МАДОУ «Детский сад № 38» г. Рязань
Родительское собрание
в первой младшей группе
Возрастные особенности детей 2-3 лет
Подготовила:
воспитатель Панкрушина Т.В.
Родительское собрание
в первой младшей группе
Возрастные особенности детей 2-3 лет
Повестка собрания:
1 Знакомство родителей с режимом дня группы, сеткой занятий.
2 Возрастные особенности детей 2-3 лет.
3 Предметно-развивающая среда группы.
4 Разное.
Цель собрания:
Познакомить родителей с режимом дня
группы, сеткой занятий, с возрастными особенностями детей 2-3
лет, с предметно-развивающей средой группы.
Сплотить родителей в единое целое – коллектив.
Задачи:
Познакомить родителей с особенностями развития детей 2-3 лет;
активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания;
укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.
Повестка собрания:
1 Знакомство родителей с режимом дня группы, сеткой занятий.
2 Возрастные особенности детей 2-3 лет.
3 Предметно-развивающая среда группы.
4 Разное.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Добрый вечер, дорогие родители! Наше собрание я хочу
начать с шуточного стихотворения: «Отвели ребенка в сад».
Отвели ребенка в сад -
Мама рада, папа рад:
Не мешает им никто,
Делать это, делать то!
Можно спать до десяти,
На прогулку не идти,
Нож забыть на видном месте,
Выпить кофе граммов двести,
Можно, не в ущерб хвосту,
С антресолей слезть коту!
Можно час болтать с подружкой,
Можно печь полдня ватрушки,
Можно поваляться в ванной,
Или с книжкой на диване,
Можно – что б мне помереть! -
Телевизор посмотреть!
На базар сходить за сыром
И убрать всю-всю квартиру!
(Это и с ребенком можно,
Только очень, очень сложно).
Час прошел, и два, и три
Что-то тягостно внутри.
Без бутуза в доме пусто,
Без бутуза в доме грустно.
Ну-ка, папа, быстро в сад -
Возвращай дитё назад!
… И опять дрожит весь дом.
Завтра снова поведем!
И так мы немного подросли и пришли в первую младшую группу №1.
Состав группы 25 человек: из них 11 девочек и 14 мальчиков.
Все группы в детском саду живут по режиму и мы тоже. Сейчас я познакомлю вас с режимом дня нашей группы.
Утренний прием.
Мы встречаем детей, они собираются в группе, и в это время мы формируем
умение здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя, других детей, воспитателей, помощника воспитателя по имени.
Утренняя гимнастика.
Она проходит в игровой форме, под весёлую музыку. Также у нас разработаны комплексы утренних гимнастик. Способствует укреплению здоровья детей.
Развивает все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость.
НОД.
У нас 10 занятий в неделю по 10 минут, чем и как мы занимаемся, я сейчас вам расскажу (знакомим с сеткой занятий).
Все занятия проводит воспитатель группы, музыкальные занятия проводит музыкальный руководитель Алексеева Марина Анатольевна; физкультуру проводит инструктор по физической культуре Дерябина Галина Евгеньевна.
Все занятия проходят в игровой форме.
Умывание.
Формируем умение у детей закатывать рукава, аккуратно мыть руки,
правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, убирать его на свое место.
У каждого ребенка свое пронумерованное полотенце и меточка, где оно висит.
Завтрак, обед, полдник.
За столом мы формируем навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу,
пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой,
(многие дети не умеют правильно держать ложку, держат в кулаке), не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильной посадке за столом.
Прогулка.
Формируем умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности при небольшой помощи взрослого! Вещи аккуратно вешать и складывать в шкаф. Учим расстегивать и застёгивать пуговицы. Уважаемые родители, давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались и раздевались сами!
На прогулке мы: наблюдаем за природой, играем, выполняем посильный труд, проводим работу по развитию движения .
Сон.
Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной
последовательности, аккуратно вешать вещи на стул. Читаем или слушаем
сказки.
Хочу напомнить о маркировке одежды, постарайтесь промаркировать каждую вещь, поскольку бывает так, что вещи могут быть одинаковыми, либо малыш потеряет их, чтобы мы знали и вернули Вам.
После сна
–гимнастика пробуждения, игровая деятельность, дидактические игры
(обучающие, закрепляются знания, полученные на занятиях).
