Перспективное планирование ОО «Художественно-эстетическое развитие»
«Математика» на 2024 – 2025 учебный год
Комарова Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду» 6-7 лет
М .: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020
Воспитатели:
Набиева Элнара Октай-Кызы
Август, 2024 год
Познавательное развитие (ФЭМП)
Математика
Сентябрь
Тема.1
Программное содержание:
•Упражнять в делении множество на части объединении его частей: совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью.
Закреплять навыки порядки счета в пределах 10, умение отвечать на вопросы "Сколько?», «Который по счёту", "На котором месте?"
•Закреплять представление о взаимные расположения предметов в пространстве (в ряду): слева, справа, до, после, между, перед, за, рядом.
•Закреплять умение последовательно называть дни недели.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений». Подготовительная к школе группа стр.18
Тема 2
Программное содержание:
•Упражнять в делении множество на части объединении частей на целую группу: совершенствовать умение устанавливать зависимость между множеством и его частью.
•Учит считать в прямом и обратном порядке в пределах 5.
•Закреплять умение делить круг на квадрат на 2 и 4 равные части, сравнивать и называть их.
•Закреплять умение различать и называть знакомые геометрические фигуры.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.20
Тема.3
Программное содержание:
•Уточнять представления о цифрах 1 и2
•Упражнять в навыках количественного счета прямом и обратном порядке в пределах 10
•Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять стороны и углы листа
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.21
Тема.4
Программное содержание:
•Уточнять представления о цифре 3
•Учить называть предыдущее последующее число для каждого числа натурального ряда в пределах 10.
•Совершенствовать умение сравнивать 10 предметов (по длине, ширине, высоте), располагать их в возрастающем и убывающем порядке, обозначать результаты сравнения соответствующими словами.
•Упражнять в умении двигаться в заданном направлении.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.23
Тема.5
Программное содержание:
•Познакомить с цифрой 4.
•Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.
•Закреплять умение сравнивать два предмета по величине (длине, ширине) с помощью условной меры, равной одному из сравниваемых предметов.
•Развивать умение обозначать в речи свое местоположение относительно другого лица.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.26
Тема.6
Программное содержание:
•Познакомить с количественным составом числа 6 из единиц.
•Уточнить представления с цифрой 5.
•Закреплять умение последовательно называть дни недели.
•Продолжать формировать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.2
Октябрь
Тема.7
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять число 6 из единиц.
•Познакомить с цифрой 6.
•Уточнить приемы деления круга на 2—4 и 8 равных частей, учить понимать соотношения целого и частей, называть и показывать их (половина, одна вторая, одна четвёртая, одна восьмая и т.д.).
•Развивать умение двигаться в соответствии с условными обозначениями.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.31
Тема.8
Программное содержание:
•Познакомить с составом чисел 7 и 8 из единиц.
•Уточнять представление о цифре 7
•Уточнить приёмы деления квадрата на 2,4 и 8 равных частей, учить понимать соотношения целого и частей, называть и показывать их
•Закреплять последовательное о треугольниках и четырёхугольниках.
•Закреплять умение последовательно называть дни недели.
Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.34
Тема.9
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять числа 7 и 8 из единиц
•Уточнять представление о цифре 8
•Закреплять последовательное название дней недели
•Развивать умение составлять тематическую композицию по образцу.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.37
Тема.10
Программное содержание:
•Познакомит с составом числа 9 из единиц
•Уточнять представление о цифре 9
•Закреплять последовательное название дней недели
•Совершенствовать умение называть числа в прямом и обратном порядке от любого числа.
•Развивать глазомер
•Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги, определять и называть его стороны и углы.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.39
Тема.11
Программное содержание:
•Совершенствовать умение составлять число 9 из единиц
•Уточнять представление о цифрах 1 и 9
•Развивать понимание независимости результата счёта от его направления.
•Дать представления о весе предметов и сравнении их путём взвешивания на ладонях; учить обозначать результаты сравнения словами: тяжёлый, легкий, тяжелее, легче.
