МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
«АМУРСКИЙ АГРАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГПОАУ АмаК)
Рабочая ПРОГРАММа
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Ведение оперативного учёта имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций в сельской усадьбе
35.01.23 Хозяйка(ин) усадьбы
Программа базовой подготовки в очной форме обучения
Профиль получаемого профессионального образования - естественнонаучный
СОГЛАСОВАНО Работодатель _______________________ «____»_________________20____г. | УТВЕРЖДАЮ Директор ГПОАУ АмАК ____________Т.А. Романцова «_____»__________________20____г. |
Образовательная организация:
Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение Амурской области «Амурский аграрный колледж», г.Благовещенск.
Составитель рабочей программы:
Володина Наталья Сергеевна, преподаватель специальных дисциплин
Рассмотрено на заседании предметно – цикловой комиссии
Протокол № _______от «____»______________20______г.
Председатель ПЦК_______________/А.Б.Лысенко/
Согласовано на научно – методическом совете ГПОАУ АмАК
Протокол №______от «_____»_________________20____г.
Согласовано с работодателем:
(место работы) | (занимаемая должность) | (инициалы, фамилия) |
(место работы) | (занимаемая должность) | (инициалы, фамилия) |
СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
результаты освоения профессионального модуля | 6 |
структура и содержание профессионального модуля | 7 |
условия реализации профессионального модуля | 17 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 21 |
1. паспорт ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.04 Ведение оперативного учёта имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций в сельской усадьбе
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС профессии 35.01.23 Хозяйка (ин) усадьбы укрупнённой группы профессий 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): ВЕДЕНИЕ ОПЕРАТИВНОГО УЧЁТА ИМУЩЕСТВА, ОБЯЗАТЕ -ЛЬСТВ, ФИНАНСОВЫХ И ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ В СЕЛЬС -КОЙ УСАДЬБЕ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 4.1 | Проводить учет объема готовой продукции, расходов сырья, материалов, топлива, энергии, потребляемых в сельскохозяйственном производстве сельской усадьбы. |
ПК 4.2 | Проводить учет приобретенной продукции по отраслям. |
ПК 4.3 | Анализировать хозяйственно-финансовую деятельность сельской усадьбы. |
Программа профессионального модуля может быть использована для профессиональной подготовки, в дополнительном профессиональном образовании, профессиональной подготовке и переподготовке, а также курсовой подготовке незанятого населения на базе основного общего образования.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- оперативного учета в сельской усадьбе;.
уметь:
- пользоваться нормативной документацией;
- оформлять первичную документацию (с указанием реквизитов, кодификации);
- проводить оперативный учет продукции растениеводства и животноводства;
- вести учет материалов, работ, услуг и движения готовой продукции;
- определять показатели экономической эффективности ведения хозяйства сельской усадьбы;
знать:
- назначение, организацию, формы и методы проведения оперативного учета;
- нормативную документацию;
- правила заполнения, обработку, порядок и сроки хранения первичной документации;
- учет работы машинно-тракторных агрегатов;
- учет естественной убыли;
- методы инвентаризации материальных ценностей
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля
Всего – 685 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 361 час, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 203 часов, в том числе практических занятий 76 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 158 часов;
консультаций – 0 часов;
учебной практики – 72 часа;
производственной практики – 252 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельностиВедение оперативного учёта имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций в сельской усадьбе в том общими (ОК) компетенциями:
Код | Наименование результата обучения |
ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. |
ОК 3 | Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. |
ОК 4 | Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. |
ОК 5 | Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК 6 | Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. |
