Анкета для учащихся
Название объединения__________________________________
Дата анкетирования____________________________________
1. Как долго вы занимаетесь в образовательном учреждении? ___________________
2. Нравится ли Вам заниматься?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
3. Почему Вы выбрали это объединение? (возможно несколько ответов)
- интересные занятия
- эти занятия будут связаны с моей будущей профессией
- личность педагога
- популярность объединения
- здесь занимаются мои друзья
- посоветовали родители
- пришла случайно
- другое (что именно)
4. Чем привлекательно данное объединение? (возможно несколько ответов)
- я получаю интересные, полезные знания
- я получаю навыки, которые мне пригодятся в жизни
- мне нравится творческая, доброжелательная атмосфера на занятиях
- оцениваются мои успехи и достижения
- мне нравится общение с педагогом
- другое (что именно)
5. Удовлетворены ли Вы своими успехами?
- да
- скорее, да
- скорее, нет
- нет
6. Насколько Вы удовлетворены:
а) оценкой Ваших личных достижений
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
б) оборудованием помещения для занятий
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
в) нагрузкой и продолжительностью занятий
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
г) уровнем получаемых знаний и умений
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
Анкета для участника детского объединения
Ф.И.О ____________________________________________________
Сколько тебе лет: _______
В каком классе ты учишься: ______
Чем ты чаше всего занимаешься в свободное время?
читаю;
смотрю телевизор
играю на музыкальных инструментах;
слушаю музыку;
провожу время с друзьями;
занимаюсь спортом, туризмом;
занимаюсь рукоделием;
люблю побыть в одиночестве;
сочиняю стихи, песни, сказки, рассказы
рисую;
другое.
Чем обоснован твой выбор?
интересом
профессиональной направленностью
желанием родителей
за компанию с друзьями
чем-то иным (чем) __________________________________
Какие качества, по твоему мнению, развивает посещаемое объединение
творчество
самостоятельность
уверенность в себе
силу и здоровье
другие качества (какие)_______________________________
Анкета для родителей (законных представителей)
учащихся
Название объединения__________________________________
Дата анкетирования____________________________________
Как долго ваш ребенок посещает образовательное учреждение? ____________
Чем обусловлен выбор этого объединения?
- интересные занятия
- возможность с пользой организовать его досуг
- укрепить и развить здоровье ребенка
- обеспечить максимальное развитие способностей ребенка
- удобное местоположение
- хорошая материальная и техническая оснащенность
- популярность объединения
- личность педагога
- интересы и склонности ребенка
- мой собственный интерес к данным занятиям
- выбор объединения был случайным
- другое (что именно)
Как Вы оцениваете уровень качества образовательных услуг?
Отличное
Хорошее
Удовлетворительное
Неудовлетворительное
4. Чем, на Ваш взгляд, объединение привлекательно для Вашего ребенка?
- получает интересные, полезные знания и навыки, которые пригодятся в жизни
- нравится доброжелательная атмосфера на занятиях
- оцениваются успехи и достижения
- нравится общение с преподавателем
- возможность общения со сверстниками
- возможность социализации
- расширение общего кругозора
- умение трудиться
- другое (что именно)
5. Удовлетворены ли Вы успехами своего ребенка?
- да
- скорее, да
- скорее, нет
- нет
6. Насколько Вы удовлетворены:
а) отношением педагога к Вашему ребенку
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
б) оценкой его личных достижений
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
в) нагрузкой ребенка и продолжительностью занятий
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
г) отношениями с другими детьми в объединении
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
д) уровнем получаемых знаний и умений
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
е) уровнем квалификации педагога
полностью удовлетворен
частично удовлетворен
совершенно не удовлетворен
7. Насколько успешно, на Ваш взгляд, в объединении решаются следующие задачи (возможно несколько ответов):
- развитие способностей каждого ребенка
- сопровождение и поддержка одаренности детей
- воспитательная работа с детьми
- социализация детей
- разрешение конфликтных ситуаций
- другое (что именно)
Тест по ТБ и охране труда в творческой мастерской
1.При звуке пожарной тревоги Вы:
Постараетесь скорее доделать работу.
Спокойно пойдете к запасному выходу.
Быстро начнете собирать свои вещи.
Будете звонить родителям.
2.Если у Вас потерялась игла, то Вы:
Сообщите об этом педагогу.
Попросите другую иглу.
Начнете искать иглу самостоятельно.
Ничего никому не скажете.
3.Учащийся попросил Вас передать ножницы. Вы:
Кинете ножницы, если ловкий, то поймает.
Передадите закрытые ножницы ручками вперед.
Не дадите, Вам они нужнее.
Передадите ножницы лезвиями вперед.
4.Если Вы обнаружили неисправность инструмента, то:
Будете работать неисправным инструментом.
Тихонько возьмете у другого учащегося исправный инструмент, а ему положите неисправный.
Сообщите о неисправности педагогу.
Положите инструмент в корзину для мусора, себе возьмете другой.
5.Если Вы поранили палец иглой, то:
Сообщите педагогу.
Самостоятельно вызовете «Скорую помощь».
Замажете рану клеем.
Продолжите работу.
6.Если Вы обнаружили неизвестный пакет около своего стола, то Вы:
Громко будете кричать: «Чей пакет?!»
Сообщите о находке педагогу.
Откроете пакет и посмотрите, что в нем.
Промолчите, в конце занятия возьмете пакет себе.
7.Педагог вышел из кабинета на несколько минут, вы во время его отсутствия:
Отберете ножницы у соседки по парте, потому что Вам нравятся именно с красными ручками, а она их первая взяла.
Спрячетесь в шкаф, когда услышите голос педагога, выскочите с радостными воплями.
Откроете запасной выход и сходите погулять.
Будете вести себя достойно и выполнять работу.
8. Что надо сделать, если сломалась ручная игла?
Выбросить в окно
Завернуть в бумагу, затем выбросить в корзину для мусора
Выбросить в корзину для мусора
Вколоть в игольницу
9. Что делать, если вы увидели возгорание электропроводки?
Залить водой
Сообщить директору
Сообщить учителю
Сообщить В.В. Путину.
10. Перед включением электрического оборудования в электросеть в первую очередь надо:
Проверить состояние шнура
Протереть швейную машину
Заправить швейную машину
Вымыть руки
11. Как правильно выключать утюг?
Дёрнуть за шнур
Сам выключится
Можно не выключать, вдруг ещё кому-то
Держась за корпус вилки сухими руками понадобится
12. Для чего нужен напёрсток?
Чтобы не замёрз палец
Чтобы складывать сломанные иголки
Чтобы не уколоть палец
Для красоты
13. По окончанию работы в мастерской необходимо:
Послушать музыку
Поговорить с учителем
Посмотреть на инструмент
Убрать рабочее место
15. Как проверить нагрев утюга?
Брызнуть на утюг водой
Не надо проверять, надо немного подождать
Потрогать рукой подошву утюга
Попросить товарища, чтобы проверил рукой