•Развивать умение группировать геометрические фигуры по цвету и форме.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.41
Тема.12
Программное содержание:
•Познакомит с составом числа 10 из единиц
•Уточнять представление о цифре 0
•Продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее числу к названному
•Уточнять представления о весе пре6дметов.
•Формировать представления о временных отношениях, и учить обозначать их словами: сначала, потом, до, после, раньше, позже.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр44
Тема.13
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять число 10 из единиц
•Познакомить с особенностями числа 10
•Закреплять навыки счёта в прямом и обратном порядке в пределах10
•Дать представление о многоугольнике на примере треугольника и четырёхугольника.
•Закреплять умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений на плане, определить направление движения объектов, отражать в речи их пространственное положение.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.48
Тема.14
Программное содержание:
•Учить составлять число 3 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Продолжать знакомить с цифрами 1 и 9.
•Уточнить представление о многоугольнике, развивать умение находить его стороны углы и вершины.
•Закреплять представления о временах года и месяцах осени.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.49
Ноябрь
Тема.15
Программное содержание:
•Учить составлять число 4 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Закреплять навыки порядкового счёта в пределах 10
•Развивать умение анализировать форму предметов и их отдельных частей.
•Совершенствовать представление о вес предметов и умение определять независимо от их внешнего вида одинаково весят предметы или нет.
•Закреплять умение последовательно и определять, и называть дни недели.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.54
Тема.16
Программное содержание:
•Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Познакомит с образованием чисел из второго десятка в пределах 15. Совершенствовать умение строить сериационный ряд по весу предметов
•Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа, посередине.
И.А. Помораева, В. А. Позина« Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.57
Тема.17
Программное содержание:
•Учить составлять число 6 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Продолжать знакомит с образованием чисел из второго десятка в пределах 15.
•Познакомить с измерением величины с помощью условной меры
•Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначении и схем.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.60
Тема.18
Программное содержание:
•Учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Продолжать знакомит с образованием чисел из второго десятка в пределах 20.
•Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной мерки.
•Развивать умение ориентироваться в листе бумаги в клетку.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.64
Тема.19
Программное содержание:
•Учить составлять число 8 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Закреплять навыки счёта в прямом и обратном порядке в пределах 15
•Упражнять в измерении длины предметов с помощью условной меры
•Развивать умение ориентироваться на листе на листе бумаги в клетку.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.66
Тема.20
Программное содержание:
•Учить составлять число 9 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Совершенствовать навыки счёта в пределах 20
•Упражнять в измерении высоты предметов с помощью условной меры
•Продолжать развивать умение ориентироваться на листе на листе бумаги в клетку.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.69
Тема.21
Программное содержание:
•Учить составлять число 10 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.
•Закреплять умение определять предыдущее, последующее и пропущенное число к названному или обозначенному цифрах в пределах 10
•Упражнять в умении измерять длину и ширину предметов с помощью условной меры
•Продолжать формировать навыки ориентировки на листе на листе бумаги в клетку.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.72
Тема.22
Программное содержание:
•Закреплять представление о количественном и порядковом значении числа в пределах 10
•Закреплять умение составлять число из 10 из единиц
•Совершенствовать навыки измерения величины предметов: познакомить с зависимостью результатов измерения от величины условной меры.
•Развивать умение двигаться в пространстве в заданном направлении.
•Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур.
И.А. Помораева, В. А. Позина« Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.75
Декабрь
Тема.23
Программное содержание:
•Познакомить с монетами с достоинством 1,2,5,10 руб. 1,5,10, копеек
•Продолжать формировать навыки на листе бумаги в клетку
•Развивать внимание, мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.78
Тема.24
Программное содержание:
•Продолжать знакомить с монетами с достоинством 1,5,10 руб.
•Учить считать по заданной мере, когда за единицу счёта принимается не один, а несколько предметов.
•Формировать представление об измерении времени, познакомить с песочными часами.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.80
Тема.25
Программное содержание:
•Продолжать знакомить с монетами достоинством 1,5,10 рублей, их набором и разменом.