ОК 7 | Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности. |
ОК 8 | Осуществлять денежные операции |
ОК 9 | Добиваться соблюдения своих социально-трудовых прав в рамках закона. |
ОК 10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) |
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1 Тематический план профессионального модуля МДК.04.01 Методы учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций
Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессиональногомодуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практика) | Объем времени, отведенный на освоениемеждисциплинарного курса | Практика | |||
Обязательнаяаудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельнаяработа обучающегося,часов | Учебная,часов | Производственная,часов | ||||
Всего,часов | в.т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
ПК 4.1 ПК 4.2 ПК 4.3 | МДК. 04.01. Методы учёта имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций | 361 | 203 | 76 | 158 | - | - |
Учебная практика | 72 | - | - | - | 72 | - | |
Производственная практика | 252 | - | - | - | - | 252 | |
Всего: | 685 | 203 | 76 | 158 | 72 | 252 | |
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
ПМ.04 Ведение оперативного учёта имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций в сельской усадьбе | 685 | |||
МДК. 04.01. Методы учёта имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных операций | 361 | |||
Раздел 1. Ведение оперативного учёта в сельской усадьбе | 259 | |||
3 курс 5 семестр | 60 | |||
Тема 1.1. Организация ведения оперативного учёта в сельской усадьбе. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Основные правила, понятие и сущность ведения оперативного учета. | |||
2 | Организация документооборота. Работа архива | 2 | ||
Практическое занятие №1 | 2 | 2 | ||
1 | Оформление и заполнение реквизитов первичных учетных документов. | |||
Практическое занятие№2 | 2 | |||
1 | Составление графика документооборота на различных участках учета. | |||
Тема 1.2. Организация документооборота и хранение первичной бухгалтерской документации. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Учет и классификация материально-производственных запасов. | |||
2 | Учет животных на выращивании и откорме. | 2 | ||
Практическое занятие №3 | 2 | 2 | ||
1 | Оперативный учет материалов. | |||
Практическое занятие №4 | 2 | |||
1 | Группировка первичных бухгалтерских документов по ряду признаков. | |||
Содержание | 2 | 1 | ||
1 | Учет движения материалов. | |||
2 | Учет транспортно-заготовительных расходов. | 2 | ||
Тема 1.3. Учет материально-производственных запасов. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Учет недостач и потерь материальных ценностей. Учет естественной убыли. | |||
2 | Инвентаризация материальных ценностей. | 2 | ||
3 | Организация первичного учета в растениеводстве. | 2 | ||
4 | Оперативный учет в мясном скотоводстве. Учет молочной продукции. | 2 | ||
Самостоятельная работа №1,№2 | 2 | 2 | ||
1 | Написание реферата «Технико-экономический анализ деятельности сельскохозяйственных предприятий». | |||
2 | Применение приема сравнения в решении производственных задач. | 2 | ||
Тема 1.4. Ведение учета продукции растениеводства. | Содержание | 2 | 1 | |
Самостоятельная работа №3,№4 | 2 | 2 | ||
3 | Изготовление альбома первичных бухгалтерских документов. | |||
4 | Систематическая проработка конспектов занятий. | 2 | ||
Тема 1.5. Ведение учета продукции животноводства. | Содержание | 2 | 1 | |
Самостоятельная работа №5 - №15 | 2 | 2 | ||
5 | Подготовить презентацию «Определение себестоимости продукции животноводства ». | |||
6 | Подготовить информационное сообщение «Ведение учета продукции животноводства». | 2 | ||
7 | Группирование первичных бухгалтерских документов. | 2 | ||
8 | Составление опорного конспекта «Учет продукции растениеводства» | 2 | ||
9 | Составление таблицы и схемы «Электронный документооборот» | 2 | ||
10 | Составление опорного конспекта на тему: «Работа с архивными документами» | 2 | ||
11 | Написание реферата на тему: «Выявление недостач и потерь материальных ценностей» | 2 | ||
12 | Подготовка схемы и глоссария на тему: «Инвентаризация ТМЦ» | 2 | ||
13 | Подготовка таблицы и глоссария на тему: «Учет молочной продукции» | 2 | ||
14 | Составление кроссворда и таблицы на тему: «Учет материалов» | 2 | ||
