«Мы все должны помнить, что знание - это не просто сбор отдельных фактов, это сложный, внутренне связанный комплекс» (Вернер Гейзенберг) «Наука жива тогда, когда занимается синтезом, а не анализом, и когда каждый факт есть зерно для построения целого» (Дмитрий Менделеев) | Доброе утро, коллеги! Сегодня мы собрались, чтобы обсудить один из ключевых аспектов современного образования – внедрение бесшовного обучения математике в школе. | |
5 августа 2024 года вице-премьер правительства РФ Дмитрий Чернышенко заявил, что в стране стоит задача построить бесшовную систему образования. Она предполагает непрерывную связь между дошкольным, школьным, средним профессиональным и высшим образованием Также Минпросвещения разрабатывает концепцию целостного образовательного пространства — единых программ, учебников и стандартов преподавания, которые будут применяться по всей стране. | ||
Почему же бесшовное обучение так актуально сейчас? В условиях динамично меняющего мира современные реалии требуют от выпускников не только основных знаний по предметам, но и методов применения этих знаний на практике, решения комплексных задач, адаптации к новым условиям, гибкости, креативности, навыков работы в команде. | ||
Рассмотрим понятие бесшовного обучения. Бесшовное обучение - это подход, при котором образовательный процесс становится непрерывным и интегрированным, стираются границы между классным и внеклассным, теоретическим и практическим обучением. | ||
Рассмотрим основные принципы бесшовного обучения на примере бесшовного обучения математике? Интеграция Математика не должна преподаваться отдельно от других предметов. Нужна взаимосвязь с другими предметами. Интегрированный подход к обучению обеспечивает более глубокое и осмысленное формирование знаний. Интегрированные, бинарные уроки учителя нашей гимназии регулярно проводят, давая обучающимся раскрыть свой потенциал и расширить границы познания. | ||
Персонализация Следуя духу времени и опираясь на передовые педагогические практики учитываем особенности каждого ученика, его темп обучения, уровень подготовки и интересы используем на уроках дифференцированный подход, разноуровневые задания. | ||
Практикоориентированность Обучение должно быть связано с реальными и жизненными ситуациями, на уроках использовать задачи с практическим измерением, построением, расчетом стоимости, составлением плана доходов и расходов и других финансовых расчетов, определения необходимого количества материалов для ремонта и так далее, позволяя применять математические знания в повседневной жизни. |
Активное обучение Активное обучение помогает перейти от программных форм и методов обучения к развивающим, проблемным, исследовательским, поисковым, обеспечивающим рождение познавательных мотивов и интересов условий для творчества в обучении. Активные методы на уроках- это мозговой штурм, групповая работа, ролевое моделирование, коллективная творческая деятельность. | ||
Непрерывность Обучение не должно ограничиваться рамками урока, использовать возможности внеклассной работы, внеурочной деятельности, онлайн-ресурсы для поддержания непрерывности образовательного процесса. | ||
Преемственность Это единство требований и методических подходов преподавания. Технологизация В гимназии на уроках активно применяются современные образовательные технологии, интерактивные доски, онлайн-платформы, образовательные приложения делают обучение более наглядным, интересным и доступным. | ||
Направления по реализации бесшовного обучения математике: 1. Совершенствование методической работы: взаимопосещение уроков учителей начальных классов и средней школы совместные заседание методических объединений учителей начальных классов и учителей предметников 2. Разработка и внедрение интегрированных уроков и междисциплинарных проектов, проведение бинарных уроков. 3. Создание общего банка практико-ориентированных задач. 4. Организация методических семинаров и мастер-классов по основам бесшовного обучения. 5. Обмен опытом с коллегами из других школ и регионов в рамках сетевого взаимодействия. 6. Развитие цифровой образовательной среды: внедрение онлайн-платформ для организации дистанционного и смешанного обучения, использование интерактивных ресурсов и образовательных приложений, создание электронных материалов и тестов. 7. Организация внеурочной деятельности: математических кружков, программ ВУД 8. Проведение междисциплинарных олимпиад, конкурсов. 9. Организация проектной и исследовательской деятельности. 10. внеклассная работа: создание математического клуба, где ученики смогут побить свои знания и раскрыть свой потенциал. | ||
Бесшовное обучение - это не модный тренд. Это путь к повышению математической грамотности наших методов, развитию их критического мышления, методами решения проблем и применению знаний в реальной жизни. Я уверена, что совместными усилиями мы сможем создать такую образовательную среду, где математика станет не только понятной, но и любимой учениками. Спасибо за внимание! |
