"Ягоды"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Задача на этап

Орг. момент

-Ребята, давайте поздороваемся друг с другом.

-Здравствуй, небо голубое,

-Здравствуй, солнышко родное,

-Здравствуй, матушка Земля,

-Здравствуй ты, и здравствуй я.

встают в круг

смотрят вверх

поднимают руки вверх

кланяются

пожимают друг другу руки, показывают на себя

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия. Развитие умений и навыков игры в команде.

Беседа

-Ребята, посмотрите, как ярко светит солнышко! А под его ласковыми лучами оживает и вырастает всё вокруг. Скажите, что выросло на наших грядках?

-Конечно, созрели вкусные ягоды!

-А вы умеете отгадывать загадки?

-Тогда слушайте загадки про ягоды и отгадайте их название:

- В светлом, солнечном лесу,

Пряча в листики красу,

Ароматна, невелика

Созревает…

- Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят,

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи.

-Облепили ветки

Рыженькие детки,

А кто их съедает,

Здоровье улучшает.

-Что за куст такой душистый,

Лист резной и бархатистый?

Ягодки – подруженьки,

Чёрные жемчужинки.

-Молодцы, правильно отгадали все загадки!

(звучит песня «Красные ягодки»)

-Ребятки, посмотрите, это кто к нам идёт?

МАША: «Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!»

-Машенька ходила в лес, по ягоды с подружками и набрала полную корзину. Она несёт их бабушке и дедушке. Маша набрала много разных ягод, а как они называются – забыла. Поможем Машеньке? Расскажем о ягодах?

-Ягоды очень полезные и вкусные, в них много витаминов, а растут они в лесу и в саду. Ягодами любят лакомиться не только люди, но и звери и птицы. Кто любит малину?

Ягоды можно кушать не только летом, но и зимой. Что можно приготовить из ягод?

Ребята, а вы любите компот и варенье?

-Вот корзина- так корзина!

В ней крыжовник,

В ней малина.

В ней лесная земляника,

В ней садовая клубника,

Там брусника и черника!

К нам ты в гости приходи- ка!

Ягод, что найдём мы в ней

Нет полезней и вкусней!

(достаёт из корзинки картинки ягод в соответствии с текстом)

-Маша, ты запомнила названия ягод?

МАША: «Запомнила, спасибо вам, ребята! А сейчас, давайте поиграем!»

-Цветы, ягоды!

-Да!

-Земляника!

-Малина!

-Облепиха!

-Чёрная смородина!

-Машенька!

-Здравствуй, Маша!

-Да!

-Медведь.

-Компот, варенье.

-Да!

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, памяти, мышления.

Обучающая - расширить представление о ягодах и их различии.

Воспитывающая- воспитывать любовь к природе, усидчивость, доброжелательное отношение к гостю-кукле.

Развитие личностных качеств аккуратности, доброты, отзывчивости, вежливости.

Физминутка

Игра «У медведя, во бору»

-У медведя, во бору,

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит,

Всё на нас глядит.

-ууууу!

(игра повторяется 2-3 раза)

ребёнок в маске медведя сидит на стульчике

собирают грибы и ягоды в корзинки

убегают в разные стороны от медведя

Развитие психических процессов слухового и зрительного восприятия, мышления.

Развитие умений и навыков игры в команде.

Практическая часть

-Ребята, я предлагаю, слепить ягоды, а Машенька подарит их бабушке и дедушке. Согласны?

(на столе лежат заранее приготовленные рисунки деревьев и кустов)

-Ягодки наши нужно скатать из пластилина. А какие ягоды растут на дереве?

-Какого цвета вишня?

-Какого цвета облепиха?

-А какие ягоды растут на кустике?

-Выбирайте рисунки кому дерево, а кому кустик, скатывайте ягодки и крепите на рисунки.

- (воспитатель помогает каждому ребёнку)

-Молодцы, подарите ягодки Маше.

МАША: «Спасибо, ребята! Красивые ягоды у вас получились, отнесу их бабушке и дедушке. Но сначала, хочу с вами поплясать! Согласны?»

(звучит песня «Калинка-малинка»)

МАША: «Ой, как мне понравилось у вас в гостях! Но пора уходить, меня ждут бабушка и дедушка. До свидания, ребята!»

До свидания, Маша, приходи к нам ещё в гости.

Ребята, посмотрите, кто сидит под кусточком?

-Ёжик услышал весёлую музыку и пришёл посмотреть, как вы веселитесь. Но что это он нам принёс?

-А какие это ягодки?

-Вот спасибо тебе, ёжик!

-Ребята, пойдёмте угощаться ягодами!

-Да!

-Вишня, облепиха.

-Красная.

-Оранжевая.

-Чёрная и красная смородина.

выбирают рисунки, пластилин,

-Да!

Танцуют с Машей, повторяя движения.

-До свидания!

-Ёжик!

-Ягодки!

-Малина и смородина!

-Спасибо!

Усаживаются за стол.

Развитие умений и навыков мелкой моторики, пространственного мышления, игры в команде.

Развитие личностных качеств аккуратности, доброты, отзывчивости.

Воспитывающая - воспитывать доброжелательное отношение к гостю.

Рефлексия

-Ребята, о чём мы с вами говорили?

А кто был у нас в гостях?

Для кого Маша собирала ягоды?

-О ягодах.

-Маша.

-Для бабушки и дедушки.

Развитие личностных качеств отзывчивости.