15 | Написание конспекта на тему: «Документальное оформление результатов инвентаризации» | 2 | ||
Итоговое контрольное занятие | 2 | |||
3 курс 6 семестр | 199 | |||
Тема 1.6. Учет затрат на производство и калькулирование себестоимости. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Классификация затрат. Задачи учета затрат на производство. | |||
2 | Система учета производственных затрат и их классификация. | 2 | ||
3 | Учет затрат основного производства. Система счетов для учета затрат на производство. | 2 | ||
4 | Аналитический учет затрат на производство. | 2 | ||
5 | Учет затрат вспомогательного производства. | 2 | ||
6 | Особенности учета и распределения затрат вспомогательных производств. | 2 | ||
7 | Учет работы машинно-тракторных агрегатов. | 2 | ||
8 | Учет и распределение расходов на обслуживание производства и управления. | 2 | ||
9 | Порядок учета и оценки незавершенного производства. Порядок учета потерь и непроизводственных расходов. | 2 | ||
10 | Калькуляция себестоимости продукции. | 2 | ||
Практическое занятие №5 | 2 | 2 | ||
1 | Расчет калькуляции себестоимости продукции основного производства. | |||
Практическое занятие №6 | 2 | |||
1 | Расчет калькуляции себестоимости продукции вспомогательного производства. | |||
Практическое занятие №7 | 2 | |||
1 | Расчет калькуляции себестоимости продукции обслуживанию производства и управления. | |||
Практическое занятие №8 | 2 | |||
1 | Учет затрат и калькуляция работ машинно-тракторного парка. | |||
Практическое занятие №9 | 2 | |||
1 | Распределение общепроизводственных расходов. | |||
Практическое занятие №10 | 2 | |||
1 | Распределение общехозяйственных расходов. | |||
Практическое занятие №11 | 2 | |||
1 | Распределение представительских расходов. | |||
Самостоятельная работа обучающихся № 16- №19 | 1 | 2 | ||
16 | Подготовка презентаций «Калькуляция себестоимости продукции». | |||
17 | Написание аннотации. | 4 | ||
18 | Составить и оформить тематический кроссворд. | 1 | ||
19 | Составить схему по теме: «Общехозяйственные расходы» | 1 | ||
Тема 1.7. Учет движения готовой продукции и ее реализации. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Оценка готовой продукции в учете. Понятие готовой, отгруженной и реализованной продукции. | |||
2 | Оперативный учет готовой продукции и ее реализации. | 2 | ||
3 | Документальное оформление продукции растениеводства и животноводства за пределы усадьбы. | 2 | ||
4 | Учет продажи продукции. | 2 | ||
5 | Порядок учета и распределение коммерческих расходов. Учет и распределение коммерческих расходов. | 2 | ||
Практическое занятие №12 | 2 | 2 | ||
1 | Составление бухгалтерских проводок учета движения готовой продукции растениеводства. | |||
Практическое занятие №13 | 2 | |||
1 | Расчет, учет и распределение коммерческих расходов. | |||
Практическое занятие №14 | 2 | |||
1 | Документальное оформление готовой продукции и ее реализации. | |||
Практическое занятие №15 | 2 | |||
1 | Составление и оформление товарно-транспортных накладных по движению продукции. | |||
Практическое занятие №16 | 2 | |||
1 | Определение финансового результата от продажи продукции растениеводства. | |||
Самостоятельная работа обучающихся №20 - №22 | 1 | 2 | ||
20 | Подготовить информационное сообщение «План счетов бухгалтерского учета». | |||
21 | Подготовить презентацию и кроссворд «Учет отгруженной готовой продукции». | 2 | ||
22 | Написание реферата «Учет готовой продукции и ее реализации». | 4 | ||
Тема 1.8. Анализ технико-организационного уровня сельской усадьбы. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Понятие экономического анализа. Основные положения теории экономического анализа. | |||
2 | Принципы экономического анализа. Показатели, методы и основные этапы проведения анализа . | 2 | ||
3 | Анализ производства и реализации продукции. Анализ объема производства по стоимостным показателям. | 2 | ||
4 | Анализ производства продукции в натуральном выражении. Анализ ритмичности производства. | 2 | ||
Практическое занятие №17 | 2 | 2 | ||
1 | Применение основных приемов анализа для решения производственных задач. | |||
Практическое занятие №18 | 2 | |||
1 | Определение резервов повышения технико-организационного уровня производства. | |||
Практическое занятие №19 | 2 | |||
1 | Анализ показателей производства и реализации продукции и оценка динамики. | |||
Практическое занятие №20 | 2 | |||
