Класс: 5
Учитель: Панова Е.И.
Предметы: английский язык, биология
Место урока в теме: Урок комплексного применения знаний и умений по теме: «Время и распорядок дня».
Предметная тема: Активизация лексики по теме: «Распорядок дня». Развитие навыков устной и письменной речи по теме: «Время и распорядок дня»
Планируемые образовательные результаты:
Предметные, метапредметные, личностные:
1. Освоить новые лексические единицы по теме: «Время и Распорядок дня»
2. Научиться составлять рассказ о распорядке дня с указанием времени
3. Формировать умения применять полученные знания в различных ситуациях.
Форма организации познавательной деятельности обучающихся:
Фронтальная, парная, групповая
Цель урока:
Развитие знаний и навыков учащихся через использование технологии критического мышления.
Задачи:
1. Введение и активизация новой лексики по теме
2. Закрепление умения самостоятельно и в группе применять полученные знания и навыки
3. Совершенствование навыков чтения, аудирования, устной и письменной речи
Оборудование:
1. Видео ролики: «Время»; «Как определять время?»
2. Картинки к новой лексике
3. Карточки с новой лексикой
4. Картинки диснеевских персонажей
5. Раздаточный материал с заданиями
6. Карточки для рефлексии
