Конспект занятия в творческой мастерской
«Матрёшка – символ России»
Подготовила
Сысоева Юлия Николаевна,
воспитатель
Цель: формирование чувства сопричастности к культурному наследию своего народа через ознакомление с предметом декоративно - прикладного искусства - Русской Матрёшкой.
Задачи:
Обогащать знания детей о символах России, в том числе неофициальных.
Познакомить с историей матрёшки как народного промысла.
Развивать познавательный интерес, интерес к истории и культуре России, народному творчеству.
Воспитывать интерес к русской культуре, народным традициям.
Воспитывать эмоциональную отзывчивость на восприятие деревянной матрешки, как символ русского народного искусства.
Материалы и оборудование: фишки-смайлики 4 цветов, для деления детей на подгруппы; интерактивная доска; презентация; 4 матрёшки (6-8 модулей); 4 набора разрезных картинок матрёшки; 4 набора картинок матрёшек по росту; 4 образца расписной матрёшки; акварельные краски; гуашь; цветные карандаши; пастель; стаканчики для воды; набор кистей.
Ход занятия:
Слайд 1. Солнышко встает (анимация).
Утром солнышко встает, (Руки поднять вверх)
Всех на улицу зовет (Сгибать руки в локтях к груди)
Выхожу из дома я: (Показать рукой на себя)
«Здравствуй, улица моя! (Выпрямить руки в стороны)
Отвечаю Солнцу я (Поднять руки над головой)
Отвечаю ветру я (Поднять руки над головой и покачать ими)
Здравствуй Родина моя!» (Взять друг друга за руки)
Воспитатель: Ребята мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – (все вместе) Россия!
Слайд 2 с анимацией. Виды России (согласно тексту).
Пшеничное поле, и горы, и лес,
И жаркое солнце с высоких небес,
Склонились березки в поклоне земном –
Все это мы гордо Россией зовем.
Мы все россияне, мы здесь родились,
Корнями с Россией навеки сплелись.
-Ребята, у каждой страны есть официальные символы, по которым её легко узнать. Какие Вы знаете символы нашего государства? Ответ детей: (герб, гимн, флаг).
Верно! Но мы поговорим с вами об игрушке, которая стала подлинным неофициальным символом нашей страны. Она очень нравится детям, взрослым, гостям из других стран, туристам и путешественникам.
Я на ярмарке была,
Сундучок вам принесла,
Сундучок тот не простой
И товар в нем расписной.
Красненький платочек,
Сарафан в цветочек.
Упирается рука,
В деревянные бока.
А внутри секреты есть,
Может пять, а может шесть.
Разрумянилась немножко,
Слайд 3. Русская матрёшка.
Наша русская …/ матрёшка/.
-Конечно, это матрёшка, самая необычная, старинная игрушка(воспитатель достаёт из сундучка матрёшку). С ней любили играть бабушки, и дедушки, мамы и папы.
Воспитатель рассказывает стихотворение и выставляет матрёшек хоровод.
Знают все ее загадку…
В ней хранятся по порядку
Краснощекие девчонки…
Её младшие сестрёнки.
Я секрет тот тоже знаю-
Разбираю, собираю,
Достаю их друг за другом,
Расставляю полукругом;
Одна матрешка, две…и вот…
Матрешек целый хоровод.
- В игрушке матрешке скрыт глубокий смыл. Состоящая из нескольких кукол, она символизирует материнство, семью, родственные связи. От одной матрешки появляются другие. Так же, как и в реальной жизни – у мамы появляются детки, а когда они подрастают, появляются новые члены семьи.
Детская игрушка эта,
Обошла уже полсвета!
Так немного и немало
Символом России стала.
- Название для куколки выбрали неспроста. Во времена, когда игрушку только-только придумали, в русских селениях многим девочкам давали имя Матрена, что означает «мать». А Матрешка – это уменьшительно-ласкательная форма имени Матрена.
- В России испокон веков делали деревянные игрушки и окрашивали их в яркие цвета. Но игрушка матрешка появилась сравнительно недавно – менее 150 лет назад.
Слайд 4. Портрет мастера В.П.Звёздочкина.
- Первая русская Матрёшка появилась на свет в московской мастерской. Мастер токарного дела Василий Петрович Звёздочкин выточил фигурку, сделал полой, и отдал болванку на роспись художникам с Арбата.
Слайд 5.
- У первой игрушки-матрешки было 8 мест. Самая большая фигурка – крестьянская женщина с черным петухом под мышкой. Вторая матрёшка с лукошком. Следующая барышня была с серпом в руке. Четвертая матрешка с плошкой.Следом за ней братец-матрёшка с метлой. Шестая с младенцем. У седьмой матрёшки палец возле губ. Последняя фигурка – краснощекий младенец в пеленках. Целое семейство, дружное и трудолюбивое. Выставлены эти матрешки в музее игрушки в Сергиевом Посаде.