1 | Определение факторов на увеличение выпуска и реализации продукции. | |||
Самостоятельная работа обучающихся № 23, №24 | 4 | 2 | ||
23 | Написание аннотации на тему: «Выпуск и реализация продукции» | |||
24 | Написание реферата на тему «Принципы экономического анализа». | 4 | ||
Тема 1.9. Анализ состояния и эффективного использования основных средств. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Анализ движения основных средств. Анализ состава и структуры основных средств. | |||
2 | Оценка технического состояния основных средств. | 2 | ||
3 | Показатели эффективности использования основных средств. | 2 | ||
4 | Анализ эффективности использования основных средств. | 2 | ||
5 | Резервы повышения эффективности использования основных средств. | 2 | ||
Практическое занятие №21 | 2 | 2 | ||
1 | Проведение анализа технического состояния и эффективности использования основных средств. | |||
Практическое занятие №22 | 2 | |||
1 | Проведение анализа экстенсивности и интенсивности использования основных средств. | |||
Самостоятельная работа обучающихся № 25, №26 | 4 | 2 | ||
25 | Написание реферата «Технико-экономический анализ деятельности сельскохозяйственных предприятий». | |||
26 | Решение ситуационных задач. | 1 | ||
Тема 1.10. Анализ эффективности использования материальных ресурсов. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Анализ объема, ритмичности, комплектности поставок. | |||
2 | Изучение причин невыполнения договорных обязательств поставщиками. | 2 | ||
3 | Анализ использования сырья и материалов в производстве, соблюдения норм расхода. | 2 | ||
4 | Расчет показателей материалоотдачи и материалоемкости. | 2 | ||
5 | Основные направления экономии материальных ресурсов. | 2 | ||
6 | Влияния экстенсивности и интенсивности на приращение объема выпуска продукции. | 2 | ||
Практическое занятие №23 | 2 | 2 | ||
1 | Расчет и анализ показателей эффективности использования материальных ресурсов. | |||
Практическое занятие №24 | 2 | |||
Разработка мероприятия оптимизации использования материальных ресурсов. | ||||
Самостоятельная работа обучающихся №27 - №29 | 2 | 2 | ||
27 | Применение приема сравнения в решении производственных задач. | |||
28 | Написание конспекта на тему «Ритмичность поставок» | 2 | ||
29 | Решение задач способом цепных подстановок и арифметической разницы. | 2 | ||
Тема 1.11. Анализ использования трудовых ресурсов. | Содержание | 2 | 1 | |
1 | Анализ численности, состава, структуры кадров и уровня их квалификации. | |||
2 | Анализ движения рабочей силы. | 2 | ||
3 | Изучение форм, динамики и причин движения рабочей силы. Анализ производительности труда. | 2 | ||
4 | Анализ использования рабочего времени | 1 | ||
Практическое занятие №25 | 2 | 2 | ||
1 | Определение трудовых факторов, влияющих на производительность труда. | |||
Практическое занятие №26 | 2 | |||
1 | Анализ влияния изменения численности работников и производительности труда. | |||
Практическое занятие №27 | 2 | |||
Факторный анализ себестоимости продукции | ||||
Практическое занятие №28 | 2 | |||
Взаимосвязь затрат на производство, объема реализации и прибыли. | ||||
Практическое занятие №29 | 2 | |||
Определение и оценка показателей себестоимость продукции. | ||||
Практическое занятие №30 | 2 | |||
Расчет порога рентабельности. Расчет структуры затрат. | ||||
Самостоятельная работа обучающихся № 30- № 45 | 4 | 2 | ||
30 | Написание реферата на тему «Анализ использования рабочего времени». | |||
31 | Написание эссе на тему «Влияния производительности труда на прирост объема производства» | 4 | ||
32 | Решение задач на тему: «Анализ затрат на производство продукции». | 1 | ||
33 | Подготовка информационного сообщения на тему: «Определение показателей экономической эффективности» | 2 | ||
34 | Составление опорного конспекта на тему: «Расчет влияния факторов на себестоимость продукции» | 2 | ||
35 | Составление глоссария и обобщающей таблицы по теме: «Расчет порога рентабельности (критической точки объема продаж)» | 2 | ||
36 | Написание реферата на тему: «Анализ влияния факторов на прибыль от продаж» | 4 | ||
37 | Написание аннотации на тему: «Расчет влияния факторов на уровень рентабельности» | 4 | ||
38 | Написание конспекта на тему: «Анализ влияния факторов на прибыль до налогообложения» | 4 | ||
39 | Составление презентации и глоссария на тему: «Виды и порядок расчета рентабельности» | 2 | ||
