Консультация для родителей «Речь и пальчики»
При изучении деятельности головного мозга и психики детей учёные отмечают большое стимулирующее влияние на них функции руки. Существует мнение, что рука человека является как бы «выходом» из головного мозга. Многочисленные научные исследования указывают на то, что при развитии мелкой моторики пальцев рук ребёнка быстрее развиваются речь, мышление, а в дальнейшем формируется письмо. Следовательно, работа по развитию мелкой моторики должна проводиться регулярно. Только тогда можно будет достигнуть наибольшей эффективности.
Для общей осведомлённости хочется сказать, что тренировку пальцев рук ребёнка можно начинать уже с 6-7 месячного возраста. Сюда входит массаж пальцев рук: каждого пальчика, каждой фаланги, поглаживание и лёгкое разминание в течение 2-3 минут. Уже с 10 месячного возраста следует проводить простейшие упражнения для пальцев рук. Сначала пальцы ребёнка сгибают и разгибают родители или тот, кто с ним занимается, затем ребёнок это выполняет самостоятельно. Но и для детей 3-4 лет игры с пальчиками будут интересны, особенно, если малыши будут играть с вами - родителями.
С целью предотвращения переутомления и поддержания интереса ребёнка обязательно используйте индивидуальный подход и следите, чтобы длительность занятия не превышала 10 минут. Нельзя заставлять ребёнка играть в «ваши» игры насильно. Необходимо увлечь ребёнка, используя ту же игру.
На начальном этапе рекомендуется проводить пальчиковую гимнастику с опорой руками о стол или другую поверхность. А потом уже в положении с согнутыми руками перед собой на уровне груди.
Пальчиковые игры целесообразно начинать с самых простых упражнений, таких, как «Посолим суп» (собранными в щепоть пальцами ведущей руки имитируем названное движение); «Птички» (птички-пальчики «склёвывают», например, зёрнышки); «Почистим клювы» (большим пальцем дети тщательно со всех сторон «очищают» каждый пальчик ведущей руки).
Затем можно перейти к более сложным играм. В качестве словесного сопровождения пальчиковых игр предпочтительны малые фольклорные формы (потешки, небольшие стихотворения, считалки). Ритм речи, особенно ритм стихотворений, способствует координации и произвольной моторики, кроме того, с помощью стихотворений вырабатывается правильный ритм дыхания, развивается речеслуховая память.
Для того чтобы понять принцип проведения «Игр с пальчиками» нужно поиграть:
Жил-был зайчик - Длинные ушки. Отморозил зайчик Лапки на опушке. Отморозил носик, Отморозил хвостик И поехал греться К ребятишкам в гости. Там тепло и тихо – Волка нет. И дают морковку на обед. | Хлопают в ладоши Три пальца в кулак, указательный и средний – уши Сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Трут ладошки друг об друга Сжимают и разжимают пальцы обеих рук Гладят кобчик Трут ладони друг об друга. Сжимают и разжимают пальцы обеих рук Хлопают в ладоши Поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке. |
Всем известны такие потешки, как «Сорока белобока», «Ладушки», «Этот пальчик Бабушка...». Однако существует множество и других интересных текстов стихотворений, потешек, которые могут стать основой для пальчиковой гимнастики.
После того как ребёнок научится выполнять простые варианты «пальчиковой гимнастики» можно перейти к более сложным играм с пальчиками. Так, например, существуют упражнения «Кулак-ребро-ладонь», которые используются для развития межполушарных связей. Предлагаю на своем опыте прочувствовать воздействие такого рода упражнений на деятельность головного мозга:
Ладони лежат на столе или на коленях: правая повернута вверх, а левая вниз. Произнося текст, ладони меняют свое положение. Нужно следить, чтобы ребёнок осуществлял правильное положение рук.
Мы играли в ладушки—
Жарили оладушки.
Так пожарим, повернём
И опять играть начнём.
У нашего у Гришеньки Под окошком вишенки. У Семёна в саду клёны, У Алёны дуб зелёный У Марины куст малины У Арины две рябины, А у Вани На плетени Зелёненький вьётся хмель. | выставляют два кулака ставят ладони не ребро показывают две ладони выставляют два кулака левая рука: загибают пальцы, начиная с мизинца показывают ладонь выставляют кулак ладонь кулак |
Хорошо использовать пальчиковую гимнастику с элементами массажа биологически активных зон.
Жили-были зайчики На лесной опушке. Жили-были зайчики В беленькой избушке. Мыли свои ушки, Мыли свои лапки, Наряжались зайчики Надевали тапки. | 3 пальца в кулак, указательный и средний – ушки хлопают в ладоши показывают ушки показывают домик трут уши. моющие движения руками движения ладонями сверху вниз по туловищу показывают ножки |
Хотелось бы ещё раз подчеркнуть, что лишь при регулярном проведении этих упражнений с ребёнком, можно достичь желаемого эффекта, т.е. развить у ребёнка мелкую моторику, а, значит, и речь, память, внимание, зрительное и слуховое восприятие.
Список литературы:
Данкевич Е. В. Умные пальчики. Уникальная методика развития малыша. Москва: Издательство «Астрель», 2009 — 160 с.
Ткаченко Т. А. Развиваем мелкую моторику. Москва: Издательство «Эксмо», 2013 — 80 с.
.png)
