ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «НОВОСИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ АВТОСЕРВИСА И ДОРОЖНОГО ХОЗЯЙСТВА»
УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по ВР ___________ О.А. Рыкова «___» ___________ 2025 г. |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ
«Я ЖИВУ В РОССИИ»
23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей;
23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей.
НОВОСИБИРСК - 2025
СОДЕРЖАНИЕ
1. | ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | 2 |
2. | ВВЕДЕНИЕ | 3 |
3. | ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ | 4 |
4. | ЗАКЛЮЧЕНИЕ | 13 |
5. | СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ | 14 |
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Россия – самая большая страна во всем мире. От Европы до Азии она занимает огромную территорию. Именно поэтому в нашей стране живет так много народов, которые имеют свои обычаи, традиции и культуру. Только у нас можно найти такое разнообразие природы, какое не встретишь ни в одной другой стране мира – если проехать через всю Россию, можно очутиться в тундре, тайге, тропиках. Часовые пояса будут меняться, солнце будет вставать рано и светить целый день на юге России, а на севере – может не показываться целыми сутками, когда там царит полярная ночь. Россия – великая страна и у нас есть повод для гордости, потому что мы родились именно здесь.
Игра-путешествие «Я живу в России» — это прекрасная возможность погрузить обучающихся в удивительный мир русской истории, культуры и народной мудрости. Это позволит наглядно показать богатство национальных традиций, разнообразие обычаев народов, проживающих на территории нашей великой страны, и вызвать искренний интерес к изучению её богатого культурного наследия.
Участие в игре будет способствовать укреплению нравственных ориентиров, формированию активной жизненной позиции и развитию понимания важности сохранения культурно-исторического наследия нашего государства.
Разработано в ГАПОУ НСО «Новосибирский колледж автосервиса и дорожного хозяйства»
Разработчик:Еремина Наталья Александровна, воспитатель первой квалификационной категории.
ВВЕДЕНИЕ
Тема: ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ «Я ЖИВУ В РОССИИ»
Цель:воспитание уважения к народу, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ.
Задачи:
- расширить представление о государственных символах нашей Родины, о достопримечательностях нашей великой России, подчеркнув значимость государственных символов как знаков единения и сплоченности нации;
- формирование гражданской позиции активного и ответственного гражданина, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок;
- развитие у обучающихся чувства гордости за принадлежность к единой стране, имеющей выдающиеся достижения в науке, искусстве, литературе и многих сферах общественной жизни.
Форма: Ирга – путешествие.
Перечень используемого оборудования и материалов: мультимедийный проектор, экран для проектора, ноутбук, бумага (цветная).
Целевая аудитория: обучающиеся, проживающие в общежитиях 1-2 курсов.
Место проведения: общежития по адресу: Зорге,6.
Дата проведения: 16.09.2025 г.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Ведущий 1:
Начать наше сегодняшнее мероприятие я хотел бы словами замечательного русского писателя Юрия Яковлева, чьё проникновенное определение понятия «Родина» неизменно вызывает отклик в сердцах многих поколений россиян. Вот какое понимание Родины выразил Юрий Яковлев: «В огромной нашей стране каждый человек бережно хранит в сердце свою маленькую родину — будь то тихий городок, уютная деревушка, любимая улица или семейный очаг родного дома. Именно из множества таких дорогих каждому человеку из уголков складывается великая и необъятная страна, которую мы называем общей Родиной».
Пусть эти слова станут вдохновением и отправной точкой нашего мероприятия, наполнив сердца гордостью и любовью к нашему общему дому.
Ведущий 2:
Сегодняшняя игра будет посвящена государственным символам России, её истории и культуре.
Послушайте правила игры:
Наша игра-путешествие будет проходить по станциям:
Станция «Флаг и герб России»
Станция «Гимн России»
Станция «Моя Родина – Россия»
Станция «Русские пословицы»
Станция «Русские загадки»
Станция «Русские сказки»
Станция «Русские песни»
Станция «Русская армия»
Станция «Самые знаменитые русские»
На каждой станции вам будут заданы вопросы или даны задания. За правильный ответ и хорошую работу команда получает баллы в маршрутный лист.
Ведущий 1:
Итак, начинаем наше путешествие. Командиры команд, получите маршрутные листы.