40 | Написание реферата на тему: «Движение рабочей силы» | 4 | ||
41 | Написание реферата на тему: « Производительность и формы оплаты труда» | 4 | ||
42 | Написание эссе на тему: «Основные правила и приемы ведения оперативного учета» | 4 | ||
43 | Подготовка презентации на тему: «Учет готовой продуции» | 1 | ||
44 | Составление опорного конспекта по теме: «Анализ себестоимости молочной продукции» | 2 | ||
45 | Составление обобщающей таблицы по темам | 1 | ||
Деференцированный зачет | 2 | |||
4 курс 7 семестр | 88 | |||
Раздел 2. Анализ хозяйственно-финансовой деятельности сельской усадьбы. | 102 | |||
Тема 2.1. Оценка финансового состояния и деловой активности сельской усадьбы. | Содержание | 2 | ||
1 | Система показателей, характеризующих финансовое состояние. | 1 | ||
2 | Экспресс-анализ финансового состояния. Этапы экспресс-анализа. | 2 | ||
3 | Детализированный анализ финансового состояния, его цель, основные этапы. | 2 | ||
4 | Выявление "больных" статей отчетности. | 2 | ||
5 | Понятие ликвидности организации, ликвидности активов. | 2 | ||
6 | Оценка структуры, состава и динамики собственных оборотных средств. | 2 |
7 | Расчет, анализ и оценка показателей финансовой устойчивости сельской усадьбы. | 2 |
8 | Характеристика типов финансовой устойчивости. | 2 |
9 | Анализ финансовых коэффициентов. Показатели деловой активности. | 2 |
10 | Ооценка финансового положения и меры по его улучшению. Прогнозирование банкротства. | 2 |
11 | Принципы построения бухгалтерской отчетности. | 2 | ||
12 | Понятие, состав, требования, порядок и сроки предоставления бухгалтерской отчетности. | 2 | ||
13 | Бухгалтерская отчетность в крестьянско-фермерском хозяйстве. | 2 | ||
14 | Книга количественно–суммового учета. | 2 | ||
15 | Книга многографной формы (учет затрат и выхода продукции). | 2 | ||
Тема 2.2. Анализ финансовых результатов деятельности организации (предприятия) | 16 | Контокоррентная книга (учет расчетов с организациями и лицами). | 2 | |
17 | Особенности бухгалтерской отчетности по учету имущества. | 2 | ||
18 | Книга учета имущества. Книга учета продукции и материалов. | 2 | ||
19 | Анализ и оценка динамики, уровня и структуры прибыли. | 2 | ||
20 | Расчет показателей прибыли от продаж, прибыли до налогообложения, чистой прибыли. | 2 | ||
Практическое занятие №31 | 2 | |||
1 | Оценка ликвидности активов организации. | 2 | ||
Практическое занятие №32 | ||||
1 | Анализ удовлетворительности бухгалтерского баланса и платежеспособности организации. | 2 | ||
Практическое занятие №33 | ||||
1 | Определение показателей экономической эффективности ведения хозяйства сельской усадьбы. | 2 | ||
Практическое занятие №34 | ||||
1 | Формирование финансового результата фермерского хозяйства. | 2 | ||
Практическое занятие №35 | ||||
1 | Распределение прибыли фермерского хозяйства. | 2 | ||
Практическое занятие №36 | ||||
1 | Анализ влияния факторов на прибыль до налогообложения. | 2 | ||
Самостоятельная работа обучающихся № 46- № 63 | 2 | |||
46 | Подготовка презентации «Анализ финансовых результатов деятельности организации» | 1 | ||
47 | Подготовка доклада на тему: «Определение показателей экономической эффективности» | 2 | ||
48 | Решение ситуационных задач | 1 | ||
49 | Написание эссе на тему: «Анализ финансовой устойчивости предприятия» | 4 | 2 | |
50 | Составление тпблицы и схемы на тему: «Распределение общепроизводственных, общехозяйственных, коммерческих расходов» | 2 | ||
51 | Решение ситуационных задач. | 1 | ||
52 | Написание реферата на тему: «Анализ влияния факторов на прибыль от продаж» | 4 | ||
53 | Написание эссе на тему «Влияния факторов на уровень рентабельности» | 4 | ||
54 | Написание реферата на тему: «Анализ влияния факторов на прибыль до налогообложения» | 4 | ||
55 | Написание реферата на тему: «Расчет влияния факторов на уровень рентабельности» | 4 | ||
56 | Написание конспекта на тему: «Влияние объема выпуска продукции на прибыль от продаж» | 4 | ||
57 | Написание реферата на тему: « Ведение оперативного учета продукции животноводства» | 4 | ||
58 | Написание реферата на тему: « Ведение оперативного учета продукции растениеводства» | 4 | ||
59 | Написание реферата на тему: «Учет продукции мясного скотоводства» | 4 | ||
60 | Написание эссе на тему: «Экспресс – анализ финансового состояния предприятия» | 1 | ||
61 | Составление глоссария терминов и таблицы на тему: «Учет затрат незавершенного производства» | 2 | ||