•Развивать чувство времени, учить регулировать свою деятельность в соответствии с временным интервалом.
•Продолжать учить считать в заданной мере в пределах 20.
•Развивать умение воссоздавать сложные по форме предметы из отдельных частей по контурным образцам.
И.А. Помораева, В. А. Позина« Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа
стр.83
Тема.26
Программное содержание:
•Продолжать уточнять представления о монетах достоинством 1,5,10 рублей, их набором и разменом.
•Учить измерять объём сыпучих веществ с помощью условной меры.
•Познакомить детей с часами, учить установить время на макете часов.
•Продолжать учить считать определять форму предметов и их частей.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.85
Тема.27
Программное содержание:
•Продолжать учить измерять объем сыпучих веществ с помощью условной меры.
•Продолжать знакомить с часами, учить устанавливать время на макете часов
•Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Закреплять представление о многоугольнике; познакомить с его частными случаями: пятиугольником и шестиугольником.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.89
Тема.28
Программное содержание:
•Познакомить с правилами измерения жидких веществ с помощью условной меры.
•Закреплять понимание отношений между числами натурального ряда, умение увеличивать (уменьшать) число на 1 в пределах 10.
•Развивать" чувство времени"; учить различать длительность временных интервалов в пределах 5 минут.
•Развивать умение моделировать геометрические фигуры.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.91
Тема.29
Программное содержание:
•Совершенствовать умение раскладывать число на 2 меньших и составлять из 2 меньших большое число в пределах 10.
•Закреплять представление о последовательности времён и месяцев года.
•Развивать умение конструировать геометрические фигуры по словесному описанию и перечислению характерных свойств.
•Упражнять в умении объединять части в целое множества, сравнивать целое и часть множества.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.94
Тема.30
Программное содержание:
•Закреплять умение раскладывать число на 2 меньших числа и составлять из двух меньших большое число в пределах 10
•Развивать умение называть предыдущее, следующее, последующее и пропущенное число к названому.
•Закреплять представления о последовательности дней недели.
•Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать умение видоизменять геометрические фигуры.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.98
Январь
Тема.31
Программное содержание:
•Учить составлять арифметические задачи на сложение.
•Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.
•Развивать внимание, память, логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.100
Тема.32
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать внимание, память, логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.103
Тема.33
Программное содержание:
•Продолжать учить решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Закреплять умение измерять объём жидких веществ с помощью условной меры.
•Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать внимание память.логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.106
Тема.34
Программное содержание:
•Продолжать учить решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Продолжать знакомить с монетами достоинством 1,2,5,10 рублей, их набором и разменом.
•Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать внимание, память, логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.109
Тема.35
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Продолжать знакомить с часами и устанавливать время на макете часов.
•Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.112
Тема.36
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Совершенствовать представления о последовательности чисел в пределах 20.
•Развивать умение делить целое на 8 равных частей и сравнивать целое на его части
•Развивать умение определять местоположение предметов относительно друг друга
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.114
Тема.37
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Развивать представления о геометрических фигурах и умение рисовать их на листе бумаги.
•Закреплять умение называть предыдущие, последующие и пропущенное число, обозначенное цифрой.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.116
Тема.38
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности.
•Упражнять в правильном использовании в речи слов:сначала, потом, до, после.
•Закреплять умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.
•Развивать внимание и воображение.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.118
Февраль
Тема.39
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать арифметические задачи на сложение.
•Упражнять в счёте предметов по образцу.
•Учить измерять длину отрезков прямых линий по клеткам.
•Развивать внимание и память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.120
Тема.40
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Закреплять умение называть зимние месяцы.
•Совершенствовать умение составлять умение из единиц.
•Упражнять в составлении тематических композиции из геометрических фигур.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.122
Тема.41
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Закреплять умение последовательно называть дни недели и правильно использовать в речи слова: раньше, позже, сначала, потом.
•Продолжать формировать умение определять отрезок прямых линии и измерять его длину по клеткам.