Команды отправляются по станциям.
Станция 1 «Флаг и герб России»
Ведущий: Каждый гражданин своей страны должен знать государственные символы. Есть они и у России. Это гимн, герб и флаг. На этой станции мы с вами вспомним всё, что вы знаете о флаге и гербе.
Предлагаю выполнить задание.
«Флаг России».
Вопрос: «Что такое флаг?»
Ответ: Флаг — полотнище правильной геометрической (как правило, прямоугольной) формы, имеющее какую-либо специальную расцветку.
Задание:из предложенных заготовок бумаги разного цвета выберите нужные и выложите флаг России.
(выкладывают)
Вопрос: «Что означают цвета российского флага?»
Ответ: Цвета российского флага выбраны не случайно:
- белый - благородство;
- синий – верность и честность;
- красный – мужество, отвага, героизм, смелость.
А совсем – совсем давно, когда в состав России входили Украина и Белоруссия, красный цвет был цветом России, синий был цветом Украины, а белый – Белоруссии.
Государственный флаг – важный символ страны. Он постоянно поднят над правительственными зданиями. В торжественные и праздничные дни флагами украшают дома и улицы. Флаг – это святыня, ему отдают почести, его защищают и берегут.
«Герб России»
Вопрос: что такое герб?
Ответ: Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города.
Вопрос: Назовите, что является гербом России?
Ответ: Герб России – золотой двуглавый орёл на фоне красного цвета. Орёл – символ вечности, уважения к своей истории. Две головы орла символизируют единство Европы и Азии. Три короны – союз народов, живущих в России. На груди орла помещено изображение всадника – это Георгий Победоносец. Всадник – это символ победы добра над злом, готовности нашего народа защищать страну от врагов.
Где мы встречаемся с изображением герба? (на паспорте граждан РФ, свидетельстве о рождении, аттестате об окончании школы, на денежных знаках, почтовых марках, открытках, правительственных наградах).
Станция 2 «Гимн России»
Ведущий: В особенно торжественных случаях, на государственных праздниках, военных парадах, при подъёме флага и во время спортивных соревнований исполняется государственный гимн.
Вопрос: «Что такое гимн?»
Ответ: Гимн – это торжественная песня или мелодия.
Вопрос: «Как нужно слушать гимн?»
Ответ: гимн слушают стоя, мужчины – без головных уборов, проявляя тем самым уважение к главной песне своей Родины.
Вопрос: «Кто знает авторов современного гимна?»
Ответ: Автор современного текста гимна России – С. В. Михалков, музыку написал А.В. Александров.
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа по пятибалльной системе.
Станция 3 «Моя Родина – Россия»
Ведущий: Россия. Родина. Это священные для русского человека слова.
Вопрос: «Откуда же произошло слово родина?»
Ответ: Слово родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединенных кровным родством. От этого слова произошло и много других.
Первое задание для команды – подобрать как можно больше однокоренных слов к слову «Родина», за каждое слово – 1 балл
Ответ: родня, родословная, народ, родина, родич, родители.
Второе задание – Викторина
Каждый правильный ответ в этом конкурсе также оценивается в 1 балл.
• Как сейчас называется наше государство? (Российская Федерация)
• Назовите столицу нашей Родины России? (Москва)
• Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ. (Президент РФ)
• Кто был первым президентом России? (Борис Николаевич Ельцин)
• Назовите действующего Президента России (Владимир Владимирович Путин)
• Как называется самый главный документ граждан РФ, в котором отражены все законы? (Конституция)
• Какие древние города России вы знаете? (Новгород, Ростов, Смоленск, Псков, Муром, Владимир)
• Какие крупные реки России вам известны? (Обь, Волга, Дон, Амур, Енисей)
• Какая река считается главной рекой России и самой длинной в Европе? (Волга – самая длинная река Европы. Её протяжённость около 3 тыс. 530 км.)
• Какие национальности проживают на территории России?
(Мордва, чуваши, татары, карелы, калмыки, якуты, башкиры, ненцы, чукчи, немцы, ханты, манси….)
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа.