62 | Составление обобщающей таблицы по темам 2.1 – 2.2 | 1 | ||
63 | Написание реферата на тему: «Анализ коммерческих расходов» | 3 | ||
Экзамен | ||||
Учебная практика | 72 | |||
4 курс 7 семестр | 72 | |||
Виды работ | ||||
1 | Общие правила охраны труда и техники безопасности | 6 | ||
2 | Учет кассовых операций | 8 | ||
3 | Учёт расчётов с подотчётными лицами. | 8 | ||
4 | Оформление документов по учёту поступления и расходования продукции растениеводства и животноводства. | 8 | ||
5 | Отчёт о движении скота и птицы. | 6 | ||
6 | Документальное оформление поступления, движения и выбытия основных средств. | 6 | ||
7 | Решение ситуационных задач по учету краткосрочных и долгосрочных кредитов и займов. | 8 | ||
8 | Заполнение первичных документов начислению оплаты труда. | 8 | ||
9 | Исчисление продукции растениеводства. | 8 | ||
10 | Дифференцированный зачёт. | 6 | ||
Производственная практика | 252 | |||
4 курс 7 семестр | 216 | |||
Виды работ | ||||
1 | Ознакомление с предприятием. | 6 | ||
2 | Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности. | 6 | ||
3 | Изучить учётную политику предприятия. | 6 | ||
4 | Изучить рабочий план бухгалтерских счетов предприятия. | 6 | ||
5 | Составить кассовую книгу. | 6 | ||
6 | Составить путевку на вывоз продукции с поля. | 6 | ||
7 | Составить ведомость движения зерна и другой продукции. | 6 | ||
8 | Составить накладную внутрихозяйственного назначения. | 6 | ||
9 | Заполнить товарно-транспортную накладную. | 6 | ||
10 | Заполнить реестр документов по реализации готовой продукции. | 6 | ||
11 | Составить инвентаризационную опись производственных запасов. | 6 | ||
12 | Составить авансовые отчёты по расчётам с подотчетными лицами. | 6 | ||
13 | Составить журнал учёта надоя молока. | 6 | ||
14 | Составить акт на выбытие животных и птицы | 6 | ||
15 | Составить инвентарную карточку учёта основных средств. | 6 | ||
16 | Составить акт приема-передачи и ликвидации основных средств. | 6 | ||
17 | Составить ведомость начисления амортизации и отчислений в ремонтный фонд. | 6 | ||
18 | Составить ведомость начисления амортизации и отчислений в ремонтный фонд. | 6 | ||
19 | Заполнить Отчёт о прибылях и убытках форма №2. | 6 | ||
20 | Изучить рабочий план бухгалтерских счетов предприятия. | 6 | ||
21 | Проводить учет приобретенной продукции по отраслям. | 6 | ||
22 | Составить приходные и расходные кассовые ордера. | 6 | ||
23 | Заполнить приходные и расходные кассовые ордера. | 6 | ||
24 | Составить отчёт о движении материальных ценностей | 6 | ||
25 | Составить платежные поручения. | 6 | ||
26 | Заполнить платежные поручения. | 6 | ||
27 | Составить карточку складского учёта материалов. | 6 | ||
28 | Составить накладную на отпуск материалов на сторону. | 6 | ||
29 | Составить доверенность на получение материальных ценностей. | 6 | ||
30 | Рассчитать себестоимость продукции животноводство. | 6 | ||
31 | Рассчитать себестоимость продукции промышленных производств. | 6 | ||
32 | Рассчитать себестоимость услуг вспомогательных производств. | 6 | ||
33 | Заполняет табель учёта рабочего времени. | 6 | ||
34 | Составить реестр приёма зерна весовщиком. | 6 | ||
35 | Составить ведомость движения зерна и другой продукции. | 6 | ||
36 | Заполняет акт на сортировку и сушку продукции растениеводства. | 6 | ||
4 курс 8 семестр | 36 | |||
Виды работ | ||||
1 | Ознакомление с предприятием. | 6 | ||
2 | Заполнение первичных документов начислению оплаты труда. | 6 | ||
3 | Исчисление продукции плодоовощеводства. | 6 | ||
4 | Исчисление себестоимости продукции КРС. | 6 | ||
5 | Исчисление себестоимости продукции свиноводства и овцеводства. | 6 | ||
6 | Дифференцированный зачёт | 6 | ||
Экзамен квалификационный | 6 | |||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.04 ВЕДЕНИЕ ОПЕРАТИВНОГО УЧТА ИМУЩЕСТВА, ОБЯЗАТЕЛЬСТВ, ФИНАНСОВЫХ И ХОЗЯЙСТВЕННЫХ ОПЕРАЦИЙ В СЕЛЬСКОЙ УСАДЬБЕ
4.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы модуля предполагает наличие учебной лаборатории бухгалтерского учета.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места для обучающихся;
-комплект бланков бухгалтерской документации;
-комплект законодательных и нормативных документов;
-комплект учебно-методических материалов, методических рекомендаций и разработок;
-комплект образцов оформленных бухгалтерских документов.
