МБОУ №69 «Дюймовочка»
Краткосрочный проект
«Мой домашний питомец»
Гр. «Пчелка»
Подготовительная к школе группа
Педагог- Мальцева Наталья Сергеевна,
высшая квалификационная категория
Г. Северодвинск 2025г
Пояснительная записка
Актуальность: формирование личности происходит в дошкольном возрасте, где создаются предпосылки развития интеллектуальной и коммуникативной компетентности. Для добрых поступков, заботе и уходе является домашнее животное. Отзывчивость, милосердие, доброта, сострадание к ближнему закладываются в раннем детстве.
Цель проекта: воспитание любви и бережного отношения к домашним животным.
Задачи:
-Формировать у детей ответственное отношение к домашним питомцам;
-Развивать желание участвовать в беседе, рассказывая о своих домашних животных;
-Воспитывать любовь и бережное отношение к ним.
Методы и формы работы: Беседы, рассказы воспитателя и детей, чтение художественной литературы, художественное творчество, дидактические игры, сюжетно-ролевая игры «Ветеринар»
Ожидаемые результаты: дети с интересом наблюдают за своими домашними питомцами, с удовольствием рассказывают о своих наблюдениях взрослым и сверстникам, оказывают посильную помощь в уходе за ними.
06.10-10.10 | Беседа: «Такие разные животные» | Игры-звукоподражания, пластические этюды | Подбираем стихи, сказки, рассказы про домашних питомцев. Читаем дома. |
«Волшебная дорога» | Детский контроль за использованием в работе всех материалов проекта. | Дети напоминают родителям о начале работы над проектом | |
Выставка домашних книг по теме «Такие разные животные» | Оформление совместными усилиями, обсуждение результатов работы. | ||
Беседа: «Удивительное рядом с нами» | Рисование: «Усатый-полосатый», С/Р игра «Цирк» Д\И: «Скажи огромное слово» (рот – ротище…) | ||
Самостоятельная деятельность | Рассматривание и обсуждение сюжетных картинок из серии «Купили щенка»: «Мама с сыном выбирают щенка», «Щенка купают». | ||
«Домашние животные – друзья человека» | д\и: «Назови похожее слово (однокоренные со словом кот) Пересказ «Котёнок по имени Гав» Индивидуальная работа по развитию речи и социализации. | Прослушивание музыкальных композиций, песен из любимых анимационных фильмов. | |
ООД «Составление описательного рассказа о кошке или собаке». | ИД: «Скажи ласково» (части тела животного) «Один – много» | Подготовка рассказа. | |
Презентация «Выставка животных» | Аппликация «Домики для бездомных животных» |
Оформление фотовыставки «Мой пушистый домашний друг»
Подведение итогов работы по проекту.
Дети узнали много интересного о жизни и повадках домашних животных с удовольствием участвовали в дидактических и сюжетных играх, рассказывали о своих домашних любимцах. Как отмечали родители, стали активно участвовать в уходе за ним и заботиться о своих питомцах.