Станция 4 «Русские пословицы»
Ведущий: на этой станции мы с вами вспомним русские пословицы. Пословицы – это краткие устойчивые изречения, употребляемые в разговорной речи для углубления ее смысла или для украшения. В пословицах отражается жизнь народа, особенности национального характера. Пословицы - коллективное творчество народа, и они употребляются в речи всем народом,
Много пословиц и поговорок сложено про нашу любимую Родину – Россию. Вот и сейчас задание командам – вспомнить пословицы и поговорки про Родину.
Вам будут даны тексты пословиц и поговорок. Но… все слова заменены антонимами.
Кто знает, что такое антоним? (Антоним — это слово с противоположным значением.)
Давайте попробуем: сухой – мокрый, грустный – веселый, умный – глупый, хорошо – плохо.
Каждый правильный ответ в этом конкурсе оценивается в 1 балл.
1. В гостях и потолок мешает. (Дома и стены помогают)
2. Где умер, там и не нужен. (Где родился, там и пригодился)
3. Чужбина – отец, не умей за него полежать. (Родина – мать, умей за неё постоять)
4. У себя плохо, а у чужих – хуже. (В гостях – хорошо, а дома – лучше)
5. Избранная лягушка ругает чужой остров. (Каждый кулик хвалит свое болото)
6. Много у зверя мачех, много и чужбин. (Одна у человека мать, одна у него и Родина).
7. Разбазаривай небо чужое, как мачеху ненавистную (Береги землю родимую, как мать любимую).
8. Где чужая окраина – там и ад (Где родной край, там и рай).
9. Зверь с чужбиной, что рыба с молчанием (Человек без родины, что птица без песни)
10. Чужое небо и в ноге ненавистно (Своя земля и в горсти (в руке) мила).
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа
Станция 5 «Русские загадки»
Ведущий: Основой русской культуры является фольклор: сказки, песни, загадки, пословицы и поговорки. Загадка – это краткое описание неизвестного предмета или явления по сходным или намекаемым признакам другого предмета и явления. Загадки вы знаете с раннего детства. Русские загадки очень эмоциональны, в них много сравнений красочных определений, т.е. загадка – это поэтическое описание какого-либо предмета или явления, сделанное чтобы испытать сообразительность человека и в то же время привить ему поэтический взгляд на действительность.
Задание: отгадать русские народные загадки. Каждый правильный ответ – 1 балл.
Голубой платок, Алый клубок По платку катается. Людям улыбается. (Солнце) | Пришел волк — Весь народ умолк, Ясен сокол пришел — Весь народ пошел. (Ночь и день) |
Двенадцать братьев Друг за другом ходят, Друг друга не находят (Месяцы) | Поднялись ворота — Всему миру красота. (Радуга) |
Бел, как снег. В чести у всех, В рот попал — Там и пропал. (Сахар) | И языка нет, А правду скажет. (Зеркало) Утка ныряла-ныряла И хвост потеряла. (Иголка и нитка) |
Сидит Пахом На коне верхом, Книги читает, А грамоты не знает. (Очки) | Сам худ – голова с пуд. На работу вышел – каждый услышал. (Молоток) |
У нее вся душа нараспашку, И хоть пуговки есть — не рубашка, Не индюшка, а надувается, И не птица, а заливается. (Гармошка) | Бьют Ермилку по затылку, он не плачет, только носик прячет. (Гвоздь) Тебе дано, А люди им пользуются. (Имя) |
Разломился тесный домик На две половинки, И посыпались оттуда Бусинки – дробинки. Бусинки зеленые, Сладкие ядреные. (Горох) | Утром бусы засверкали, Всю траву собой заткали. А пошли искать их днем, Ищем, ищем – не найдем. (Роса) |
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа
Станция 6 «Русские сказки»
Ведущий: все вы с самого раннего детства любите русские народные сказки. Сказки – один из основных видов устного поэтического творчества. Словом «сказка» мы называем и нравоучительные рассказы о животных, сатирические анекдоты, и замысловатые авантюрные повести, но больше всего мы, несомненно, любим полные чудес волшебные сказки.
На сказочной станции мы и вспомним русские народные сказки.
Выполнив все задания, вы можете заработать 5 баллов.
Задание 1– «Чьи вещи?»
