НОЖНИЦЫ– МОЩНЫЙ ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА!
Каждый педагогхочет, чтобы его воспитанники успешно развивались: вовремя заговорили, умели выражать свои чувства и эмоции, легко находили друзей, схватывали на лету новые знания и хорошо учились в школе. Для этого очень важно гармоничное развитие мозга ребёнка. В дошкольный период идёт активное формирование мозговых структур и развивается интеллект. Именно поэтому многие специалисты используют в своей работе различные нейротренажёры, которых сейчас существует великое множество. В качестве альтернативы, мы рекомендуем использовать простые НОЖНИЦЫ.
Ножницы - отличный нейротренажёр, который всегда есть под рукой! При работе с ножницами задействуются оба полушария головного мозга, так как во время вырезания задействованы обе руки: одной ребёнок держит лист бумаги и двигает его, другой держит ножницы и вырезает. При этом руки должны работать зеркально: левая поворачивает листок, правая идёт навстречу, разрезая лист бумаги (если у ребенка ведущая рука левая, то правая поворачивает листок, а левая идёт навстречу). При этом приходится использовать все пальцы руки не синхронно. Каждый палец выполняет свою работу.
Кроме того, ножницы развивают координацию «глаз-рука» (основа письма). Мелкую моторику (тоже про письмо). Моторное планирование (письмо и красивая речь). Пространственное восприятие (основа математики). Внимание и контроль (без них не обходится ни один сложный̆ навык).
Если вы хотите, чтобы в будущем дети красиво писали и хорошоучились в школе – чаще давайте емв руки ножницы!
Что важно знать при работе с ножницами? Выбираем правильные ножницы для ребёнка!
- В магазинах можно найти ножницы практически любого размера, поэтому постарайтесь выбрать те, которые будут хорошо лежать в руке ребенка;
- Ножницы для детей должны быть с округлыми концами, что позволяет снизить вероятность получения детьми травм;
- Ножницы не должны быть тугими, так как у ребенка еще слабые пальцы;
- Держатель должен быть изготовлен таким образом, чтобы он хорошо лежал в руке, но лучше выбрать ножницы с универсальным держателем;
- Обратите внимание на рисунок и цвет ножниц, на первый взгляд, эти особенности кажутся незначительными, но всё же они имеют некоторое значение. Желательно, чтобы ножницы были единого цвета, без рисунков, отпечатков и т. д. Все эти элементы только отвлекают внимание ребёнка и утомляют глаза, которые должны быть сфокусированы на линии разреза;
- Если ребенок – левша, следует попытаться найти ножницы, созданные специально для леворуких детей (пользуясь обычными ножницами, держа их в левой руке, дети не видят линию разреза).
Как правильно держать ножницы?
1. Пусть ребенок проденет кончик среднего пальца в другое колечко.
2. Поместите указательный палец ребенка на второе колечко (снаружи).
3. Безымянный палец и мизинец должны быть подогнуты (упираться в ладонь). Иногда безымянный палец вкладывается во второе колечко вместе с указательным.
4. Поместите перед ребенком лист бумаги (выше уровня его глаз). Когда ребенок режет бумагу в направлении наверх, он автоматически берет ножницы правильно.
Правила безопасности:
1. При работе ребенка с ножницами с ним рядом должен присутствовать взрослый.
2. Ножницы нельзя брать без разрешения.
3. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
4. При работе внимательно следите за направлением разрезания.
5. Не держите ножницы лезвием вверх.
6. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
7. Не режьте ножницами на ходу.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Владение ножницами — один из показателей развития ребёнка. В норме ребёнок должен владеть ножницами уже в 4 года!