•Развивать представления о величине предметов.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.126
Тема.42
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Развивать представления о весе предметов.
•Закреплять умение видоизменять геометрические фигуры.
•Совершенствовать умение ориентироваться в тетради в клетку, выполнять задания по словесной инструкции.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.129
Тема.43
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Совершенствовать навыки измерения высоты предметов с помощью условной меры.
•Продолжать знакомить с часами и учить определять время с точностью до 1 часа.
•Развивать логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.132
Тема.44
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.
•Представлять развивать представление о геометрических фигурах и умение зарисовывать их в тетради в клетку.
•Развивать логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.135
Тема.45
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Совершенствовать навыки счёта со сменой его основания.
•Закреплять умение двигаться в пространстве в заданном направлении в соответствии с условными обозначениями.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.138
Тема.46
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
•Закреплять представление о количественном и порядковом значении числа, умение отвечать на вопросы "Сколько?", "Который по порядку?", "На котором месте?".
•Совершенствовать умение моделировать геометрические фигуры.
•Развивать внимание, воображение
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.141
Март
Тема.47
Программное содержание:
•Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи в пределах 10.
•Совершенствовать умение делить круг на 8 равных частей
•Упражнять в умении определять время по часам с точностью до 1 часа.
• Развивать внимание.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.144
Тема.48
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10.
•Закреплять понимание отношении рядом стоящих чисел в пределах 10.
•Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
• Развивать внимание.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.147
Тема.49
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10.
•Совершенствовать умение измерять длину предметов с помощью условной меры.
•Совершенствовать умение в ориентировке на листе бумаги в клетку.
•Закреплять умение называть последовательно времена и месяцы года.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.151
Тема.50
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10.
•Упражнять в умении составлять число из двух меньших чисел и раскладывать число на два меньших числа.
•Закреплять представления о монетах достоинством 1,2,5,10 рублей.
•Развивать умение ориентировке на листе бумаги в клетку.
•Упражнять в умении определять вес предметов с помощью весов.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.155
Тема.51
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10.
•Упражнять в умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
• Развивать умение объединять части множества, сравнивать целое и его части на основе счёта.
•Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.157
Тема.52
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10.
•Закреплять умение последовательно называть дни недели.
•Развивать способность в моделировании пространственных отношении между объектами на плане.
•Развивать пространственное восприятие формы.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.160
Тема.53
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи в пределах 10.
•Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Упражнять в счёте в прямом и обратном порядке в пределах 20.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.162
Тема.54
Программное содержание:
•Упражнять в решении арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10.
•Развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Совершенствовать навыки счёта со сменой основания счёта в пределах 20.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.165
Апрель
Тема.55
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании.в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать умение измерять длину предметов с помощью условной меры.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.167
Тема.56
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать умение последовательно называть дни недели, месяцы и времена года.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.170
Тема.57
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании.в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Учить "Читать" графическую информацию, обозначающую пространственные отношения объектов и направление их движения.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.173
Тема.58
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Развивать умение создавать сложные по форме предметы из отдельных частей по представлению.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.176
Тема.59
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании.в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку..
•Закреплять умение составлять число из двух меньших и раскладывать его на 2 меньших числа в пределах 10.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.179
Тема.60
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Закреплять представление об объёмных и плоских геометрических фигурах.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.181
Тема.61
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Закреплять умение считать в прямом и обратном порядке в пределах 20.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.183
Тема.62
Программное содержание:
•Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задач на сложении и вычитании в пределах 10.
•Упражнять в умении ориентироваться на листе бумаги в клетку.
•Совершать умение ориентироваться в окружающем пространстве относительно себя и другого лица.
•Развивать внимание память и логическое мышление.
И.А. Помораева, В. А. Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» Подготовительная к школе группа стр.186
Май
Тема 63 – 70
Конец учебного года предполагает работу воспитателя по закреплению программного материала в сюжетно – игровой форме с использованием традиционных нетрадиционных приёмов обучения детей. Возможно проведение математических развлечений и досугов.