Слайд 6. 80-местная семёновская матрёшка.
- На сегодняшний день, самая большая матрешка в мире, которая имеет 80 фигур, выставлена в музее при Семёновской фабрике.
- А сейчас ребятки, поиграйте со мной в прятки! Воспитатель проводит игру с движением «Матрёшка покажись!». Дети стоят в кругу вокруг воспитателя. Затем воспитатель, попросив детей положить руки за спину и ждать, мерным шагом обходит вокруг позади детей.
Хожу, брожу, матрешки держу,
Разберу пополам, деткам в ручки дам.
Незаметно вкладывает по половинке матрешек в руки детям.
Вы тихонечко стоите, ничего не говорите,
Да и сами не смотрите, только в руках держите.
Громко:«Матрешка, где ты, покажись!»
Дети, у которых в руке оказалась половинки матрешек, выбегают на середину, соединяют обе половинки и отдают воспитателю.
После игры дети садятся на стулья.
- Матрёшка очень нравится и детям, и взрослым. Матрешек делают и до сих пор, как вы думаете, из чего делают матрешку? (ответы детей).
Слайд 7.Первые этапы изготовления матрёшек.
- Правильно! Чтобы матрешка получилась красивая, нужно выбрать дерево, ведь далеко не всякая древесина подойдет для производства матрешек. Для изготовления матрёшек используют липу, березу, осину. Дерево должно быть ровным, без сучков. Заготавливали древесину в начале весны. Затем дерево сушат до тех пор, пока оно не начинает звенеть.Потом вытачивают из дерева заготовки, и чтобы ни сучка, ни трещинки не было.
Слайд 8.Этапы создания заготовки.
Мастер начинает свою работу с самой маленькой матрёшки, лишь потом их размер становится всё больше и больше, а внутри матрешка пустая.Когда тело матрешки готово, его шкурят и грунтуют, чтобы она была гладкой, и на неё можно было нанести краску.
Слайд 8. Этап росписи матрёшек.
Потом художник расписывает матрешек яркими веселыми красками, словно одевает их в нарядные одежды. Заключительный этап – сувенир покрывается слоем лака. Лак защищает изделия от влаги и пыли, а также придает особый блеск готовому сувениру.
Слайд 11. Семья матрёшки.
И вот уже улыбается нам русская красавица. А что ей скучать? Она ведь не одна, а с целой дружной семейкой.
И я вам предлагаю не скучать, дружно всем вместе матрешек по росту собрать. Вы ребята фишки возьмите, да по группам разойдитесь. На столах приготовлены матрёшки (если есть, или можно заменить распечатанными шаблонами). Постройте матрёшек в ряд, от самой большой (высокой) до самой маленькой (низкой) по порядку. Воспитатель оказывает помощь группам, по необходимости.
- Вы отлично справились молодцы!
- Пока вы матрёшек выстраивали по росту, я приготовила для вас ещё одну игру «пазл-матрёшки». Помогите собрать матрёшек, чтобы мы смогли полюбоваться, каких красивых игрушек создают русские мастера.
- Вы очень постарались! Пройдем и посмотрим, каких матрешек собрали ребята.
- Я играла, не скучала, всех матрёшек разобрала, а собрать не могу. Помогите мне ребята, соберите матрёшек, как надо (дети собирают, подбирая половинки и вкладывают матрёшек друг в друга). Воспитатель вместе с детьми рассматривает получившихся матрёшек.
- Сегодня, ребята, мы с вами познакомились с прекрасной русской народной игрушкой — матрешкой. Мы узнали, кто первым ее сделал, расписал. Узнали, почему она так называется. А еще мы много играли с этой игрушкой и поняли, какая она веселая и интересная.
Велика Россия наша
И талантлив наш народ.
О Руси родной умельцах
На весь мир молва идет.
Наша русская Матрешка
Не стареет сотню лет,
В красоте, в таланте русском
Весь находится секрет!
-Посмотрите, у меня целая семья матрешек. Они все сестрички и поэтому очень похожи друг на друга. Матрешки очень красивые, но чего-то им не хватает. Посмотрите внимательно, чего не хватает матрешкам? Конечно, ярких красок! Я приглашаю вас в групповую художественную мастерскую, где вы сможете сами расписать матрёшку, сделав подарок для себя и семьи.
В мастерской (в групповой комнате, изостудии) столы разделены на 4 подгруппы. На столе выставлен образец расписной матрёшки, подготовлены художественные материалы: акварель, гуашь, карандаши, пастель. Дети расходятся по рабочим местам, сравнивая образец на столе со своей раскраской, выбирают материал и приступают к работе.
