Родительское собрание: «Здоровье детей в наших руках».
Цель:ознакомление родителей с физкультурно-оздоровительной работой ДОУ.
Повестка дня:
1. Здоровье детей в наших руках
2.Разное
Форма проведения: семинар
(1 слайд)
- Здравствуйте, уважаемые родители!
- Тема нашего собрания: «Здоровье детей в наших руках».
Ведь здоровье ребенка — самое ценное, что может быть у его родителей.
(2 слайд)
- Здоровье – это состояние полного физического, психического, социального благополучия. Выпадение хоть одной из этих структурных частей приводит к утрате целого. Нет задачи важнее и вместе с тем сложнее, чем вырастить здорового человека.
В дошкольном возрасте закладывается фундамент здоровья, происходит созревание и совершенствование жизненных систем и функций организма, развиваются его адаптивные возможности, формируются движения, осанка, приобретаются физические качества, вырабатываются начальные гигиенические навыки и навыки самообслуживания.
Каждый год наше образовательное учреждение реализует задачи по профилактике и сохранению здоровья детей. Мы понимаем важность и необходимость всех оздоровительных мероприятий, которые проводятся у нас с детьми.Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья дошкольника.
Одним из основных факторов сохранения и укрепления здоровья детей является физическая активность.
Физическая активность – это двигательная активность, физическая культура и спорт. Одно из средств сохранения и укрепления здоровья, профилактики заболеваний.
Важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья в ДОУ является организация двигательной активности детей.
Двигательная активность способствует:
Повышению устойчивости организма к различным заболеваниям;
Росту физической работоспособности;
Появлению положительных эмоций, способствующих укреплению психического здоровья.
- Сейчас мы расскажем и покажем, какая физкультурно-оздоровительная работа проводится с детьми.
(3 слайд)
Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня:
Утренняя гимнастика;
НОД по физической культуре;
Динамическая пауза (физкультминутка);
Самомассаж;
Пальчиковая гимнастика;
Дыхательная гимнастика;
Спортивные развлечения;
Гимнастика после дневного сна;
Подвижные игры;
Самостоятельная двигательно-игровая деятельность детей.
(4 слайд)
Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов двигательного режима. Проводится ежедневно в 8.10 на воздухе или в помещении (в зависимости от погодных условий). (5 слайд)
У детей, которые делают зарядку, пропадает сонливое состояние, появляется чувство бодрости, наступает эмоциональный подъем, повышается работоспособность.
(6 слайд)
Занятия по физической культуре – основная форма организованного систематического обучения физическим упражнениям и развитию двигательной активности детей.(7 слайд) Эта форма работы является ведущей для формирования правильных двигательных умений и навыков. Занятия по физической культуре проводятся 3 раза в неделю, 2 занятия в группе и одно на свежем воздухе.(8 слайд) В младших группах занятия проводят воспитатели в группе, со средней группы – инструктор по физической культуре в тренажерном зале. В отопительный сезон одно занятие (улица), заменяется на бассейн. (9 слайд)
Динамические паузы или физкультминутки – кратковременные физические упражнения, которые проводятся в процессе непрерывной образовательной деятельности. Физкультминутка способствует смене позы и характера деятельности путем двигательной активности. Она снимает утомление, восстанавливает эмоционально-положительное состояние ребенка. (10 слайд видео)
Самомассаж – одно из средств профилактики и укрепления здоровья, цель которого поднять общий тонус детского организма и улучшить кровообращение, нормализует работу нервной системы. Применяется как часть физ.минутки перед продуктивной деятельностью, в свободной деятельности, как часть утренней гимнастики и гимнастики после дневного сна. (11 слайд видео)
Предлагаем вам повторить данное упражнение. Поделиться своими ощущениями.
Пальчиковая гимнастика должна использоваться систематически и ежедневно. Систематическая тренировка движений пальцев и всей кисти рук выступает важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, повышается работоспособность коры головного мозга. Такую работу можно проводить перед продуктивной деятельностью, в свободное время. (12 слайд видео)
(13 слайд)
Дыхательная гимнастика служит для укрепления здоровья детей, профилактики болезней органов дыхания. Правильное дыхание улучшает работу головного мозга, сердца и нервной системы ребенка. Дыхательные упражнения могут проводиться как в саду, так и дома. (14 слайд) Давайте с вами выполним дыхательное упражнение «Снежинки».
(15 слайд)
Подвижные игры как основная двигательная деятельность детей дошкольного возраста планируется воспитателем в различное время дня в соответствии с режимом каждой возрастной группы. Вашему вниманию представлены игры: «Пузырь», (16 слайд) «Каравай», «Шоферы».
(17 слайд)
Гимнастика после дневного сна помогает улучшить настроение детей, поднять мышечный тонус, а так же способствует профилактике нарушений осанки и стопы. Гимнастика пробуждения после дневного сна является важной составляющей двигательной деятельности детей. Её цели:
Постепенное пробуждение ребенка после дневного сна;
Поднятие мышечного и психического тонуса;
Создание хорошего настроения на вторую половину дня;
Закаливание организма ребенка;
Профилактика плоскостопия. (18 слайд)
- А теперь мы вам предлагаем расслабиться и пройти по массажным коврикам
В группе создан физкультурный уголок. Оснащенный физкультурным оборудованием ярким, привлекательным, отвечающим гигиеническим требованиям и правилам безопасности.
- Хотели бы ещё добавить, что не только физкультурно-оздоровительная работа влияет на здоровье детей, но и соблюдение режима дня, полноценное питание, здоровый сон и прогулки на свежем воздухе.
- Так давайте же создавать условия для сохранения и укрепления здоровья наших детей.
Итог.
- Большое спасибо, за внимание. Мы надеемся, что информация, которую мы до вас донесли, была интересной и полезной. Предлагаем вам выразить свои впечатления о нашей встрече.
- По очереди пройдите к «Доске впечатлений». На столе выберите смайлик, соответствующий вашим впечатлением о сегодняшнем собрании и прикрепите к доске.
- Мы рады, что наша встреча вызвала у вас столько положительных эмоций.
Спасибо, до свидания!