Надо отгадать, кому принадлежат вещи, и назвать имя или название сказки:
помело (Баба-Яга), щука (Емеля), топор (солдат), золотое яичко (курочка Ряба), простое яйцо (Кащей Бессмертный) яблочко на блюдечке (Машенька) морозильный посох (Морзко) кувшин и тарелка (Журавль и лиса) бобовое зернышко (Петушок и бобовое зернышко)
Задание 2 «Отгадай, кто это?»
Кто использовал обогревательный прибор в качестве транспорта (Емеля)
Имя былинного богатыря из города Мурома (Илья)
Кому удалось перехитрить двух людей и трех животных (Колобок)
Какое дерево спасло двоих детей от погони (Яблоня)
Какой конь может прыгнуть до крыши терема (Сивка-бурка)
Кто, распрощавшись с зеленою кожей, сделалась мигом красивой, пригожей? (Царевна-лягушка)
Задание 3: «Продолжи фразу»
Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел…(а от тебя и подавно уйду)
В некотором царстве…(в некотором государстве)
По щучьему велению…(по моему хотению)
Скоро сказка сказывается…(да не скоро дело делается)
Несет меня лиса…(за дальние леса, за высокие горы)
И я там был мед-пиво пил…(по усам текло, а в рот не попало)
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа по пятибалльной системе
Станция 7 «Русские песни»
Ведущий: народные песни в России в основном связаны с обрядами, обычаями или народными праздниками. Были свадебные песни, солдатские песни (проводы в армию), колыбельные песни, масленичные песни пели на Масленицу, троицкие песни про березку на праздник Троицы в начале лета.
А какие песни знаете вы?
Задание – вспомните и попробуйте спеть русскую народную песню.
“Во поле березка стояла” “Калинка” “Комаринская” “Чики-чики-чикалочки” “Ладушки” “Сидит ворон на дубу” “Как у наших у ворот”
За отличное выполнение задания – 5 баллов.
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа по пятибалльной системе
Станция 8 «Русская армия»
Ведущий: Армия всегда была русской гордостью. Русские воины храбро защищали родную землю от врагов. Но в разное время и армия была разной: от древнерусских богатырей до сегодняшней российской армии. Знаете ли вы историю нашей армии?
Задание – Ответив на вопросы викторины, вы сможете заработать по одному баллу за правильный ответ.
Как называлась основная часть княжеского войска в Древней Руси? (Дружина)
Как в Древней Руси называли отважного доблестного воина, богатыря? (Витязь)
Как назывался бронежилет времен Александра Невского? (Кольчуга)
Какие предметы и слова в 17-м веке использовали для занятий по строевой подготовке при отработке поворотов налево и направо? (Сено-солома)
Имя какого русского святого носит флаг Российского флота? (Андреевский флаг)
При императоре Александре II срок солдатской службы сократился на 19 лет, а сколько же лет служили в русской армии до этого? (25 лет)
Победы России связаны с именами русских полководцев. Назовите русских полководцев, которые вам известны. (А. Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Г. К. Жуков и др.)
Как назывался красноармейский головной убор в виде суконного шлема со звездой? В честь кого он назван? (Буденовка, в честь С.М. Буденного)
Автомат какого конструктора был главным на вооружении советской армии с 1949 года? (Калашникова)
Какого выдающегося русского полководца после Великой Отечественной войны называли «Маршалом Победы»? (Г.К. Жукова)
Военнослужащие каких войск называют себя голубыми беретами? (десантники)
В каком возрасте призывают на военную службу в России? (18 лет)
Как называется солдатский дом (Казарма.)
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа по количеству правильных ответов
Станция 9 «Самые знаменитые русские»
Ведущий: Нашу страну, конечно же, знают во всем мире. А чем особенно знаменита Россия?
Задание - Ответив на вопросы викторины, вы сможете заработать по одному баллу за правильный ответ.