Технические средства обучения:
- компьютеры,
- мультимедиа-система для показа презентаций;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения (1С:Бухгалтерия);
- калькуляторы для расчетов
4.2. Информационное обеспечение обучения
Средства обучения:
модели, макеты;
технические средства в т.ч. аудиовизуальные, компьютерные, телекоммуникационные.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить рассредоточенно.
Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники:
1.Бухгалтерский учет. Теория бухгалтерского учета: учеб. пособие для СПО/ Е.В. Лупикова: Тюменский государственный университет.-3-е изд. перераб. и доп.-М.: Издательство Юрайт, 2019.-244 с.-Серия: Профессиональное образование
2. Гартвич, А.В. Бухгалтерский учет в таблицах и схемах: краткий курс начинающего бухгалтера / А.В. Гартвич. - Рн/Д: Феникс, 2019. - 225 c.
3. Гришкина, С.Н. Бухгалтерский учет. адаптивный курс / С.Н. Гришкина, О.В. Рожнова, Ю.В. Щербинина. - М.: Русайнс, 2019. - 188 c.
4. Дараева, Ю.А. Бухгалтерский учет: конспект лекций / Ю.А. Дараева. - Рн/Д: Феникс, 2020. - 365 c.
5. Дмитриева, О.В. Бухгалтерский учет и анализ операций с ценными бумагами: Учебное пособие / О.В. Дмитриева. - М.: Инфра-М, 2019. - 576 c.
6. Дмитриева, О.В. Бухгалтерский учет и анализ операций с ценными бумагами: Учебное пособие / О.В. Дмитриева. - М.: Инфра-М, 2020. - 560 c.
7. Елисеева, Е.Н. Бухгалтерский учет на промышленных предприятиях: Учебное пособие / Е.Н. Елисеева, Е.И. Таюрская. - М.: КноРус, 2019. - 252 c.
8. Елицур, М.Ю. Экономика и бухгалтерский учет. Проф.модули: Уч. / М.Ю. Елицур, О.М. Носова, М.В. Фролова. - М.: Форум, 2020. - 190 c.
9. Зонова, А.В. Бухгалтерский учет и анализ: Учебное пособие / А.В. Зонова, Л.А. Адамайтис. - М.: Магистр, 2019. - 416 c.
10. Каморджанова, Н, А Бухгалтерский финансовый учет: Учебное пособие Стандарт третьего поколения / НА Каморджанова. - СПб.: Питер, 2019. - 480 c.
11. Каморджанова, Н.А. Бухгалтерский финансовый учет. Учебное пособие / Н.А. Каморджанова, И.В. Карташова. - СПб.: Питер, 2020. - 416 c. 12. Бычкова, С.М. Бухгалтерский учет и анализ: Учебное пособие / С.М. Бычкова. - СПб.: Питер, 2019. - 496 c.
13. Бычкова, С.М. Бухгалтерский учет и анализ: Учебное пособие Стандарт третьего поколения / С.М. Бычкова. - СПб.: Питер, 2019. - 528 c.
14. Васильчук, О.И. Бухгалтерский учет и анализ: Учебное пособие / О.И. Васильчук, Т.Н. Гуськова, Л.А. Насакина и др. - М.: Форум, 2020. - 16 c.
15. Воеводина, Н.А. Некоммерческие организации: правовой статус, бухгалтерский учет, налогообложение и новые возможности. / Н.А. Воеводина, А.А. Вяльшина, Т.Л. Ермак. - М.: Омега-Л, 2019. - 255 c.
16. Галкина, Е.В. Бухгалтерский учет и аудит / Е.В. Галкина. - М.: КноРус, 2020. - 448 c.