А сейчас я хочу рассказать вам о Возрастных особенностях детей 2-3 лет.
Я подготовила памятки, вы сами почитаете, посмотрите их дома.
Сегодня мы поговорим о том, что важно вашему ребенку в этом возрасте и что важно сделать вам как его родителям для развития ребенка. И так что должен уметь ребенок 2 -3 лет.
В возрасте 2-3 лет детям важно много двигаться, потому что через
движение ребенок развивает и познает свое тело, а также осваивает
окружающее пространство.
Важно освоить мелкие движения пальчиков через игры с мелкими
предметами, потому что развитие мелкой моторики у детей тесно связано с
развитием мозга и речи, а в дальнейшем с навыками письма.
Ребенку важно как можно шире осваивать речь, для развития мышления.
У ребенка в этом возрасте быстро растет словарный запас, причем
количество произносимых слов всегда меньше, чем количество понимаемых.
Ребенку важно играть, поскольку именно в игре начинают активно
развиваться восприятие, воображение, мышление, память.
Через игру малыш осваивает окружающий мир, познает законы взаимодействия.
Не стоит забывать, что ребенку необходимо продолжать выстраивать
отношения с взрослыми, так как ребенок в этом возрасте очень зависим от
родителей, нуждается в поддержке, участии, заботе и безопасности.
Сверстник пока еще не представляет для ребенка особого интереса, дети
играют «рядом, но не вместе». Необходимо помогать ребенку в тот момент,
когда у него что-то не получается, поскольку ребенок в 2—3 года может
реагировать на неудачи слезами, злостью, криками, бросанием предметов.
Родителям стоить понимать, что у маленького ребенка совершенно другое
восприятие времени, не торопите его в выборе какого- либо решения. Для него существует только настоящее.
В каждом доме и семье есть свои правила, в нашей группе тоже.
Наши правила для родителей.
• наш детский сад работает с 7.00 часов до 19.00 . Детей желательно приводить до 8 часов, без опоздания, чтобы ребёнок вовремя приготовился к зарядке и завтраку. Просьба забирать детей домой тоже вовремя!!!
• Лично передавать и забирать ребёнка у воспитателя.
• Информировать воспитателей о предстоящем отсутствии ребёнка или его
болезни.
• Регулярно посещать ДОУ, не допускать пропусков без уважительной причины.
• При отсутствии ребёнка в ДОУ более 5 дней, он принимается со справкой от педиатра.
• При уходе родителей (лиц, их заменяющих) в отпуск за ребёнком сохраняется место при наличии заявления на имя заведующего ДОУ .
• Своевременно вносить плату за содержание ребёнка в ДОУ до 20 числа-?
текущего месяца.
• Приводить ребёнка в ДОУ в опрятном виде, чистой одежде и удобной обуви.
Не давать ребенку с собой в детский сад НИЧЕГО.
• Не надевать на ребенка кольца, серьги, бусы, цепочки и др. украшения, т. к.
ДОУ не несет ответственность за их утерю.
• Взаимодействовать с ДОУ по всем направлениям воспитания и развития
ребёнка.
• Оказывать посильную помощь в организации предметно - развивающей среды(а именно, помогать мастерить своими руками пособия и игрушки, тематические альбомы и т.д.), в проведении совместных мероприятий.
• Не нарушать основные режимные моменты ДОУ и соблюдать их дома (сон,
прогулка, питание)
• Соблюдать договор, заключённый с администрацией
дошкольного учреждения в лице заведующего.
Предметно развивающая среда.
Мы создали в группе для ваших детей необходимые развивающие зоны
посмотрите (показать ?)
1.Оборудован театральный уголок.
2. Оборудован уголок художественной литературы.
3. Оборудован уголок изодеятельности.
4. Оборудован патриотический уголок.
5. Оборудован уголок познавательного развития.
6. Оборудован уголок ряжения.
7. Оборудован уголок сенсорного развития.
8. Оборудован уголок игровой деятельности.
4 Разное.
Закончить наше собрание хочу словами:
Хочется пожелать нам всем, чтобы ваши детки полюбили детский сад и
приходили сюда с интересом, а уходили с неохотой.
Спасибо за внимание.
Если есть вопросы, спрашивайте.
Собрание окончено. До свидания!