Самая известная русская икона (Троица)
Самая популярная в мире русская игрушка (Матрёшка)
Самый знаменитый русский певец (Шаляпин)
Самая известная русская порода собак (Русская борзая)
Самый известный русский поэт (Пушкин)
Самый известный русский писатель (Толстой и Чехов)
Самый известный русский художник (Шишкин и Васнецов)
Самый известный русский сорт яблок (Антоновка)
Самый известный русский ученый (Менделеев)
Самый известный русский спортсмен (Ирина Роднина)
Самый известный русский город (Москва)
Самая известная русская песня (Калинка, Подмосковные вечера)
Самая распространенная русская фамилия (Иванов, Кузнецов)
Самое известное женское и мужское русское имя (Мария, Иван)
Самый знаменитый русский напиток (квас)
Самый известный русский богатырь (Илья Муромец)
Самый знаменитый русский полководец. (Суворов)
Самый известный русский изобретатель (Калашников, создатель автомата)
Самое известное русское озеро? (Байкал)
Самый знаменитый русский космонавт. (Юрий Алексеевич Гагарин)
Все команды возвращаются к месту старта игры (актовый зал).
Подведение итогов, заполнение маршрутного листа по количеству правильных ответов.
По итогам путешествия отмечаются команды-победители каждой станции и команда, получившая наибольшее количество баллов в маршрутном листе. Таким образом, награждаются все-команды, принимавшие участие в игре.
Ведущий 1: мы – это настоящее и будущее России. От нас зависит, какой будет наша страна через десять, двадцать лет, в каком государстве будем жить мы и последующие поколения.
Россия выбрала не легкий путь,
Народ идет к своей мечте,
И главное с пути нам не свернуть,
И не запутаться нигде.
С достоинством сумеем мы пройти,
В истории, оставив яркий след,
И видит Бог обратного пути,
У нашего народа просто нет
Так береги нас Боже, чтоб беда,
Нас обходила стороною пусть,
Загадочная русская душа,
Ты освети лучами добрый путь!
Ведущий 2: Россия – это наша Родина. Это наш дом. Россия… Необъятны ее просторы, велики природные богатства, поучительна история, творимая народами, населявшими ее территорию.
Наше сегодняшнее мероприятие хочу закончить фразой: патриотами не рождаются, ими становятся. Ведь настоящая любовь к отечеству выражается не только словом, но и конкретными поступками. Я хочу, чтобы вы не забывали своих предков, прославивших Родину:
- военных, защитивших ее от фашизма в Великой Отечественной войне;
- космонавтов, совершивших подвиг на околоземной орбите;
- спортсменов, показавших всему миру силу духа русских людей;
- обычных рабочих, трудящихся, доказавших, что в единстве – сила!
Мы благодарны им за настоящее. А от нас с вами зависит, каким будет будущее страны. Так будьте же достойными гражданами нашей Родины!
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Патриотическое воспитание подрастающего поколения играет ключевую роль в современном обществе. Любовь к Родине проявляется не только в чувстве гордости за страну, но и выражается глубокими эмоциональными связями с родными местами, уважением традиций своего народа и стремлением сохранить культурное наследие.
Именно поэтому наша задача заключается в формировании у молодых поколений глубокого понимания ценностей семьи, родного дома, города и природы. Воспитание бережного отношения ко всему окружающему миру, уважение к труду и интерес к исконно русским обычаям и ремеслам способствует развитию личности гражданина, осознающего свою ответственность перед страной и обществом.
Через мероприятия, игровые формы и внеурочную работу мы формируем представление обучающихся о государственных символах и истории городов, развиваем чувство ответственности и гордости за великие достижения нашей Родины. Таким образом, наше мероприятие становится важным инструментом формирования всесторонне развитого молодого человека, искренне преданного своему Отечеству и стремящегося внести вклад в его процветание.
Начало формы
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
Русская культура : энциклопедия / ред.-сост. Л.В. Беловинский ; сост.: М.Н. Барышников, И.А. Измайлов. — Москва : Эксмо-Пресс, 2018. — 704 с.
Карапетянц А.М., Колосова Г.П. История Отечества. Учебник для вузов. — Москва : Юрайт, 2021. — 512 с.
Культурология : учебник / под ред. проф. Т.Ф. Кузнецовой. — Москва : Академический проект, 2020. — 464 с.
Сергеева Е.Ю. Народные праздники и обряды в России // Вопросы образования и науки. — 2022. — № 1. — С. 3–14.
Горшков А.К. Этнокультурные особенности русских семей : учебно-методическое пособие. — Самара : Издательство Самарского университета, 2023. — 128 с.
Рябцев Ю.С. Исторические портреты российских городов : историко-культурологический атлас. — Новосибирск : Сибирское университетское издательство, 2020. — 320 с.
.png)