17. Гартвич, А. Бухгалтерский учет за 10 дней. / А. Гартвич. - СПб.: Питер, 2020. - 176 c.
4.3. Общие требования к организации образовательногопроцесса
Педагог использует в процессе обучения активные формы проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся, при организации дополнительной работы проводятся индивидуальные и групповые консультации.
Реализация программы модуля предполагает учебную и производственную практику. Учебная практика реализуется рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля в лаборатории бухучёта. Производственная практика реализуется концентрированно и проводится на сельскохозяйственных предприятиях.
Освоение программы модуля базируется на изучении общепрофессиональных дисциплин: экономические и организационно-правовые основы усадебного хозяйства; основы деловой культуры; основы бухгалтерского учета, налогов и аудита; информационные технологии в профессиональной деятельности; безопасность жизнедеятельности.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение междисциплинарному курсу: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.
Инженерно-педагогический состав: среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Мастера: квалификация на 1–2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 4.1Проводить учет объема готовой продукции, расходов сырья, материалов, топлива, энергии, потребляемых в сельскохозяйственном производстве сельской усадьбы. | - Порядок и точность учета объема готовой продукции; - Грамотность и точность оформления бухгалтерских документов по расходу сырья, материала, топлива, энергии потребляемых в сельской усадьбе; - Составлять корреспонденцию счетов по учету объема готовой продукции по расходу сырья, материала, топлива, энергии потребляемых в сельской усадьбе; - Составлять бухгалтерские регистры аналитического и синтетического учета. | - Экспертная оценка во время практических занятий, учебной и производственной практики. - Наблюдение за деятельностью во время практических занятий, учебной и производственной практики. |
ПК 4.2. Проводить учет приобретенной продукции по отраслям. | - Качество оформления бухгалтерских документов по учету расчетов с поставщиками, покупателями, заказчиками, подотчетными лицами; - Составлять корреспонденцию счетов по учету приобретенной продукции по отраслям; - Составлять регистры аналитического и синтетического учета. | - Экспертная оценка во время практических занятий, учебной и производственной практики. - Наблюдение за деятельностью во время практических занятий, учебной и производственной практики. |
ПК 4.3. Анализировать хозяйственно-финансовую деятельность сельской усадьбы. | - Расчет основных экономических показателей сельской усадьбы; - Качество анализа показателей финансово-хозяйственной деятельности; - Умение формировать выводы; - Качество рекомендаций по улучшению финансовохозяйственной деятельности в сельской усадьбе. | - Экспертная оценка во время практических занятий, учебной и производственной практики. - Наблюдение за деятельностью во время практических занятий, учебной и производственной практики. |
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии через: -повышение качества обучения по ПМ; - участие в студенческих олимпиадах, научных конференциях; - участие в органах студенческого самоуправления; - участие в социально-проектной деятельности. | Наблюдение, Мониторинг. |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. | - выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области технологических процессов при приготовлении блюд из овощей и грибов. | Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике. |
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. | -анализ и коррекция результатов собственной работы; - демонстрация ответственности за результаты собственной работы. | Мониторинг и рейтинг выполнения работ на учебной и производственной практике. |
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. | - получение необходимой информации; - использование различных источников, включая электронные. | Мониторинг и рейтинг использования различных источников информации. |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - работа на оборудовании новейшего поколения, - оформление результатов самостоятельной работы с использованием ИКТ; -работа с Интернет. | Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях. |
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и практики; - умение работать в группе; - наличие лидерских качеств; - участие в студенческом самоуправлении; - участие в спортивных и культурно-массовых мероприятиях. | Наблюдение за ролью обучающихся в группе. |
ОК 7. Организовать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и экологической безопасности. | Соблюдает требования охраны труда и экологической безопасности в своей деятельности. | Продукт учебной деятельности в модельных ситуациях. |
ОК 8 Осуществлять денежные операции. | Осуществляет денежные операции с покупателями и клиентами. | -Наблюдение за обучающимися в ходе учебной и производственной практики. |
ОК 9. Добиваться соблюдения своих социально-трудовых прав в рамках закона. | Демонстрирует знание своих прав и обязанностей как гражданин РФ. | |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - соблюдение техники безопасности; - соблюдение корпоративной этики (выполнение правил внутреннего распорядка); - ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний. | - тестирование по ТБ; - своевременность постановки на воинский учет; - проведение воинских сборов. |
6



