-вверх, прогнуться. 3 - 4 - вернуться в исходную позицию.
6. «Футболист»
Исходная позиция: лежа на спине, руки в стороны. 1 - согнуть в колене правую ногу, 2- 3 - бить правой ногой по воображаемому мячу. 4 - вернуться в исходную позицию. Повторить движения левой ногой.
7. «Оздоровительный бег»
Исходная позиция: основная стойка. Бег на месте, высоко поднимая колени
8. «Отдохнем»
Исходная позиция: ступни параллельно, руки опущены. 1-2 - поднять руки дугами через стороны вверх, потрясти ими. 3-4 - медленно вернуться в исходную позицию.
Динамическая разминка после сна под музыку «Гимнастика» В.Высоцкого
Взаимодействие с семьями воспитанников: консультации «Летние виды спорта для детей», «Какими видами спорта можно заниматься?»; помощь в составлении альбома «Летние виды спорта»; Выставка рисунков «Как мы играем на улице»
План реализации проекта
Содержание совместной деятельности детей с педагогом, сверстниками | Оснащение РППС |
Беседа с детьми «Безопасность во время игр на улице» Рассматривание книг, открыток, иллюстраций о летних видах спорта Упражнение «Закрась аккуратно» С/р игра «Магазин спортивного инвентаря» Д/и «Назови правильно» Игры на улице бадминтон, футбол | Иллюстрации, книги, раскраски, спортивный инвентарь |
Летние эстафеты «Кто быстрее» Просмотр мультфильма «Лентяево» Д/и «Кто больше знает летних видов спорта» Упражнение «Дорисуй» лепка «Спорт летом» Чтение, рассматривание энциклопедий о спорте | Энциклопедии, спортивный инвентарь, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки |
Беседа с детьми, «Какие летние виды спорта вы знаете?» Презентация: «История возникновения самоката, велосипеда, тенниса и бадминтона» рисование «Я играю на улице» Р/игры «Запомни слова», «Найди свою картинку» Игры на улице бадминтон, футбол | |
Д/и «Назови правильно летний вид спорта» Рассматривание альбома «Летние виды спорта» П/игры на улице «Раз, два, три – замри!», «Удочка» конструирование «Стадион» Игры на снятие мышечного зажима «Самолет», «Клякса» | |
Беседа с детьми «Спорт – это здоровье» Чтение пословиц, поговорок, загадок о спорте Игры на улице бадминтон, футбол | |
Д/и «Спортивное домино», «Спортивное лото» Аппликация «Мы спортсмены» С/р игры «Мы на стадионе» Н/игры «Шнуровки»,«Летние виды спорта» Игровые упражнения на улице с мячом | |
Просмотр мультфильма «Смешарики» Рисование на асфальте «Мой любимый летний вид спорта» Беседа «Солнце, море и вода наши лучшие друзья» Т/и «Расскажи загадку о спорте руками» П/и на улице «Рыбаки и рыбки», «Хитрая лиса», «Третий лишний» | |
Выставка рисунков «Как мы играем на улице» конструирование «Спортсмены» Слушание песен о спорте Игры на улице в бадминтон | |
Игра «Лото настроений» Чтение энциклопедии о спорте П/и «Возвращалки», «Охотники и утки» | |
Беседа «Запрещается, разрешается» Д/и «Найди правильно», «Разложи по группам» | |
Заключительный:выставка рисунков о спорте
.png)
